高二政治備課組工作總結-文庫吧在線文庫
【正文】 性研究成果。（四）缺少對未來發(fā)展的規(guī)劃，隨著我校的不斷發(fā)展，教育教學的質量已經(jīng)是最重要的部分，但是多數(shù)同志還停留過去的思維模式，缺少進取精神和對自己的發(fā)展進行系統(tǒng)的規(guī)劃，只是被動的跟著走，而不是用自己的發(fā)展推動學校的發(fā)展。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生聊天，問卷調查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。單元練習檢測題，既鞏固課內知識，又注重知識運用，突出思維能力的訓練，還注意到學生的興趣。組內教研活動開展得很活躍，青年教師思想水平和業(yè)務能力進步很快。備課組堅持每周集體備課1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎上，各教師在方向一致、內容統(tǒng)一的前提下，結合班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理，這樣既充分利用了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學優(yōu)質高效。實施分層教學，做好培優(yōu)補差工作。同時，教研組內每位教師至少每學期上一次公開課，每學期至少聽組內其他教師一節(jié)課，特別重視對新教師的培養(yǎng)和幫助。二、堅持集體備課，提高教學質量 1．集體鉆研課標通過認真研讀課標，準確把握新課程的每一個教學目標，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。在學案的設計上，根據(jù)不同層次學生的 1學情，精心編寫了學案，積極引導學生自主學習，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。五、今后努力的方向1．繼續(xù)團結協(xié)作，不滿足于現(xiàn)狀，發(fā)揮團隊精神，改進政治課教學。（2）堅持集體備課和個人備課相結合。我們備課組出好每單元的測評試卷，檢查教學效果。在備課組內經(jīng)常開展相互之間的聽課、評課活動。結合我組實際，開展了以年級備課組為單位的教研，這種教研形式是以所帶年級相同的教師組成，教師集體共同探討本年級中的問題，并通過集體研究加以解決。校本教研是以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，是一種理論指導下的實踐性研究。由于各班學生學習基礎不一，教學過程中必須根據(jù)學生的學習情況實施分層教學，做好培優(yōu)補差工作。必修班面臨學業(yè)水平測試。第五篇：高二政治備課組工作總結高二政治備課組工作總結朱燕我校政治教研組是一個團結互助、充滿活力的溫馨大家庭。我們注重教育教學理論的學習，博采眾長，及時轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。（2）堅持集體備課，我們備課組每周要進行一次集體備課，發(fā)揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。本組成員同心同德，積極探索踐行五環(huán)教學模式，千方百計提高教育教學質量。重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。同時課后認真做好教學后記工作，及時處理作業(yè)，反思、總結，交流，改進教學。高二年級政治備課組2011年1月第三篇：高二政治備課組工作總結高二政治備課組工作總結高二政治備課組是一個團結互助、充滿活力的小組。我們組是中、青相結合的教師隊伍。我們堅持集體備課互相聽課。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去溫暖學生的心，促使他們健康地成長。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。（二）在工作中還缺乏主動性和積極性，大家都習慣了被推著走。王周昊老師善于組織，在學科活動中總是主動承擔大量的工作，比如在漫畫展活動中主動加班加點對作品進行評審，并親自和學生一起制作展板，在教學中以風趣詼諧的語言深受學生喜愛。通過反思提升自己，所以每個教案都要有反思，在教案檢查中，也把反思作為重點考核內容，
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