【正文】 系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。整改措施和努力方向：針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤總書記的要求，開拓進取，從自身做起。積極開拓進取，提高工作水平。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和 腐敗行為。分析原因，一是不重視理論學習，是思想觀念不能與時俱進的根本問題。六是要保持共產黨員的良好形象，切實轉變工作作風。繼續(xù)解放思想，推動工作的發(fā)展。今后的整改措施：以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務素質。張振宏：在這次思想作風整頓活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對自身存在的問題有了進一步的認識。今后的整改措施加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。工作作風缺乏創(chuàng)新，滿足于上傳下達，創(chuàng)新舉措少，不能完全走出以前的老路子。觀念眼界還不夠寬廣。孫婧芳：結合工作和生活實際對照檢查，我對個人進行了認真的剖析，切實感覺到自身在學習、工作、生活等方面還存在許多問題和不足。在工作的敬業(yè)精神，務實作風方面，自己還有很大差距。（二）規(guī)范執(zhí)法行為。三、主體對象全校教育全體干部職工。一是特權思想嚴重，以管人者自居，傷害群眾感情，侵犯群眾利益；二是執(zhí)法過程中言談舉止不文明、粗糙執(zhí)法、野蠻執(zhí)法，對待群眾“冷、橫、硬、推”，“門難進、臉難看、事難辦”等問題。成立教育局執(zhí)法隊伍作風整頓活動領導小組，組長由局黨委書記、局長孫承伯擔任，副組長由黃全（局黨委委員、副局長）、許立新（局黨委委員、紀委書記）、楊勇（局黨委委員、機關總支書記）同志擔任；成員由機關各股室長擔任。教育局機關、各部門、各學校要堅持以自查與意見征求相結合，認真對照檢查自身在作風紀律方面存在的問題，并開門納諫，廣泛征求意見，對征集到的意見進行集中梳理，積極開展批評與自我批評，采取自查、聯查、互查、召開開同層面的談心會、座談會等多種形式，實事求是的查找執(zhí)法中存在的問題和不足。3．嚴查違紀違法案件。（四）建章立制階段（2013年12月16日至12月31日）1．建立科學規(guī)范制度。充分發(fā)揮人大、政協(xié)、新聞媒體、人民群眾的監(jiān)督作用，積極探索建立接受社會評價、群眾評價的機制和有效途徑，促進執(zhí)法單位規(guī)范執(zhí)法行為。切實把該項活動抓好、抓實、抓出成效。要加強新聞媒體輿論監(jiān)督，及時曝光執(zhí)法單位和個人的不作為或亂作為行為。（三）統(tǒng)籌兼顧。六、工作要求（一）強化領導。2．嚴格依法依規(guī)執(zhí)法。局執(zhí)法隊伍作風整頓小組設立舉報電話：0818—7321748。并要做好“回頭看”工作，對整改情況進行跟蹤問效，進一步完善措施，提高成效。（各單位、各學校領導小組成員名單于10月30日前報局監(jiān)審股）（二）查找問題階段（2013年10月26日至11月15日）1．廣泛聽取意見。進行廣泛動員部署，要結合本單位實際采取多種形式強化思想發(fā)動，通過動員提高全體人員對開展執(zhí)法整頓重要性的認識，以高度的自覺性和責任感投入到整頓工作中來。一是對群眾反映的合理訴求視而不見，公仆一是淡薄，漠視群眾疾苦，工作中“吃、拿、卡、要、報”；二是對應由本部門管理的問題推諉扯皮，應作為而不作為；三是執(zhí)法不嚴，工作拖拉，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；四是不履行或不正確履行職責，私設門檻等問題。通過進一步整合內外監(jiān)督力量和加大執(zhí)法公開力度，主動接受監(jiān)督和制約，在監(jiān)督機制上實現自身建設與外部環(huán)境的良性互動。按教育局要求和縣委、縣政府的工作安排,從10月中旬開始，利用三個月時間在全縣教育系統(tǒng)開展以“規(guī)范執(zhí)法、廉潔高效”為主題的執(zhí)法隊伍作風整頓活動，特制定如下方案：一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，按照市第三次、縣第十二次黨代會的總體部署，堅持依法行政的基本原則和基本要求，深入解決全校教職工在思想、作風、紀律和執(zhí)法活動等方面存在的問題，為加快推進“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、建設幸福渠縣” 奠定堅實的基礎。工作作風不夠扎實。馬青：通過努力，我個人的思想有了提高，工作有了新進展。求真務實。工作作風上，對業(yè)務知識鉆研不夠深入。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。劉旭升：通過自查，現將情況匯報如下： 存在問題的原因：思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。批評和自我批評的開展還不夠經?；?。二是樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界和客觀世界。不能靜下心來帶著問題潛心研究更深層次的理論知識，掌握其精髓，把理論與實踐很好地結合起來，用理論來指導實踐，往往是學習不主動、學得不深不透、學習與實踐脫節(jié)，使學習成為一種形式。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，堂堂正正做人。還要認真學習法律法規(guī)知識和各業(yè)務知識。認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名教師，學點自已有用的東西，能指導和搞好自已的本職工作就行了。(二)自我剖析王懷平：自全縣干部作風整頓活動開展以來，按照干部作風整頓的具體安排，我認真學習了有關的文件，學習了《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事，切實肩負起糾正損害有線電視用戶、mmds用戶利益的重任，為廣電事業(yè)的發(fā)展打下堅實的群眾基礎。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。(五)、對吃喝風的危害性認識不足，存在偶爾接受單位、個人吃請的行為。一、存在的問題和不足通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：(一)、政治理論學習不夠，政治理論水平不高。三、存在的問題及今后努力的方向通過加強和改進機關作風建設的學習，我對機關作風建設有了更明確的認識。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是機關作風建設要達到的