形勢(shì)與政策課教學(xué)實(shí)施方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 并及時(shí)下發(fā)各院系；研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，對(duì)任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。已作為全校公共必修課列入本科生培養(yǎng)計(jì)劃，為2個(gè)學(xué)分，各專業(yè)在18學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)期開(kāi)設(shè)16個(gè)學(xué)時(shí)。各院系學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，圍繞相關(guān)專題的內(nèi)容，結(jié)合日常思想政治教學(xué)工作，由輔導(dǎo)員組織學(xué)生進(jìn)行專題討論。2013年3月10日第三篇：《形勢(shì)與政策》課一、課程教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、載體教學(xué)內(nèi)容：見(jiàn)網(wǎng)上教學(xué)大綱教學(xué)課時(shí)：每學(xué)期16學(xué)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)8學(xué)時(shí)，專題討論8學(xué)時(shí)各專業(yè)18學(xué)期進(jìn)行，2學(xué)分教學(xué)平臺(tái)：安徽大學(xué)教務(wù)處首頁(yè)：右下角《形勢(shì)與政策課程》，點(diǎn)擊進(jìn)入后，左上角有用戶名與密碼，用戶名和密碼為：選課的用戶名和密碼或，計(jì)算機(jī)課的用戶名和密碼二、課程考核方法課程成績(jī)?yōu)楦鲗W(xué)期考核的平均成績(jī)，在四年級(jí)下學(xué)期末一次性計(jì)入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。三、授課對(duì)象一、二年級(jí)在校學(xué)生四、教學(xué)形式 講座教學(xué)五、教學(xué)內(nèi)容、路線政策等。八、課程考核，形式主要采取撰寫(xiě)論文形式，主要考核學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)黨的路線、方針、政策的理解。在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。第二次，圓又碰到了一個(gè)角，這個(gè)角比它丟失的角小，它們又結(jié)合了，但圓嫌小角太過(guò)溫馴，又不滿意，它們分開(kāi)了。第三次是徐立青教授為我們講授的，他以他豐富的專業(yè)知識(shí)為我們分析了當(dāng)今世界和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅表現(xiàn)在擁有權(quán)力的大小上，而且表現(xiàn)在對(duì)下屬、對(duì)同事、對(duì)上級(jí)的影響力上。他的分析令我們對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿期望。第二次為我們上課的是白金星老師與竇新華老師，他們的主題是“創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想”。故事說(shuō)有個(gè)圓一次不小心跌了一跤，跌得很重，以致于失卻了一個(gè)角，更要命的是那個(gè)角不知道跌到哪里去了。、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。六、課程教學(xué)系數(shù)《形勢(shì)與政策》課程，工作量核算系數(shù)為：。一、課程目標(biāo)《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是在校大學(xué)生的必修課。成績(jī)?cè)u(píng)定主要由三個(gè)部分（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況50％+參加專題討論的情況30％+網(wǎng)上作業(yè)完成情況20%）組成：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成績(jī)：凡是學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)320分鐘（含320分鐘），學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)成績(jī)就為50分滿分，在160分鐘至320分鐘之間（含160分鐘），網(wǎng)上學(xué)習(xí)成績(jī)就為25分，凡是學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間低于160分鐘，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)成績(jī)就為0分。教學(xué)課時(shí)：總學(xué)時(shí)16課時(shí)，其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)8課時(shí)，專題討論8課時(shí)。五、考核辦法與成績(jī)?cè)u(píng)定 課程考核由各院系統(tǒng)一安排，課程總成績(jī)?yōu)楦鲗W(xué)期考核平均成績(jī)，在四年級(jí)下學(xué)期末一次計(jì)入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，登入教務(wù)系統(tǒng)，確定學(xué)分。三、專題討論專題討論指導(dǎo)老師全校各院系學(xué)生輔導(dǎo)員為《形勢(shì)與政策》課專題討論指導(dǎo)老師。第一篇：《形勢(shì)與政策》課教學(xué)實(shí)施方案安徽大學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期《形勢(shì)與政策》課教學(xué)實(shí)施方案《形勢(shì)與政策》課是中宣部、教育部規(guī)定的每個(gè)大學(xué)生的必修課程，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠
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