【正文】 質(zhì)發(fā)展給予關(guān)心、重視和支持而名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，在工學(xué)院師生心目中樹立起良好的形象，同時(shí)信譽(yù)和口碑得到極大提高。借六一兒童節(jié)，與醫(yī)院合作，大致時(shí)間5月20到6月10日。他們不盲，卻視而不見；不聾，卻充耳不聞，總沉寖在自己封閉的思維天地，他們清純的眼光折射出的永遠(yuǎn)是茫然與晦澀！為了打開他們心靈綠色的窗，我們將牽他們進(jìn)入我們溫暖而又幸福的大家庭，用愛將他們喚回！三、活動目的為自閉癥兒童送去關(guān)懷與溫暖，讓他們感受愛。）通過骨干志愿者帶動最終實(shí)現(xiàn)“二對一”計(jì)劃；（志愿者與自閉癥兒童結(jié)成二對一形式，建立長期陪護(hù)關(guān)系，與兒童形成相互信任友好局面，二人可機(jī)動安排時(shí)間。六、活動工作安排：（這里要說具體一些，如：活動前應(yīng)該怎么準(zhǔn)備、活動過程中的`安排、活動后怎么安排，還有活動中應(yīng)該要注意的安全等問題都可以寫一下哈）管理組：主要負(fù)責(zé)本次活動的所有協(xié)調(diào)、溝通、組織。一、活動主題：讓愛不再獨(dú)行二、活動對象：淮師化院113級志愿者，淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等三、活動時(shí)間：XX年7月3日—7月8日四、活動地點(diǎn)：淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等五、活動安排：前期準(zhǔn)備：知識培訓(xùn)：培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、技能學(xué)習(xí)聯(lián)系地點(diǎn)：淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，淮安市特殊學(xué)校等人員安排：志愿者們分為兩隊(duì)，一隊(duì)外出購置活動所需物品，另一隊(duì)負(fù)責(zé)熟悉并掌握活動流程。我說你心（明信片）：志愿者們耐心傾聽孩子內(nèi)心最真實(shí)的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準(zhǔn)備好的明信片上表達(dá)出自己的心聲。四、活動對象：文化傳播學(xué)院實(shí)踐部部員五、活動人數(shù)：12人左右六、活動時(shí)間：11月24號上午8:00出發(fā)，下午3:00返校（暫定）七、活動地點(diǎn)：xxx練中心（大連市西崗區(qū)八一路）八、活動安排：為孩子們表演節(jié)目，如簡單的舞蹈《三只小熊》等。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發(fā)育障礙。三、活動流程策劃（一）前期準(zhǔn)備先對兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點(diǎn)提出。聽從一步的指令指令：坐下站起來過來手放好舉起手擁抱一下轉(zhuǎn)過來跺腳揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。告訴他們的家長，他們今天進(jìn)步很大，讓家長放心。注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。他們不盲卻視而不見；不聾，卻充耳不聞，總沉寖在自己封閉的思維天地，他們清純的眼光折射出的永遠(yuǎn)是茫然與晦澀！，我們將牽他們進(jìn)入我們溫暖而又幸福的大家庭，用愛將他們喚回！三，活動目的：1，關(guān)愛自閉癥兒童，讓他們不再覺得孤單。5，實(shí)踐部負(fù)責(zé)與方舟老師聯(lián)系好，以及晚會紀(jì)律維持。3，注意安全，保管好自己的物品。和孩子們一起做游戲。讓參加此次活動的青年志愿者們了解自閉癥兒童，尊重和關(guān)心自閉癥兒童，并從中收獲感動和快樂。陪護(hù)活動：①聯(lián)系自閉癥兒童機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人，征得許可后，協(xié)商本次活動的長期合作關(guān)系及具體內(nèi)容。七、活動預(yù)算宣傳工作需要的橫幅、海報(bào)各三張，噴繪、噴繪覆蓋油膜各一張，傳單200份，簽字筆10支共計(jì)675元。四、活動對象：文化傳播學(xué)院實(shí)踐部部員五、活動人數(shù)：12人左右六、活動時(shí)間：11月24號上午8:00出發(fā)，下午3:00返校（暫定）七、活動地點(diǎn)：大連羽翼康復(fù)訓(xùn)練中心（大連市西崗區(qū)八一路）八、活動安排：為孩子們表演節(jié)目，如簡單的舞蹈《三只小熊》等。他們猶如天上的星星獨(dú)處一世界，他們還有一個(gè)共同的名字——自閉癥兒童。（2）確定出前往該中心的人員和人數(shù)。b、和該中心負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)好學(xué)生的分配，先進(jìn)行1對1式或者多對1式的溝通。（2）寫份完整的工作總結(jié)、活動總結(jié)、活動感受，反思活動中的不足和值得借鑒的地方，進(jìn)行修改。（2）注意言談舉止，對該中心要尊敬有禮，對孩子要友愛和善，切忌大聲喧嘩，聽從中心負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排。幫助自閉癥兒童的家庭重新樹立信心，推進(jìn)整個(gè)社會關(guān)注與支持自閉癥兒童康復(fù)事業(yè)。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發(fā)育障礙。調(diào)節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對待孩子?！坝|摸身體部位”：頭，腳，肚子，眼睛，腿等.“做給我看”：吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，、活動“跟我這樣做”大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。帶好電話，充滿電，以免走失時(shí)不方便聯(lián)系。二．活動意義由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)和蚤]癥的研究尚未成熟，還沒有正規(guī)科學(xué)的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。并適時(shí)的撫摸他們（科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，并給予獎勵(lì)，糖果或零食之類的。作為一個(gè)社會公益機(jī)構(gòu)，更需要社會的關(guān)注和支持?；顒哟笾路譃?個(gè)單元①我的好孩子（由學(xué)生會成員來扮演孩子父母，帶領(lǐng)孩子完成草坪互動活動）②可愛小精靈（由學(xué)生會成員和孩子一起出節(jié)目聯(lián)歡）③快樂在一起（由學(xué)生會成員和孩子一起在草坪做游戲，并在“活動墻”留下自己的希望）B暖冬深情由活動代表到“艾諾能力培訓(xùn)中心”回訪，與孩子一起互動。活動目的喚起社會各界對自閉癥兒童的關(guān)注，讓社會大眾了解自閉癥兒童走近自閉癥兒童，讓自閉癥兒童的世界不再素色。告訴他們的家長，他們今天進(jìn)步很大，讓家長放心。(一)前期準(zhǔn)備，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點(diǎn)提出。這群被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。（四）后期宣傳拍攝活動照片，錄像（注意不能拍孩子的臉）以文字，圖片等形式報(bào)道四、活動時(shí)間：10月21日下午五、活動地點(diǎn)：啟慧丁字橋分部六、注意事項(xiàng)此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個(gè)無奈的嘆息都會傷害到他們那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時(shí)注意安全。開展益智類活動，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。這不止毀了一個(gè)孩子，也為一個(gè)家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點(diǎn)燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望?；顒咏Y(jié)束后請幫助清理活動場地。為了讓更多人能夠了解關(guān)注自閉癥兒童，讓大家的愛心來溫暖他們的孤獨(dú)，希望通過以“給我一個(gè)擁抱，讓我走進(jìn)你的世界”為主題交流活動。（2）若活動中自閉癥兒童對參與活動人員出現(xiàn)不安情緒，導(dǎo)致做出過激行為，如打人、尖叫、大哭等其他行為，我們應(yīng)立即向該中心老師咨詢，交給專業(yè)人士去處理，對于受到驚嚇的同學(xué)，我們也會盡量安撫，并會在活動前的培訓(xùn)會議上說明自閉癥孩子的情況，讓參與者有心理準(zhǔn)備。c、校內(nèi)宣傳當(dāng)天在操場播放有關(guān)感恩、關(guān)愛、奉獻(xiàn)的歌曲。（6）前往該中心之前，召集所有當(dāng)天活動的參與人員開展關(guān)于如何和自閉癥兒童相處以及相關(guān)的注意事項(xiàng)的會議。財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會的成員通過和自閉癥兒童的接觸交流，去了解那些兒童的心理和生活方式，同時(shí)也將我們的收獲及內(nèi)心感受反饋宣傳給全院的師生，讓全院師生及社會上更多人來關(guān)心愛護(hù)自閉癥的孩子，尊重他們的內(nèi)心世界。十、注意事項(xiàng)：與小朋友交流時(shí)要注意下說話的語氣?？傆?jì)：xx附：一、各類活動的準(zhǔn)備；一、各類活動的準(zhǔn)備第一類：專題講座類；① 講座課題的確定；② 參加人數(shù)的確定；③會場的布置；第二類：大型文藝匯演類① 參與人員統(tǒng)計(jì)；② 確定表演場地；③ 禮儀公司的選定及會場的布置；④ 節(jié)目的確認(rèn)；⑤ 人員安排；第三類：戶外簽名類① 人員安排② 宣傳單、KT板、簽名橫幅的設(shè)計(jì)和制作第四類：學(xué)生作品展① 學(xué)生作品的準(zhǔn)備② 作品展講解及負(fù)責(zé)人員安排組織第五類：郊游類；① 學(xué)校方面的同意；② 結(jié)對人數(shù)的確定；③地點(diǎn)的確定；第六類：學(xué)校陪護(hù)類；① 校方的同意；② 人數(shù)的確定；關(guān)愛自閉癥兒童實(shí)踐活動策劃書一、活動主題：愛在大連，不會孤單。待自閉癥兒童存在依賴感后志愿者可單獨(dú)與之相處，并從生活上到心理上給予幫助。引起社會各界對自閉癥兒童的關(guān)注，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。第三篇：關(guān)愛自閉癥兒童策劃書關(guān)愛自閉癥兒童策劃書 關(guān)愛自閉癥兒童策劃書一、活動主題點(diǎn)亮心燈，與愛同行走入星兒的世界。讓他們感受到社會對他們的關(guān)注和理解，盡我們的努力，讓孩子們健康快樂地成長。3，節(jié)目由各部門出一個(gè)節(jié)目，文藝部3個(gè)，共7個(gè)。四，活動對象：方舟小學(xué)全體兒童及家長，老師們五，活動時(shí)間：20xx年x月20日六，活動地點(diǎn)：南寧新陽路北三里16號七，活動安排：1，會場布置：由文藝部負(fù)責(zé)，其他部門部員協(xié)助。帶好電話，充滿電，以免走失時(shí)不方便聯(lián)系。五、活動地點(diǎn)：啟慧丁字橋分部。小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。（二）活動內(nèi)容先派代表（氣質(zhì)親切，語調(diào)溫柔）做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。這不止毀了一個(gè)孩子，也為一個(gè)家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點(diǎn)燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望。十、