園林設(shè)計(jì)---立意-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 可以是山、水、樹木、建筑等。7．借香：草木的氣息可使空氣清新，可烘托園林景致的氣氛。 ：是指城市街道綠地 穿過(guò)市區(qū)的公路、鐵路、高速干道的防護(hù)綠帶等：在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)圖紙上用來(lái)區(qū)分建筑用地和道路用地的分界線，通常用紅線表示：區(qū)分上下行車道、機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車的，可以是柵欄也可以是植物綠化帶。降噪、交通運(yùn)輸安全及美觀等要求15生產(chǎn)區(qū)八個(gè)車間綠化設(shè)計(jì)要點(diǎn)？1）精密儀器車間、食品車間：以栽植藤本、常綠樹木為主，鋪設(shè)大塊草坪，選用無(wú)飛絮飛毛、落果及不易落葉的喬灌木和殺菌能力強(qiáng)的樹種 2）化工車間 粉塵車間：栽植抗污 吸污滯塵能力強(qiáng)的樹種，以草坪、喬灌木形成一定空間和立體層次的屏障 3）恒溫車間：一草坪、地被物、喬灌木混交，形成自然式綠地，以常綠樹種為主，花灌木色淡味香，可配置園林小品 4）噪音車間：選擇枝葉茂密，分枝低，葉面積大的喬灌木，以常綠落葉樹木組成復(fù)層混交林帶 5）易燃易爆車間：栽植防火樹種，以草坪和喬木為主，不栽或少栽花灌木，以利可燃?xì)怏w稀釋、擴(kuò)散并留出消防通道和場(chǎng)地 6）露天作業(yè)區(qū)：栽植大樹冠的喬木混交林帶7）工藝美術(shù)車間：栽植姿態(tài)優(yōu)美、色彩豐富的樹木花草，配置水池、噴泉、假山、雕塑等園林小品，鋪設(shè)園林小徑 8）暗室作業(yè)車間：搭蔭棚 或栽植枝葉茂密的喬木，以常綠喬灌木為主 ？1）前庭：即大門至主樓之間的廣闊空間，是學(xué)校的門戶和標(biāo)志 2）中庭：教學(xué)樓與教學(xué)樓之間，實(shí)驗(yàn)室與圖書館報(bào)告廳之間 3）后院：操場(chǎng)、宿舍樓周圍以及自然科學(xué)園地 4）小游園5）教工生活區(qū) 6）道路綠地 ？1）選擇殺菌力強(qiáng)的樹種：如側(cè)柏 圓柏 油松 華山松等 2）選擇經(jīng)濟(jì)類樹種：如山楂 核桃 海棠 石榴等 ？1）物理阻擋作用 降低風(fēng)速 減弱強(qiáng)風(fēng)及強(qiáng)風(fēng)夾帶的沙塵等對(duì)城市的侵襲 2）防止地表徑流 植物根系對(duì)土壤的拉結(jié)和地被植物對(duì)土壤的覆蓋可防止徑流 起到固沙保土 防止水土流失的作用 3）衛(wèi)生防護(hù)作用 通過(guò)植物枝葉的光合作用、吸附作用、遮蔽作用等可吸收二氧化碳 有毒有害氣體，吸滯煙塵降低噪聲 凈化水體 凈化土壤 殺滅病菌 4）美化城市 通過(guò)藝術(shù)性的營(yíng)造 防護(hù)林還可美化城市 ？1)要求交通方便，道路良好 有利于運(yùn)輸 2）選擇適宜苗木生長(zhǎng)的地形條件 3)優(yōu)先選擇水源條件好的地段 4）土壤條件 苗木生長(zhǎng)所需的水分和養(yǎng)分主要來(lái)源。一方面，園林是反映社會(huì)意識(shí)形態(tài)的空間藝術(shù)，園林要滿足人們精神文明的需要；另一方面，園林又是社會(huì)的福利事業(yè)，是現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)境，所以，還要滿足人們良好休息、娛樂的物質(zhì)文明的需要。規(guī)則式園林的基本特征地形、地貌（1）、在平原地區(qū)，由不同標(biāo)高的平地和緩坡組成；（2）、在山地、丘陵地區(qū)，由階梯臺(tái)地、傾斜地面與石級(jí)組成。建筑主軸線和廣場(chǎng)軸線常常合二為一。隨著席卷全球的生態(tài)主義浪潮，人們不得不站在科學(xué)的視角上重新審視園林景觀行業(yè)，我們也開始將自己的理念與生態(tài)聯(lián)系起來(lái)。作為生態(tài)景觀設(shè)計(jì)，不應(yīng)單純地把重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)上面，也不能完全放在自然本身上面，而是應(yīng)該把重點(diǎn)放在“結(jié)合”上面，這其中包含著人類的合作和其他生物的伙伴關(guān)系的意思。在這些設(shè)計(jì)中，回收的雨水不僅用于水景的營(yíng)造、綠地的灌溉，還用作周邊建筑的內(nèi)部清潔。人類的活動(dòng)和影響自始至終全方位的貫穿于整個(gè)景觀系統(tǒng)。有意愿應(yīng)聘園林設(shè)計(jì)師一職。有良好的溝通表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)。大二暑假期間為了培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，了解社會(huì)，在深圳做暑期工，雖與專業(yè)無(wú)關(guān)，卻也接觸和了解了更多的事物，積累了一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。祝愿貴公司不斷發(fā)展前進(jìn)!如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。獨(dú)立性和適應(yīng)性強(qiáng)，高中開始在校住宿，大學(xué)一人從河北到XX讀書生活，如公司需要，我可以獨(dú)自完成任務(wù)。了解工作規(guī)范，曾參加過(guò)全國(guó)ITAT技能大賽，獲得pHOTOSHOp技能證書。風(fēng)景區(qū)的種植規(guī)生態(tài)保護(hù)林景觀區(qū)、風(fēng)景林景觀區(qū)。一我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)中充分利用基址上原有的自然植被，或者建立一個(gè)框架，為自然再生過(guò)程提供條件，這也是發(fā)揮自然系統(tǒng)能動(dòng)性的一種體現(xiàn)。通常，只要一個(gè)設(shè)計(jì)或多或少地應(yīng)用于這些原則，都有可能被稱作“生態(tài)設(shè)計(jì)”。各類生態(tài)學(xué)，包括植物生態(tài)學(xué)、水文生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)等，都在景觀設(shè)計(jì)中起著重要的指導(dǎo)作用。以人為本，以可持續(xù)發(fā)展為準(zhǔn)則的生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)成為園林景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，而生態(tài)園林又將是城市可持續(xù)發(fā)展的必由之路。建筑強(qiáng)調(diào)建筑控制軸線。經(jīng)濟(jì)條件任何一項(xiàng)園林工程，都和經(jīng)濟(jì)是緊密聯(lián)系的，因此經(jīng)濟(jì)條件是園林設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。園林設(shè)計(jì)是一門研究如何應(yīng)用藝術(shù)和技術(shù)手段處理自然、建筑和人類活動(dòng)之間復(fù)雜關(guān)系，達(dá)到和諧完美、生態(tài)良好、景色如畫之境界的一門學(xué)科。/人規(guī)劃面積 4）色彩鮮艷，造型奇特 ？1）功能分區(qū)規(guī)劃：游覽休息區(qū)（占全園的面積最大 100㎡/人 選擇地形起伏臨水的 視野開闊的地方 遠(yuǎn)離出入口并與其他區(qū)隔離）文化娛樂區(qū)（30㎡/人的活動(dòng)場(chǎng)地 建筑集中地區(qū)）體育活動(dòng)區(qū)（設(shè)專用出入口）兒童活動(dòng)區(qū)（滿足各年齡兒童需要 應(yīng)接近出入口50㎡/人）公園管理區(qū)2）公園的景色分區(qū):?按景區(qū)視覺和心理感受劃分：開朗的景區(qū) 雄偉的景區(qū) 幽深的景區(qū)?按圍合方式劃分的景區(qū) ?按季相特征劃分的景區(qū) ④按不同的造園材料和地形為主體構(gòu)成的景區(qū)：假山園 巖石園 山水園 樹木園 花草園 水景園 ？1）出入口要有集散廣場(chǎng) 2）紀(jì)念碑和陵墓環(huán)境 多用四季常青的松 柏作背景樹林 其前點(diǎn)綴紅葉樹或紅色花卉 寓意烈士鮮血換來(lái)今天的幸福生活 3）紀(jì)念館多用庭院綠化形式進(jìn)行布置，應(yīng)與紀(jì)念性建筑主題思想一致 4）游憩區(qū)以植物景觀為主 因地制宜采用自然式布置。：是植物科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，也是以采集、鑒定、引種馴化、栽培試驗(yàn)為中心。4．俯借是指利用居高臨下俯視觀賞園外景物，登高四望，四周景物盡收眼底。有山石障、曲障（院落障、影壁障）、樹（樹叢或樹群）障等形式。⒊夾景以樹、山、建筑等將軸線兩側(cè)貧乏景觀加以屏障，從而形成左右較封閉的狹長(zhǎng)空間，突出空間端部景觀。5．漸變法在園林景物的布局上，采取漸變的方法，從低到高，逐步升級(jí)，由次景到主景，級(jí)級(jí)引人入勝。當(dāng)景物的高度小于其寬度時(shí)，應(yīng)比較 D＝3．7（Hh）D=，以大的值作為適合視距的取值標(biāo)準(zhǔn)。人的正常靜觀視場(chǎng)，
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