【正文】 學校政教處組織學生會，檢查學生在校園內(nèi)的日常用語，對不規(guī)范的語言要當場指出，做好記錄。，精心組織，大造聲勢。按上級要求，我校認真落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，全面落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)范綱要（20122020年）》和《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《洱源縣普通話普及縣域驗收及普及攻堅工作實施方案》洱語委發(fā)〔2018〕7號工作要求，推進我校語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。推普工作力度在不斷加大，普通話的普及程度在大幅度提高。（1）校園醒目位置張貼永久性標語。（1）我校成功開展了師生誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明的競賽活動。堅持教師持普通話等級證書上崗制度，堅持“推普”與教師基本功訓練有機結合?！皣煜轮v話”制度。（3）規(guī)范教案展覽。“板書”、“普通話”等教師的業(yè)務素質(zhì)培訓。校園占地60余畝，校舍面積近11800平方米，學校建有設施完善的文化宮。學校定期召開推普工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關制度和語言文字管理制度，落實各項工作，措施得力，責任到人。，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務評優(yōu)的條件之一。增強語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。（3）室外板報書寫普通話相關內(nèi)容的專題。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，保證師生學好、說好普通話，我們主要從以下幾個方面開展工作：一是提高學校領導的認識，增強責任感；二是強化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用；四是規(guī)范學生的言行；五是開展各種推普活動。學校要求學生不僅在校內(nèi)，還要在校外堅持說普通話，寫規(guī)范字。（1）校園普通話督查小組。為我校語言文字工作的深入開展添了彩，也贏得了良好的社會反響。學?，F(xiàn)有教職工94人，其中高級教師6人，省級學科帶頭人1名，省教學能手4人市教學能手12人，在校學生1174人，有24個教學班。漢字應用基本規(guī)范：要認真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字政策，文字應用管理的法律法規(guī)和規(guī)范標準，使師生的用字符合國家及本行業(yè)的要求。成員：全體語文組教師。第三工作小組：組長：鄭長虹副組長：耿建兵任務：①設計制作永久性語言文字標語宣傳牌；②檢查修理現(xiàn)有各類宣傳牌。學校把語言文字工作作為經(jīng)?；?、制度化活動常抓不懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學期的工作計劃和總結中，在各處室、各教研組、各備課組的學期工作計劃及總結中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。在師資隊伍建設中認真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進語言文字管理手段現(xiàn)代化建設，利用校園網(wǎng)及時報道我校有關語言文字工作情況，形成了學校語言文字工作信息化的顯著特色。從學校實際出發(fā)，我校就口語表達、寫作，課內(nèi)訓練等方面制定學生語言文字能力要求和各項培訓工作，并認真落實，效果良好，我們有培訓內(nèi)容，有能力目標，在師生努力下，學生口語表達能力提高了，能復述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。學校每學期舉行關于“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報評比，并張榜表揚勝出的班級，為學校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)，創(chuàng)設凸顯人文化。要通過張貼標語、宣傳畫、橫幅，樹立版牌、指示牌，舉辦知識搶答賽、演講比賽、征文比賽、書畫比賽，設立宣傳櫥窗，開辦專題手抄小報、黑板報，散發(fā)宣傳資料，開設咨詢會等形式，大張旗鼓地宣傳語言文字的法律法規(guī)。，按照有關法律、法規(guī)規(guī)定，嚴格實行教師持普通話等級證書上崗制度。校園內(nèi)要設置永久性宣傳標語牌不少于三處。（二）、不足與思考在總結語言文字規(guī)范化工作成效的同時，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結合還不夠緊密；語言文字規(guī)范化工作與除語文之外的各個學科結合還不夠緊密。如：教師演講比賽，學生演講比賽，師生書法比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。學校規(guī)定，教師在課堂教學中使用規(guī)范的普通話。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。這些規(guī)章制度的實施，促成了學校自上而下、從教師到學生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進一步強化了教職工和學生用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力。④規(guī)范文字納入教育教學的基本要求：A對教師用字規(guī)范有要求；B把學生用字規(guī)范作為素質(zhì)教育的內(nèi)容之一；C制訂學校用字規(guī)范的制度（各類文件、計劃、總結、報告、檔案、刊物、網(wǎng)絡、表格、標牌、宣傳欄、黑板報、通知、告示、教師教案板書、作業(yè)評語、學生的作業(yè)、試卷等方面）；D列為語文教師考核和錄用的條件之一。成立了語言文字達標迎評工作領導小組組長：王海林，副組長：張寶萍、鄭長虹、王建忠。二、制定工作目標2010年完成語言文字工作達標，實現(xiàn)“初步普及普通話、漢字應用基本規(guī)范”的目標。但與最好還有一定的差距，如：在規(guī)范化語言的運用上還偶有斷層，個別普通話讀音標準有待加強?！鞍鍟?、“普通話”等教師的業(yè)務素質(zhì)培訓。（3）規(guī)范教案展覽。我校每周一上午舉行升旗儀式，根據(jù)計劃安排，由學校領導在國旗下講話。學校要求教師上課時必須使用普通話；備課時使用規(guī)范漢字。從組織到實施，從內(nèi)容到形式，縝密周到，深入人心，成為我校推普工作的一大亮點。（2）教室、走廊上書寫“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。為此，我校把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓練，納入學校管理常規(guī)，納入學校文化建設。說好普通話，用好規(guī)范漢字，不僅是素質(zhì)教育的需要，更是我國社會主義精神文明建設的重要部分，同時對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力也都具有重要意義。二、檢查整改，鞏固提高：對照《洱源縣普通話普及縣域驗收及普及攻堅工作實施方案》洱語委發(fā)〔2018〕7號和《喬后中心學校三類城市語言文字規(guī)范化達標創(chuàng)建和國家通用語言文字普及攻堅及普通話基本普及縣域驗收工作實施方案》，我們清楚地看到：我校在語言文字的規(guī)范化使用方面，切切實實做了許多工作，也取得了一定的成績。（1）校園普通話督查小組?！巴破铡钡母救蝿铡W校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個方面。（2）學校校園廣播站開通“推廣普通話專題節(jié)目”，定期向師生廣播推普知識，將廣播內(nèi)容保存入檔。強化思想意識，充分認識講普通話對提高一個學校文明的重要性。，把板書和普通話作為兩項重要內(nèi)容。推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構，加強領導，嚴格管理，才能把普及普通話工作落到實處。三、我們的追求：語言文字工作是一項長抓不懈、不斷完善的日常工作，更是一項富有創(chuàng)意的工作，我們將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)努力，使規(guī)范的語言文字巧妙地深入每個教師、學生和家長的心，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上新臺階?！鞍鍟薄ⅰ捌胀ㄔ挕钡冉處煹臉I(yè)務素質(zhì)培訓。我們還組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法律的高度對教師的用字提出嚴格的要求。要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，就要不斷改善語言環(huán)境，同時營造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。學校要求學生不僅在校內(nèi)，還要在校外堅持說普通話，寫規(guī)范字。為培養(yǎng)師生良好的語言素質(zhì)，