【正文】 發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會的不良影響造成的，社會上一些腐朽沒落的生活方式、行為習慣是造成學生不良行為的罪魁禍首。少先隊是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。利用班隊會組織學生學習《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、《學校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強化學生道德規(guī)范和提高學生法規(guī)意識。（三）、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進學生的思想道德教育。學生們向老師鞠躬二、感恩家長板塊采訪留守兒童及家長家長欣賞孩子的禮物三、愛，需要及時表達，恩，需要主動匯報。一是促進了教師課堂教學水平的提高。為了培養(yǎng)學生法律意識，每年請法制副校長到校給我校師生上法制課，提高法律意識，使教師能依法治教，讓學生知法守法，做一個自覺遵守法律法規(guī)的好少年。為此，去年十一月份，學校組織教師開展師“德師風演講活動”每位教師的演講稿真實感人，表達了自己對教育工作的熱愛，弘揚了教師愛崗敬業(yè)、執(zhí)著耕耘、甘于奉獻的精神。創(chuàng)新德育教育的形式和載體，優(yōu)化主題增強德育活動針對性，創(chuàng)新方式增強德育活動主動性，突出養(yǎng)成增強德育活動實效性，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，提高了德育教育的系統(tǒng)性和連續(xù)性，務實高效地開展德育工作，從而提高師生的道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。充實內(nèi)容、扎實開展?（1）充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導作用，通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領(lǐng)會《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中主動作為，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。?禮儀常規(guī)系列教育活動的開展改變了學校的風氣和面貌，同學們不僅把文明禮儀體現(xiàn)在言辭上，也積極爭當文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。我校歷來重視節(jié)慶、紀念日、宣傳日主題教育，著重引導學生體驗和感受這些節(jié)日、紀念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)。（1）活動形式多樣。三體育藝術(shù)教育活動建設文化校園為進一步打造“幸福校園”，給學生發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的平臺，推動學校德育活動的良性發(fā)展，不斷深入推進素質(zhì)教育，我們結(jié)合實際，體育藝術(shù)教育活動堅持經(jīng)?；?、多樣化，各項活動蓬勃開展。在眾多的社團中，朗誦、合唱、舞蹈社團是相對突出的3個。如今戲曲正逐步融入同學們的校園生活中，為豐富校園文化內(nèi)涵注入了新的活力，讓學生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤中得到滋養(yǎng)。創(chuàng)造性地開展科技活動。經(jīng)典閱讀活躍校園文化、促進了校園文明建設，“朝讀經(jīng)典”活動得到省、市委宣傳部領(lǐng)導高度贊賞，學校被評為“培育和踐行社會主義核心價值觀省級示范基地”。春風化雨育德入心，活動載道成德于行，三里畈小學的德育工作也將一步一個腳印向著更高更遠的目標邁進。（１）建立了小干部例會制。三．加強“七化”建設，優(yōu)化德育環(huán)境加強“七化”建設：班級環(huán)境優(yōu)美化；升旗儀式序列化；廣播站節(jié)目多樣化；形象禮儀規(guī)范化；板報、專欄設計個性化；校園衛(wèi)生整潔化；校園文化育人化等。學校組織的各項活動，如黑板報比賽、兩操比賽、兩歌比賽、書法比賽等等，各分管部門及時匯總出成績，由大隊部負責及時公示在“回音閣”常規(guī)管理平臺上，采用一種動態(tài)管理的方式，班主任老師可以了解自己班級本學期的活動情況，便于和兄弟班級對比，自行找出差距，這些過程性資料是學期末評選優(yōu)秀班主任的材料之一，這樣不但激發(fā)了班主任老師工作的熱情和積極性，同時也保證了各種活動的質(zhì)量，提高了教育管理的實效性。五、聯(lián)系社會、家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。此活動的開展，使雷鋒精神在學生的思想境界中得到真正意義上的升華。成立紀律檢查小組、衛(wèi)生檢查小組，開展文明班集體的評比活動，促進學生的基本文明行為習慣和養(yǎng)成教育?！栋藰s八恥歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《美麗的祖國》等曲目抒發(fā)了孩子們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，建設祖國的豪邁情懷。六、開展豐富多彩的體驗活動，形成多方面教育，塑造育人氛圍本學期，我校結(jié)合上級要求和學校實際情況，開展豐富多彩的教學體驗活動，讓學生在活動中感悟，在活動中受教育，在活動成長：“雷鋒精神伴我行”主題教育實踐活動。這是學校向?qū)W生、老師、家長以及社會的一種公開承諾，這樣做，實際上也是對學校管理者的一種監(jiān)督。班主任互相學習，揚長避短，把常規(guī)管理的監(jiān)督機制轉(zhuǎn)化成班主任工作的自主行為，由班主任的自主管理帶動和影響和帶動學生自主管理，養(yǎng)成教育得到全面提升。學校每月舉行了一次小干部交流活動，交流各自的工作經(jīng)驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。班主任是學校德育工作的主要力量，班主任工作的質(zhì)量直接關(guān)系到下一代的成長，因此我們歷來十分重視班主任隊伍建設。學生社團活動如火如荼，促進學生特長發(fā)展。這些科技創(chuàng)新活動有效地激勵了學生的創(chuàng)新精神，提高了實踐能力和科學素質(zhì)，進一步弘揚了“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風尚，為建設創(chuàng)新型國家和構(gòu)建和諧社會起了積極的推動作用。讓學生走出校園，既有效填補了“雙休日”教育的空白，又使學生在實踐中得到鍛煉成長。我校以合唱社團、舞蹈社團為中心，充分利用兩大社團的引領(lǐng)示范作用，將傳統(tǒng)戲曲在全校進行推廣、展示。引導學生養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，在集體活動中培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感，真正做到寓教于樂。每學年都請派出所、消防隊、交通隊的警官為學生作法制、消防、交通的有關(guān)專題知識講座。通過“習爺爺?shù)慕虒в浶闹小眹煜轮v話、“說說我們的大英雄”主題隊會、“我和我們的中國夢”演講比賽、“爭做新時代好隊員”手抄報比賽、“我們在隊旗下合個影”等活動形式，教育引導隊員們聽黨的話, 跟黨走, 從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造, 努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。把“社會主義核心價值觀”教育融于教育活動中。（4）開展“學習身邊的榜樣，爭做美德好少年”的活動。打好基礎、形成氛圍?每學期初，我校首先會對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座，打好基礎、形成氛圍。這也是學校德育工作的一個努力方向。組織學習了《中華人民共和國義務教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，進一步提高教師的法律意識。三是促進了學生主動地學習。在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學校每學年都要表彰優(yōu)秀家長。每學期學校都要召開家長會，會上家長們聽取學校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學校把各班家長的意見匯總，由各年級進行答復。開展學雷鋒講奉獻活動，培養(yǎng)學生心中有他人的奉獻精神。利用節(jié)假日開展綜合性實踐活動，對學生進行感恩父母，感恩生活，歌頌黨恩，熱愛祖國等教育。思想品德課本是根據(jù)學生的不同年齡特點編寫的適合小學生思想道德教育的一門教材，內(nèi)容淺易，通俗易懂。沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正，不會自主學習，不能按時、認真、獨立完成作業(yè)。了解和掌握學生當前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。總之，對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作“百年樹人”就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視學生的思想道德素養(yǎng)，才能端正學習態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。為了培養(yǎng)學生法律意識，每年請法制副校長到校給我校師生上法制課，提高法律意識，使教師能依法治教，讓學生知法守法，做一個自覺遵守法律法規(guī)的好少年。一是促進了教師課堂教學水平的提高。每學年能召開兩至三次家長委員會議，一般由學校領(lǐng)導通報學校工作計劃及取得的成績、聽取委員會成員的合理化建議等。開展“愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛他人”的主題隊會，以培養(yǎng)學生的集體主義。思想品德課本是根據(jù)學生的不同年齡特點編寫的適合小學生思想道德教育的一門教材，內(nèi)容淺易，通俗易懂。沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正，不會自主學習，不能按時、認真、獨立完成作業(yè)。了解和掌握學生當前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。總之，對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作“百年樹人”就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視學生的思想道德素養(yǎng)，才能端正學習態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。為了培養(yǎng)學生法律意識，每年請法制副校長到校給我校師生上法制課，提高法律意識，使教師能依法治教，讓學生知法守法，做一個自覺遵守法律法規(guī)的好少年。一是促進了教師課堂教學水平的提高。每學年期初都要調(diào)整家長委員會成員，制定家長學校的學年計劃，每學年能召開兩至三次家長委員會議，一般由學校領(lǐng)導通報學校工作計劃及取得的成績、聽取委員會成員的合理化建議等。如:在國慶節(jié)期間開展“歌唱祖國”歌詠比賽，向?qū)W生進行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育；在教師節(jié)開展“我為教師獻一份禮”活動，培養(yǎng)學生努力學習，尊敬師長的教育；在“六一”節(jié)期間開展少先隊隊史宣傳教育活動，讓學生了解少先隊的發(fā)展