狀元教育小升初銜接班,強(qiáng)化班文檔-文庫吧在線文庫
【正文】 的句子。我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。（13）縮句活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。詞匯：日常常用單詞及短語，至少每日記10個(gè)，擴(kuò)充詞匯達(dá)150個(gè)。t/ back/b230。/fat /f230。不是??而是??即使??也??（）我們的生活條件很好，（）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。是春風(fēng)吹綠了田野。（6）按要求改寫句子濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。如：毒刑拷打算得了什么？7)疑問：提出問題。3)夸張：故意對事物進(jìn)行夸大或縮小地描述。（4）全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有到。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當(dāng)；重復(fù)羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清等。認(rèn)識(shí)并修改常見的病句。第四部分，閱讀（分記敘文，說明文，議論文等講解）。最貼心的服務(wù)理念狀元教育集團(tuán)從始至終全面貫徹“把最優(yōu)質(zhì)的教育資源奉獻(xiàn)給最需要幫助的孩子”的教育理念，研究和解決孩子們學(xué)習(xí)上疑難雜癥，以激發(fā)他們的潛能。課堂在現(xiàn)：狀元免費(fèi)提供上屆初一學(xué)習(xí)教材，提前進(jìn)入初一學(xué)習(xí)狀態(tài)。狀元小升初銜接班的意義就在于在每個(gè)小升初的學(xué)生輕松跨入初中門檻，快樂學(xué)習(xí)。最頂尖的師資陣容重金聘請黃岡中學(xué)、華師一附中、外校、二中、六中、新洲一中等重點(diǎn)高中頂尖名師親臨授課。能否搞好初一年級(jí)教學(xué)直接影響到學(xué)生初中三年學(xué)習(xí)的成敗?！緩?fù)習(xí)要點(diǎn)】知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。（變?yōu)楸蛔志?、把字句）例題：他是一個(gè)好人。例題：（1）學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。（X）2)擬人：把物當(dāng)作人來寫，使物像人一樣。5)設(shè)問：自問自答。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。（7）把下面的句子改寫成肯定句如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。語法：初中階段基本句型，包括肯定句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句、反義疑問句、感嘆句、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般過去時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)、將來時(shí) amp。k/ hat/h230。【教學(xué)安排】共15課時(shí)： – 單元音/名詞的復(fù)數(shù) – 雙元音/肯定句 – 輔音（1）/否定句 – 輔音（2）/一般疑問句 – 輔音（3）/特殊疑問句 – 輔音（4）/反義疑問句 – 音節(jié)、次重音、重音/人稱代詞/物主代詞/反身代詞 – 拼讀、拼寫、根據(jù)讀音規(guī)則學(xué)會(huì)快速記憶單詞/感嘆句第五篇：小升初暑假銜接班英語教學(xué)大綱小升初暑假銜接班英語教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)：銜接小學(xué)與初中的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好 教學(xué)內(nèi)容：Start1 第一講：單元音 第二講：第三講：第四講：
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