申請青年文明號班組-文庫吧在線文庫
【正文】 同努力下生產(chǎn)能力提升到兩個電壓等級。近兩年來，通過QC活動和“五小”創(chuàng)新活動，研制焊接設(shè)備機械手、試組裝升降平臺、等離子火焰兩用切割機除塵辦法、電焊機節(jié)能器、制作焊劑回收機、清渣機等課題，這些革新有效的運用到實際生產(chǎn)工作中，解決了許多難題，節(jié)約成本，提高了生產(chǎn)效率。加大產(chǎn)品生產(chǎn)前、中、后的全過程檢驗檢查，周通報，月分析，嚴格獎懲考核，筑牢員工質(zhì)量意識。制定鋼管塔班組各工藝標準規(guī)范生產(chǎn)。技術(shù)研發(fā)中心的組建，集中了優(yōu)秀專業(yè)人才，有利于各專業(yè)之間的相互協(xié)作與信息交流，有利于重大課題集中攻關(guān)突破，降低了生產(chǎn)成本，縮短了生產(chǎn)周期，為改進生產(chǎn)工藝，提升設(shè)備利用率，提前做好了鋪墊。強化安全知識教育培訓(xùn)，深化專項整治，實施長效管理機制這三個重點作為班組安全工作重點。3班前會召開，安排，落實日常工作，班前會是班組一天工作的開始，一天的工作怎么做，怎么分工配合，協(xié)同合作，事前策劃和合理安排至關(guān)重要，有序提高工作效率，班前會是一個系統(tǒng)的交流，最主要的是講昨天出現(xiàn)的問題和今天具體情況的工作部署，把某些問題變?yōu)楸粍訛橹鲃?，為此班組在這方面也做了大量的工作，這和每一位員工的細心和努力是分不開的。2006年06月27日2機組首次并網(wǎng)，07月20日2機組168小時試運行結(jié)束，進入商業(yè)運行。二是開展技術(shù)練兵，夯實業(yè)務(wù)技術(shù)能力。司現(xiàn)場生活條件非常艱苦，班組成員到現(xiàn)在都還住在大寢室，特別是在今年夏天，在天氣溫度高達４４℃的情況下，二班人員都沒有叫一聲苦、累。這一文明創(chuàng)建形式越來越在生產(chǎn)和管理中發(fā)揮著十分重要的促進作用，也越來越為大家所認同。五、通過開展創(chuàng)建活動，使這一青年集體在管理、經(jīng)營服務(wù)中體現(xiàn)出高度的文明素質(zhì)和牢固的質(zhì)量效益觀念，在全線、全省取得突出的成績，服務(wù)對象和社會群體評議雙優(yōu)秀。二、在切實做好鐵路“八防六達標”的基礎(chǔ)上全面開展標準化作業(yè)、目視化管理，數(shù)據(jù)化控制，拉動化生產(chǎn)等精益工具的嘗試與導(dǎo)入工作，以真正達到中國南車精益生產(chǎn)示范區(qū)線的嚴要求和高標準，為公司正在研制的時速500公里的祖國高鐵事業(yè)項目奠定扎實的齒輪制造基礎(chǔ)，打造出一個能打硬仗的領(lǐng)軍班組；三、針對xx班承擔的美國GE齒輪,巴西EMU電力機車齒輪，烏茲別克斯坦大功率機車齒輪、伊朗地鐵等國內(nèi)外各類城軌、地鐵以及風(fēng)力發(fā)電內(nèi)外齒和人字齒、端面齒等制齒作業(yè)，全面實施中國南車17項工藝管理標準，完善公司工藝技術(shù)標準體系，貫標國際鐵路行業(yè)標準（IRIS）認證，為中國南車躋身國際軌道交通裝備產(chǎn)業(yè)前三強勇當排頭兵；四、針對xx班員工多為剛出院校的大中專學(xué)生，在班組內(nèi)持續(xù)開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭做知識型員工”的活動，特別是注重有計劃地開展精益人才隊伍的建設(shè)工作，尤其是要通過在生產(chǎn)中學(xué)習(xí)精益、實踐精益，初步掌握精益工具的使用，并在班組內(nèi)以QC小組會等多種形式開展專題改善工作，如切實開展自動化、‰以內(nèi)和實施合理化建議等使標準工時及物耗再降低3%等，通過這類各種形式的不斷的實戰(zhàn)學(xué)習(xí)為科技成果產(chǎn)業(yè)化基地培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的一線制造人才。為此，特申報“青年文明號”。三、通過開展創(chuàng)建活動, 激發(fā)青年的學(xué)習(xí)熱情培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)尖子和崗位能手, 使職工有成就事業(yè)的美好愿望和踏實的奮斗精神。并積極參加義務(wù)勞動，利用休息時間拔草等。三是操作前后互相監(jiān)督、自檢，保證人身、設(shè)備安全。以上這些二班的人員都做出了突出的貢獻，在2006年被公司評為“先進班組”的稱號，兩人被公司評為“先進個人”，一人在被公司評為“先進女職工”。找差距，比貢獻，各種學(xué)習(xí)仍需提高，在以后的工作中我們班組要不斷的加強學(xué)習(xí)，克服困難，盡職盡責完成各項工作任務(wù)，我們將在自己過去得失
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