【正文】 生活還會存在么，一切一切都是未知數(shù)。在這個團(tuán)結(jié)的隊伍了，我體悟到了“家”的溫暖，有受傷時大家的關(guān)心與問候，有就餐時大家的謙讓，有休息、工作時大家的幫助與體諒。眾人拾柴火焰高，我們最終成功的在陵園建立了文化教育暨社會實踐基地。誰又能說這幫人不能開創(chuàng)有一個團(tuán)隊呢，說不定會有下一個傳奇。敢于向真理求知，敢于去攀登科學(xué)的高峰?！靶腔稹钡拇诵泻艹晒?，社會需要更多的“火星”，燃盡我們的光和熱吧，讓星火燎原。黑暗散盡就是光明的未來，她揮著手等待著我們和它團(tuán)聚。我就一句話！我什么都不知道！吳志國：傳話過后，沒有絲毫破綻?？墒锹犕赀@堂課之后，我卻發(fā)現(xiàn)自己原來就是一個教書匠，從來沒有讓自己真正地深入到課文的語句中去，體會朱自清的生活感悟。陳日亮的《閱讀教學(xué)效益與文本解讀》，讓我明白語文教育問題不能把它復(fù)雜化，其實它是一個普通的常識的問題。眼前這個時不時蹦出幾句數(shù)來寶，又摔瓶子又跺腳的就是魏書生？隨著時間的推移，這個問號被我從頭腦中換成了嘆號。他不承認(rèn)“教師是人類靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)。魏書生告訴我們“三個守住”第一個守住就是守住自己的根本，守住傳統(tǒng)常識，凡常識都是真理。不同的心態(tài)，不同的角度，看到的事物也就完全不一樣，正是這樣的心態(tài)，才可以造就一個人。憑借強(qiáng)烈的責(zé)任心，時刻用行動感染著身邊的每一個人。糾結(jié)在矛盾之中，心有余而力不足的感覺愈來愈強(qiáng)烈，怎么辦呀？學(xué)生們的一句“老師您千萬別放棄我們呀！”讓我背地里哭過好幾次。剛開始的時候大家并不服氣，不太配合。當(dāng)我問她們?yōu)槭裁催@么做時，同學(xué)們異口同聲地說 ：“老師您都能那樣幫助她，我們有什么理由不做呢？”多好的孩子們！我知道心血沒有白付出，作為老師我很自豪的說：“我的教育是成功的”。慢慢的孩子們感動了：積極參與活動的人越來越多，活干的越來越漂亮，班級分?jǐn)?shù)越來越高??偶然的機(jī)會他告訴我，“老師，沒有您我早就完了，我會用順利成長、快樂進(jìn)步來回報您！”那一刻，我哭了，孩子的感情是真實的??像這樣的情況又何止一個呢？“熏陶感染”勝過一切——愛是底蘊 ．．．．．．．．．．．．．．．愛是教育的源泉，對學(xué)生的關(guān)愛、尊重、呵護(hù)，是教育成功必不可少的條件，但真愛勝過一切。過程真的很煎熬人，領(lǐng)導(dǎo)很體諒我，為我減掉了一個班級的工作量，我很感激。責(zé)任感強(qiáng)，“潛力”發(fā)展 ．．．．．．．．．．．本學(xué)期是個令人煎熬又難忘的學(xué)期。5月21日下午，坐上了回家的客車，頭腦中回想著那一堂堂精彩的課堂，耳邊回響著魏書生的句句押韻的數(shù)來寶。第三個守住，就是守住快樂，只有在平凡的生活中找到自己的快樂，才能讓自己的工作、學(xué)習(xí)、生活都變得快樂。關(guān)于班級，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復(fù)雜的社會里，在緊張激烈的人際中堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道。5月21日上午，學(xué)習(xí)的最后一天。李百艷，上海建平試驗中學(xué)的一位女老師，展示了一堂《散步》。初夏的濟(jì)南，空氣中充斥著悶熱和急躁，抬眼看去，濟(jì)南的市民行色匆匆，街道熱鬧嘈雜，晚上散步時，還看到路邊花壇里有幾個蟲蛹掛在那里，丑陋難看。第三篇：朗誦《破繭成蝶》破繭成蝶吳志國:還是不招是吧？用火燒，用針扎，一直一直給我扎，扎到招了為止！百曉連:你要干什么？B,C,D：你要干什么？別過來！（慌亂）齊驚叫吳志國:1940年春，汪精衛(wèi)與日本政府茍合，在南京成立了偽日政府。她任性過，她流淚過，她失敗過，她也氣餒過，在被這一切打到過的她，在莎莉文老師的到來后變得成熟、變得勇敢、變得堅強(qiáng)、也變得會堅持不懈，從啞口無言到呀呀學(xué)語，再到滔滔不絕，甚至博覽群書，海倫經(jīng)歷了多少？又有誰理解期中的酸辛呢？到底是什么值得海倫這么努力呢？是沙利文小姐，是她給了她源源不斷前進(jìn)的動力，當(dāng)海倫在失敗邊沿徘徊時，是沙利文小姐把她從懸崖邊拽了回來，并走上了光明大道。我可能不會有姚明、袁隆平等名人的成就，但我要做的只是踏踏實實的在祖國需要我的崗位上貢獻(xiàn)自己的光和熱，我要以鐵人王進(jìn)喜為榜樣，以每年感動中國的人物為榜樣，在大學(xué)努力增強(qiáng)自己的文化知識，服務(wù)社會，服務(wù)祖國。我在實踐中找到了自己的閃光點，為團(tuán)隊、社會貢獻(xiàn)了自己的綿薄之力。這幾天有憂愁，有剛開始到陵園工作開展不易的憂愁，有工作棘手時不知所措的憂愁，有最后離別時難舍難分時的哀傷。我們一起為陵園的二期規(guī)劃獻(xiàn)策，一起清理草坪維護(hù)陵園。這也是“星火”們最樂意見到的。7月16日實踐隊來到麻城市共榮院開展“愛在夕陽紅，星火獻(xiàn)真情”系列活動，上午實踐隊向敬老院進(jìn)發(fā)，到了光榮院，在劉書記熱情的招待下與老人們共進(jìn)早餐，自己悶頭吃飯，感覺自己是個局外人。我、我們所做的只是茫茫星火中的火星，我們會加油為社會奉獻(xiàn)自己的光和熱。因為有更多無數(shù)英烈為他們作證，有過去為屈辱歷史而悲痛的人們曾經(jīng)為此怒吼！對于那段我不曾經(jīng)歷的艱苦歲月，我們無法想象，也無法去經(jīng)歷，我們唯一能做的是去珍惜現(xiàn)在的幸福生活，去努力，對的起我們犧牲的英烈。偶然間知道他們是老革命，然后我們要求下請老革命講革命故事。關(guān)鍵字：紅色實踐“星火”社會實踐隊服務(wù)奉獻(xiàn)教育才干。實踐隊隊員們貫徹落實胡錦濤總書記在建黨90周年之際向廣大青年發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號召，達(dá)成“受教育、做奉獻(xiàn)、長才干”的活動目標(biāo)?；顒雍笃趯嵺`隊一行在麻城光榮院開展“愛心夕陽紅，星火獻(xiàn)真情”活動。具有如此強(qiáng)大的革命精神作支撐的中華民族不可戰(zhàn)勝。陵園一個十分安靜的地方，任何人在此都沒有高聲喧嘩的權(quán)利，唯一只需做的，就是默默地去頂禮膜拜。長此下去，祖國的藍(lán)圖又由誰來實現(xiàn)。我知道作為大學(xué)生的我們要肩負(fù)服務(wù)社會的責(zé)任，我們已經(jīng)長大，不再是飯來張口，衣來伸手的孩子。尊老愛幼，傳統(tǒng)美德，我們做的是一種文化的傳承，如果你都沒有敬老之心，還能要求你的下一代么。一切的一切令我難以忘懷。在這幾天里有煩惱，煩惱一天天勞累的工作，一日日身邊鬧