【正文】 積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，自主地進行原地和行進間的拍球練習(xí)。教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂趣。積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示自己。學(xué)習(xí)內(nèi)容：七彩陽光前六節(jié)的動作方法。組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演活動老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進行完整練習(xí)，速度較快。組 織：四路橫隊在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。教師活動：教師語言要清教師講解課堂要求和任務(wù)。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。學(xué)生練習(xí)比賽。第10 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能初步記住鈴鐺響叮當(dāng)?shù)囊魳饭?jié)拍和動作方法，并且能夠在老師的帶領(lǐng)下，進行較完整的動作練習(xí)；發(fā)展學(xué)生配合合作的能力。帶領(lǐng)學(xué)生按老師口令進行鈴兒響叮當(dāng)?shù)木毩?xí)，在學(xué)生初步了解和知道練習(xí)的動作方法后，打開音樂，在音樂的節(jié)拍和老師的指揮下，進行嘗試性練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞鈴鐺響叮當(dāng)一、自主活動、活躍情緒教師活動：，提示看哪組配合的最好，能夠最先完成任務(wù)。找到該動作方法的要領(lǐng)，積極勇敢進行練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師先提示一下動作的方法和路線要求，然后播放錄音。學(xué)生活動：，并能夠知道和說出準(zhǔn)備活動的意義。)xxxxxxxxxxx x x x x x x xxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：以各小組為單位鼓勵學(xué)生用評比的方式參與投擲比遠活動，并且選出班級的小小神投手，請他給同學(xué)們做示范，老師借助他的表現(xiàn)來激勵學(xué)生。組 織：隊列練習(xí)時沿四邊型行進；舞蹈時學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到自己最好的伙伴，四人一組位置不固定。學(xué)生活動：，并帶著十足的干勁，打算和組長一起，進行自己腿部力量的練習(xí)。二、合作探究、掌握技能重 點：站立式起跑動作的方法要求。組織學(xué)生進行接力活動，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。在這美好的天氣里，森林里的小動物們集體外出游玩，他們初次離開森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戲啊等，他們可高興了，組織學(xué)生進行自由活動。組織學(xué)生幾人一組，自由練習(xí)。組織學(xué)生進行游戲活動。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。組 織：隊列練習(xí)時四路縱隊，模仿練習(xí)時無固定隊型。組 織：四列橫隊到自由分散練習(xí)場地器材：田徑場一片 壘球36個第 19課時學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，：50米快速跑 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：,： 織： 、合作探究、掌握技能重 點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 難 點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。組 織：四路縱隊 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx三、放松練習(xí)教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。組 織：四列橫隊 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重 點：手臂擺動的方法和路線位置。學(xué)生活動：，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。，講解方法 學(xué)生活動：。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。組織學(xué)生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。向?qū)W生闡述這個游戲的作用。學(xué)生活動：積極參與規(guī)則的制定。 “拉馬”的練習(xí)方法 學(xué)生活動：，提高和同伴的連接能力 。學(xué)生活動：分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。（二）游戲：你追我躲介紹游戲的方法和要求教師領(lǐng)學(xué)生練一遍進行游戲*注意安全*三、結(jié)束部分（54`）復(fù)習(xí)本課內(nèi)容象形游戲，放松小結(jié)課后小結(jié)：第四篇：小學(xué)二年級體育教案二年級體育教學(xué)計劃一、學(xué)情分析 二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。三、教學(xué)措施，提高課堂組織的效果。低年級的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時間較短，根據(jù)這一特點，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。游戲規(guī)則：（1）聽口令，老師說拍手就不得跺腳，說跺腳就不得拍手。教學(xué)重點：做蹲跳練習(xí)時雙腿要蹲下去，跳的同時要雙腳脫離地面跳起來。（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育健身學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。學(xué)生活動：小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。 ，總結(jié)自己的經(jīng)驗三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì) 教師活動： 。認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。聽口令進行柔韌練習(xí)。二、合作探究、掌握技能重 點：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力 難 點：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動： 學(xué)生活動：。學(xué)生活動： 二、合作探究、掌握技能重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習(xí)難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習(xí)教師活動： 第23課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：：隊列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞 接力 學(xué)習(xí)步驟：一、隊列練習(xí)、提高團體的認識 教師活動： ： 織： 縱隊和橫隊二、小組合作、完成練習(xí)重 點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)難 點：提高小組合作的效率教師活動： 學(xué)生活動： 組 織：以小組為單位練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 短繩 學(xué)習(xí)步驟：第24課時一、有趣的小游戲教師活動： 、講解游戲的方法 學(xué)生活動： 。學(xué)生活動：充分展示自己，積極進行練習(xí)。學(xué)生活動：，按老師的節(jié)拍認真反復(fù)練習(xí)，細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑動中手臂的擺動 學(xué)習(xí)步驟：一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采教師活動：，簡單隊列練習(xí)。看誰做的動作好。學(xué)生活動：，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進步。，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進行籃球活動。并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。組 織：練習(xí)隊型如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重 點：學(xué)會快速有力的揮臂擲出動作和立定跳遠的蹬擺動作 難 點：動作的連貫和協(xié)調(diào)教師活動：，再學(xué)習(xí)徒手投擲練習(xí)，對于學(xué)習(xí)好的同學(xué)幾人一組，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)由組長帶領(lǐng)自己練習(xí)。各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。學(xué)生活動：學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復(fù)練習(xí)，細心體驗站立式起跑的感覺。組 織：四列橫隊場地器材：田徑場一片 錄音機一個 15 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)生活動：，充分做好跑前的準(zhǔn)備，斗志十足。一、自主活動、活躍情緒教師活動：，獨木橋和鋼絲的情景引導(dǎo)學(xué)生進行模仿各種走的練習(xí)，然后同學(xué)們來到了寬廣的大路，可以輕松活潑和跳躍了，當(dāng)老師報數(shù)時，幾個快樂的小朋友自由手拉手，看看誰的反映快。學(xué)生活動：學(xué)生認真隨觀察模仿老師的動作示范，開動腦筋，想象手臂動作為什么要這樣做。二、合作探究、掌握技能重 點：積極蹬地轉(zhuǎn)身，快速有力揮臂。在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。二、小組探究，熟練技能 重 點：正確的快速跑動作。在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。難 點：手腳間的協(xié)調(diào)配合，并且能夠用手臂積極推墊子。并對自己在這節(jié)課中的表現(xiàn)感到滿意。按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)生分組練習(xí)。教師做分解和完整動作示范。學(xué)生認真聽講，注意關(guān)查。準(zhǔn)備部分： 教學(xué)內(nèi)容：（一）、課堂常規(guī)：體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學(xué)生進行柔韌性練習(xí)，充分展示自己的柔韌性。難 點：動作規(guī)范到位，路線清晰。組 織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演