【正文】 一位語文教師的份內(nèi)之事，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其注重集體備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。三、積極開展語文活動，提高學(xué)生的整體水平。有人說“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。“有效教學(xué)的途徑與方法”是我們嚴(yán)店學(xué)區(qū)中心學(xué)校的課題，針對大課題研究的方向，教研組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學(xué)的問題自己研究，但每次的教學(xué)要針對自己研究的課題或者小問題進行思考，針對集體備課和獨立備課，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進行考核。在教研活動課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。小學(xué)六年級語文教研組工作總結(jié)2這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。四、積極開展課題研究教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高?？傊诒緦W(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。學(xué)生個性比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、學(xué)困生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些故事，讓學(xué)生更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。對平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)的方法，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；肯學(xué)能力不強的同學(xué)進行適當(dāng)引導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。事實上，近年來，老師們在教學(xué)方法和理論更新上花費了更多的時間。老師們還注重積累，寫教學(xué)日記，記錄下工作的點點滴滴。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練。于是，在辦公室內(nèi)，大家都會出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題，同一辦公室的老師熱忱的支持和幫助，促進了我們教師在教學(xué)崗位上茁壯成長。每個班級的學(xué)生現(xiàn)狀，如手指有“長短”。今后，我們教研組還要加強科研意識，營造好“書香校園”的氛圍，讓每個學(xué)生都好讀書，讀好書；同時每個成員自己也要多讀書，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊；研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。第二，堅持認真聽課，要求上課有質(zhì)量。教師也在課外加強輔導(dǎo)工作，在教育教學(xué)活動中對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，對他的處境和想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵他們，提供更多的機會給他們，使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也能取得進步，讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣?，F(xiàn)將本期語文教學(xué)作一下總結(jié)：一、重視夯實基礎(chǔ)知識。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。優(yōu)秀文段朗讀。四、不足、遺憾當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對；有些工作應(yīng)該能做的更好一點才是。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)型教研組。要求同學(xué)科的課必須聽，并認真撰寫反饋卡。凡匯報、研討、觀摩等教學(xué)形式，要求做課教師能熟練運用多媒體教學(xué)手段。三、強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?！罢b讀經(jīng)典 感悟成長”作文大賽，部分班級不能按時上交作品，或者部分班級的作品不合要求。本學(xué)期，我們要注重加強學(xué)生語文實踐活動。（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。繼續(xù)抓好小課題研究。每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思，力爭在校內(nèi)及各級會議上交流或刊物上發(fā)表。本學(xué)期，我們集中學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文教學(xué)》上的部分文章，并在博客上寫下了自己的感悟、體會，同時提倡老師們以帖子的形式回復(fù)交流，實現(xiàn)互動。”時間不停地流逝，六年級的教學(xué)任務(wù)也告一段落，我想我在這一年的工作中，教了不少，也學(xué)了不少，它們一定會為我以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。開展各種語文活動。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。這個學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫認真、規(guī)范開始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。但是，教育教學(xué)工作永遠是新的，永無止境的。二、嚴(yán)格要求學(xué)生，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已經(jīng)基本完成了教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生們在老師們的孜孜不息的牽引下，在知識的海洋里揚帆起航。構(gòu)建“簡約的語文課堂”，用有效的時間獲得最佳的教學(xué)效益，今年實行“課堂作業(yè)進課堂”達標(biāo)創(chuàng)建。⑶積極參加集體備課。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師要在形式上尊重自然，在理論上有所收獲?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。為此，在晨讀中，我堅持下班了解晨讀情況，及時糾正問題。因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的`學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。本學(xué)期我擔(dān)任六（2）班語文教學(xué)工作。六、下一步工作的四點措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。做到人人都有明確的目標(biāo)，個個都有自己的實驗操作。本學(xué)期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語文大世界”。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。五、教研組工作存在的不足：有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我們語文教研組懂得到發(fā)揚。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注