安徽寫生感悟-文庫吧在線文庫
【正文】 之行，美好的期待與幻想。飯后李老師帶我們?nèi)ビ斡[涇縣查濟(jì)景區(qū)并速寫。下午李老師帶我們?nèi)ｉT畫風(fēng)景的地方，我第一次畫風(fēng)景，真不會畫??！我靜心地多看風(fēng)景，怎么畫結(jié)構(gòu)、上色豐富，但還是畫得很差??！李老師便耐心地教我怎么畫，直到我看懂為止。嗨......去時我們一直認(rèn)為我們畫畫會畫的比在那邊別的學(xué)校學(xué)生好，可是沒想到，幻想與現(xiàn)實是有反差的。對于那段即擁有憧憬又擁有遺憾的査濟(jì)印象，我是抱有極大的遺憾的。同時我們失去了寫這些美好自然風(fēng)光陌生的機(jī)會。在整個寫生的過程中，我們以小組為單位，吃飯、寫生、住宿都在一起，同學(xué)們對寫生都非常積極，從校園到野外，學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換。學(xué)生姓名榮耕第五篇：安徽寫生報告（精選）寫生目的：提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對色彩風(fēng)景的掌握能力增加班集體的榮譽(yù)感寫生計劃：2011年9月17日，我們在學(xué)校的組織下，計劃完成色彩作業(yè)三張，速寫若干張。西遞村中各家各戶的宅院都頗為富麗雅致：精巧的花園、黑色大理石制作的門框、漏窗，石雕的奇花異卉、飛禽走獸，磚雕的樓臺亭閣、人物戲文，及精美的木雕，絢麗的彩繪、璧畫，都體現(xiàn)了中國古代藝術(shù)之精華。意為少一些快樂，多一份辛勞?！吧綖榕ｎ^，樹為角，橋為牛腿，屋為身，鑿湖為牛肚，引泉為牛腸”，宏村的古人在500年前，便開始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”。牛胃是一個半月形的池塘，曰“月沼”。此次皖南寫生考察之行結(jié)束了，卻在心里讀懂了許多，也收獲著許多，成長著許多！在這一刻，之前所有的埋怨與不滿都在這寧靜的小巷子間漸行漸遠(yuǎn)……原來我真的愛上了這讓人靜心的小巷……然而，縱然留戀，不管在寫生基地生活的怎樣，現(xiàn)在要做的就是向前看。吃過晚飯過后邀著好友一起再次走過南湖，卻是那樣的別樣，白天車水馬龍的游人穿梭其間像是清明上河圖，而夜晚的南湖，夜晚的宏村卻一下子黑了下來，靜了下來??恢復(fù)著人間煙火的安然??心中向往著，向往著??順著蜿蜒曲折的巷子，腳邊是清水潺潺的“牛腸”，在這個保留著古味的村落里,我感受著前人留給我們的文化遺產(chǎn)。村口的兩棵古樹，是牛的兩個犄角，一棵紅揚，一棵銀杏?！俺蕴澥歉！背孕√澱即蟊阋?，其內(nèi)涵無不讓人感到折服。穿梭在迷宮一樣的小巷子里，似乎走進(jìn)了一個時代，古時徽州男人都在外經(jīng)商，留在家里的只有老人婦女以及孩子，高高的圍墻為的是防盜防壞人，其實高高的圍墻是徽州人筑起的平安的心墻。盡管二十幾個小時的車程讓人疲憊，可是細(xì)心的司機(jī)讓我們感受溫暖，幾乎每到服務(wù)區(qū)師傅都會停車休息，當(dāng)車平穩(wěn)的駛進(jìn)安徽境內(nèi)時，別樣的景致讓昏昏沉沉的我們一下子精神起來，這個時候我聽見車上同學(xué)的對話“安徽人肯定很有錢！”“為什么?。俊薄澳憧此麄兊姆孔雍酶甙 避嚧巴庖粭潡澑叽蟮姆孔觿澾^視角，帶著小小的疑問我們走進(jìn)了徽州。寫生不像臨摹一樣，要比臨摹難許多，我們由原先的依葫蘆畫瓢到要自己去組織畫面，自己去處理所見的景物。査濟(jì)，涇縣，安徽，我會再來的！高一（11）班何欣芮第四篇：安徽寫生小結(jié)安徽寫生小結(jié)剛?cè)雽W(xué)不久，我們就有個難得的大好機(jī)會去安徽寫生，同學(xué)們對這次寫生都充滿了熱情。撫摸著你的臉，清新的山味，花草味直入鼻中，讓我的整個身體仿佛置身于美妙的大自然之中。在接下來的幾天中，我們應(yīng)該抱有怎樣的心情去寫生畫畫呢！一種是欺騙自己自信的說。晚上吃過晚飯，我們畫真人速寫，畫人像前李老師點評我們白天畫畫情況，點出優(yōu)點和不足，使我們明確自己存在的問題，并從班級優(yōu)秀的作品中得到啟示和收獲，充滿信心的投入到第二天的寫生中去。由于來查濟(jì)村旅游的人不像到宏村或西遞去那樣多，因而查濟(jì)極適宜學(xué)生寫生。不愧賦為“畫鄉(xiāng)”之名，怪不得才下車就有一種即興想畫畫的沖動呢!我想來這里畫畫，是個很明智的選擇。在這兩周期間，我們收獲了不少經(jīng)驗知識，鍛煉了自己的獨立能力。不過我們不怕苦也不
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