【摘要】第20課漢字的演變一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引:時(shí),人們把文字刻寫在龜甲獸骨上,這種文字叫做。甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟和完備的文字,是由它發(fā)展而來的。真實(shí)地記錄了的活動(dòng),反映了多方面的情況,為研究當(dāng)時(shí)的歷史提供了可靠的文字材料。從商朝開始
2024-12-02 14:34
【摘要】第5課西周的興亡一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引約年,周武王領(lǐng)導(dǎo)了滅亡商朝的戰(zhàn)爭。周武王推翻商紂王的統(tǒng)治后,建立了周朝。周朝前期都城在,歷史上稱為。:分封制目的:為控制全國廣大地區(qū)。分封的對(duì)象:周王讓自己的、,以及功臣和一些
2024-12-05 05:06
【摘要】第18課卓越的工程一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.都江堰:后期,秦國蜀守發(fā)動(dòng)民眾,在成都附近的岷江上修建了。這一大型水利工程選址合理,設(shè)計(jì)科學(xué),無壩引水,自流灌溉,工省效宏。都江堰的建成使成都平原成為“水旱從人,不知饑饉”的。:戰(zhàn)國后期,秦國還在咸陽附近修建了,灌溉關(guān)中平原的農(nóng)田。
2024-12-02 14:35
【摘要】第3課遠(yuǎn)古的傳說一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)炎帝:制作,教民耕種,被尊稱為炎帝神農(nóng)。還發(fā)明了。他遍嘗百草,發(fā)現(xiàn)很多藥物。(2)黃帝:創(chuàng)制,發(fā)明了加工谷物和蒸煮食物的用具。發(fā)明、。(3)華夏族:黃帝戰(zhàn)勝炎帝以后,黃、炎部落結(jié)成聯(lián)盟。黃炎聯(lián)盟在黃河流域生活、繁衍,并不斷融合鄰近
2024-11-30 18:48
【摘要】第10課文字與文學(xué)【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,要從文字與文學(xué)兩個(gè)方面去把握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。在認(rèn)真閱讀和觀察教材中的文字和插圖的基礎(chǔ)上,了解埃及象形文字與兩河流域的楔形文字的異同,以及它們與字母文字的淵源關(guān)系。從課文的介紹以及兩篇“閱讀與欣賞”所選片段中去了解古代希臘文學(xué)的成就,體會(huì)古希臘文學(xué)的特色,分析希臘三大悲劇家的寫作特點(diǎn)。關(guān)于《天方夜譚》,主要
2024-12-02 23:41
【摘要】九年級(jí)歷史第10課文字與文學(xué)【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,要從文字與文學(xué)兩個(gè)方面去把握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。在認(rèn)真閱讀和觀察教材中的文字和插圖的基礎(chǔ)上,了解埃及象形文字與兩河流域的楔形文字的異同,以及它們與字母文字的淵源關(guān)系。從課文的介紹以及兩篇“閱讀與欣賞”所選片段中去了解古代希臘文學(xué)的成就,體會(huì)古希臘文學(xué)的特色,分析希臘三大悲劇家的寫作特點(diǎn)。關(guān)于《天方夜譚》,
2024-11-18 18:49
【摘要】第18課難忘九一八夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、1931年的一個(gè)夜晚,沈陽北郊上空彎月高懸,突然一聲巨響,南滿鐵路柳條湖的一段路軌被炸,打破了東北大地的寧靜??此段描述反映的歷史事件是()A、九一八事變B、八一三事變C、西安事變D、七七事變2、“高粱葉子青又青,九月十八來了日本兵。先占火藥庫,后占北大營??”這首歌謠所反映的
2024-11-15 23:43
【摘要】第13課講歷史評(píng)人物一、單項(xiàng)選擇題:在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、秦消滅六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的根本原因是A商鞅變法比較徹底,秦在七國中實(shí)力最強(qiáng)B秦在統(tǒng)一過程中采取了遠(yuǎn)交近攻的正確策略C統(tǒng)一條件成熟,秦順應(yīng)了這一歷史潮流D秦王嬴政的雄才大略和將領(lǐng)的英勇善戰(zhàn)2、秦朝郡縣制適應(yīng)了封建統(tǒng)治的需要,最主要是在于
2024-12-03 07:22
【摘要】葛約斯·尤利烏斯·凱撒GaiusJuliusCaesar四張國王牌中唯一一張側(cè)面像凱撒大帝像養(yǎng)育羅慕洛兄弟的母狼青銅雕像高85厘米約創(chuàng)作于公元前500年特洛伊戰(zhàn)爭結(jié)束后,特洛伊王子逃到意大利半島,建立了阿爾巴城。后來一個(gè)名叫努米托耳的國王被其弟阿木留斯推翻,兒子被殺,
2024-11-19 06:38
【摘要】第二課經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政同步練習(xí)(無答案)一、單項(xiàng)選擇題:1、第一次世界大戰(zhàn)后,世界的經(jīng)濟(jì)中心在()A.美國B.日本C.英國D.法國[2、20世紀(jì)20年代,美國經(jīng)濟(jì)最薄弱的環(huán)節(jié)是()A.國際貿(mào)易B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.財(cái)政信貸D.鋼鐵工業(yè)3、
2024-11-15 09:03
【摘要】第5課古代羅馬第一節(jié)、意大利半島的早期歷史一、意大利半島的自然環(huán)境1、古代羅馬史的舞臺(tái):地中海世界?!蛞獯罄奈恢谩蛞獯罄雿u的自然環(huán)境北部是波河平原;中部是南北走向的亞平寧山?!蜣r(nóng)業(yè)性地勢低平,河流密布,氣候潮濕,適合農(nóng)業(yè)的發(fā)展
2024-11-28 22:59
【摘要】第8課商鞅變法一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引(1)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:戰(zhàn)國前期,的普遍使用和的推廣,促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。(2)秦國的落后:在七個(gè)大國中,秦國相對(duì)落后,被東方各國都看不起。軍隊(duì)渡過黃河,占領(lǐng)秦國大片土地,秦國無力還擊。(3)秦孝公求賢:秦孝公即位后,深感秦國落后挨打、被
2024-11-15 21:33
【摘要】第7課戰(zhàn)國爭雄一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.“戰(zhàn)國七雄”(1)戰(zhàn)國:春秋之后,我國歷史進(jìn)入(公元前475年—公元前221年)。(2)戰(zhàn)國七雄:這時(shí),周王已無足輕重,諸侯國也更少了,主要有、、、、、
【摘要】第6課春秋爭霸一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引1.“春秋五霸”(1)春秋:年,周平王把都城東遷至。從此,我國歷史進(jìn)入春秋時(shí)期。(2)春秋爭霸的原因和目的:在王權(quán)衰落的同時(shí),一些諸侯國強(qiáng)大起來。為了,爭當(dāng)
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)將正確答案填入題后的括號(hào)中)1.世界上最早種粟的是()()3.使河姆渡、半坡原始居民過著定居生活的主要原因是(),半坡的原始居民可能用以下什么工具收割()
2024-12-05 05:50