【摘要】天堂和地獄有一個天真的孩子不知天堂、地獄為何物，便去請教一位哲學家。于是，哲學家把孩子領到一個地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們在用很長很長的勺子十分費力的從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道，這些老者卻長得瘦骨嶙峋。哲學家告訴孩子，這就是地獄。緊接著，孩子又跟著哲學家來到了另一個地方。同樣闊大的
2025-11-17 20:12
【摘要】第2站融入社會班級：__________姓名：__________學號：__________教師寄語：落紅不是無情物，化作春泥更護花一、學習目標：1、知識目標：掌握人社會化的基本要求、重要途徑和最高境界。2、能力目標：培養(yǎng)學生感受、體驗、參與社會公共生活的能力，積極服務社會、奉獻社會。3、情感態(tài)度與價值觀
2025-11-29 00:06
【摘要】教師二備處（學生更正筆記）課題：第三課正確認識自己第二站認識你自己1、學習目標：（1）、懂得認識自己的途徑與方法（2）學會客觀地認識和評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象2、學習重難點：?重點：掌握認識自己的途徑與方法?難點：能夠全面客觀的認識和評價自己教師課后反思學生學習收獲主備
2025-11-30 02:16
【摘要】第2課：開始新學習第一站：學習的理由（導學案）一、學習目標（1）能說出我們?yōu)槭裁匆獙W習。（2）知道受教育是我們的權利和義務，自覺履行受教育的義務。（3）重點：明確學習的重要性，珍惜受教育的機會。（4）難點：主動制定學習計劃二、知識梳理：1、學校是知識的殿堂，進步的階梯。在學校，我們能夠系統(tǒng)地接受教育，從
【摘要】第8課與人為善第2站友善待人課題友善待人教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位創(chuàng)設情境，力求在課堂中還原生活場景，教育、引領學生通過自身的思考、體驗，總結出尊重、謙讓、包容、欣賞、寬容、友善的人際交往原則和方式，探求“換位思考、友善待人、和諧生活”的交往藝術。本課時是第三單元學會待人接物的落腳點，也是對學生進行社
【摘要】教師二備處（學生更正筆記）課題：第7課交往須明禮第2站行為要明禮學習目標：（1）懂得禮貌待人要通過外在的儀表、言談、舉止表現(xiàn)出來。禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。（2）在生活中，逐步學會儀表大方、語言文明、行為得體，并能夠在不同的情境中禮貌待人。學習重難點：?重點：在日常生活中如何做到行為要講禮。?難點：在日常生活中如何做到
2025-11-29 11:44
【摘要】第11課做一個自強的人第2站自強不息課題自強不息教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位在本課第1站“人生當自強”中，學生了解了自強精神的內涵以及自強對個人成長的重要作用，從自強“是什么”和“為什么”的角度對自強的表現(xiàn)和意義形成了初步的認知。在此基礎上，本站側重于“怎么做”，即如何獲得自強精神，旨在讓學生
【摘要】溫故知新1.在生活中，我們常常有這樣的體會：當自己的、得到滿足時就會產生愉快、高興、激動等的體驗；反之，則會產生憂慮、失望、煩悶、厭惡等的體驗。2.、、、是最基本的情緒類型。3.人的情緒是多種多樣的，人生
2025-11-21 15:42
【摘要】競爭不忘合作請說出你的競爭對手千里難尋是朋友我選擇他作競爭對手是因為競爭對手給我?guī)淼挠绊懯悄氵x擇了我我選擇了你通過交流，我認為，競爭的積極意義是朋友不曾孤單過集中精力、激發(fā)潛能、戰(zhàn)勝惰性、強大集體……增強積極性，不斷進取，奮力前行更易找到差距、彌補不足，從而進步更快
2025-11-21 15:41
【摘要】?閱讀課本第014－017頁，思考下列問題：?1．情緒的基本類型有哪些？?2．情緒是怎么表現(xiàn)的？?3．我們中學生的情緒特點是什么？它是怎?樣產生的？?4．情緒會給我們的學習和生活帶來怎樣的?影響？最基本的四種情緒：喜怒哀懼一、情緒的基本類型悲喜交
【摘要】面對初中這樣全新的學習天地，在座的各位同學在學習方面有沒有遇到過困惑或煩惱呢？?我感覺自己很忙，連休息的時間都沒有。?我感覺自己很笨，老師講的很多題都做不來。?老師講課的方法各不相同，我很不適應。?很多歷史年代和歷史事件的時間很容易記錯了。???學會學習是一個人____和_____的基本要求“未
【摘要】我的新老師……………………………3退出上頁目錄下頁封底封面我的老師……………………………………3印象最深的老師…………………………………4我的老師………………………………………………4我和同學間的矛盾…………………………………………………5一件難忘的事………………………………………
2025-11-21 15:47
【摘要】第七課禮貌待人第二站行為要講禮行為要講禮閱讀書本P67思想驛站?小李的接待工作有哪些不妥之處？?我們待人接物應該注意哪些問題？?這天，小李所在的貿易公司迎來了幾位外國客人。小李負責全程陪同。他穿著運動衣、運動鞋出來門。雙方見面時，小李緊緊握住女客人的手表示歡迎，并看著其他客人說:“歡迎來到北京！”此時，
【摘要】第2站自強不息第11課做一個自強的人北京三帆中學籍穎美國陸軍上將巴頓巴頓,美國陸軍上將。畢業(yè)于西點軍校和陸軍軍事學院。在二戰(zhàn)中，他先后指揮美國陸軍第7集團軍和第3集團軍，展現(xiàn)了卓越的軍事才能。?當他還只是個七歲的孩子時，就有明確的目標，他立志成為一名旅長。這
2025-11-21 15:48
【摘要】第2站融入社會請你說一說人與人之間為什么要握手？一、與人交往，并建立良好的人際關系社會化的基本要求1、與人溝通的必要性（1）與人交往溝通，是我們的社會需要，也是我們向社會化邁出的第一步。（2）與人交往溝通，它使我們走出自我封閉的內部世界，向外部世界開放。（3）我們每個人的社會化程度，取決于我們的社會關系的范圍
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