【正文】 育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎懲機制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。學(xué)校堅信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。孩子們眼中的愛也簡單，你給到他們溫暖、歡樂，他們就能夠體會到你們給他們的愛，而不是我們口中所說的“為你好?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，在校學(xué)生480名，教師28名，其中本科學(xué)歷的18名，大專學(xué)歷的8名。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。三、要加強平時的管理和督促。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，真正培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會有一個明顯的進(jìn)步。最近，有一個現(xiàn)象讓我久久思考。1“3”指三熱愛：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛母校。我們家長都重視了，都配合了?有個別學(xué)生，見到人連招呼都不會主動打一個，這樣的人無論成績再好，人生不會好。智育：我們的智育是在高效課堂、智慧課堂、養(yǎng)人課堂、學(xué)會學(xué)習(xí)等舉措下的新智育。多數(shù)家庭未引起重視的問題呢!國家不要求做的教育，我們要為學(xué)生未來負(fù)責(zé)。國家教育方針中提的“德、智、體、美全面發(fā)展”,我們提出“八育”,在全國都是超前的，是獨一無二的。培養(yǎng)“明天_書院以我為榮”的_書院人。但只抓高考，也很危險。學(xué)習(xí)素養(yǎng)：信息時代、知識經(jīng)濟時代、終身學(xué)習(xí)時代，能不能與時俱進(jìn)，能不能快一步，能不能把握主動，看你的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。二”定理。猶太人教子“特別狠心特別愛”,中國人教子“特別溺愛特別害”.為什么我們一些學(xué)生會無精打采，會毫無精氣神，會近視眼度數(shù)越來越高，會長得白白胖胖卻弱不禁風(fēng)，會生活越來越好體質(zhì)越來越弱，會分?jǐn)?shù)在提高素質(zhì)在下降，會自私狹隘在增強?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，113名教職工2200多名學(xué)生。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。第五、關(guān)注孩子們的身心健康。第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足，學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。我代表學(xué)校及全體教職工，對各位的到來表示最熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。應(yīng)該說凡是重視教育的國家，經(jīng)濟發(fā)展的速度就比較快。并根據(jù)我們的辦學(xué)宗旨開展了如下工作。學(xué)校每學(xué)期都組織教師認(rèn)真開展査找自身在師德方面存在的問題，制定具體的整改措施，明確努力的方向，重點解決體罰、變相體罰學(xué)生、亂收費等社會反映強烈的熱點問題。在管理中我們主要運用了民主管理和制度管理。應(yīng)該說，學(xué)校里一般不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)然，疏漏的現(xiàn)象也可能有，但只要學(xué)生及時反映，學(xué)校一定會及時解決學(xué)生沒有吃到飯的問題，確實沒有飯了，也會想其它辦法解決。要配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育，在家要督促與檢查孩子的學(xué)習(xí)、要教育孩子遵紀(jì)守法、養(yǎng)成文明習(xí)慣、學(xué)會感恩、防止學(xué)校教育與家庭教育脫軌。二、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校教育以教學(xué)為中心，教學(xué)以提高質(zhì)量為中心，提高質(zhì)量以課堂教學(xué)為中心，這是顛撲不破的真理。因而，我校從抓師德建設(shè)入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范。要把學(xué)生教育好，需要學(xué)校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。20_年我校的余巧勤同學(xué)以全縣總分第一的成績考入石門一中，20_年中考我校升入石門一中的學(xué)生35人，進(jìn)入全縣中考前8名。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎懲機制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。5適時、適宜、適當(dāng)、適度、適合、適應(yīng)。對核心素養(yǎng)，不同專家有不同的解讀，我的理解是，人生重要的是“五大核心素質(zhì)”價值觀：人格、人品、人性、人德、做人等，都是由價值觀確定的。親愛的家長，你愿與我們一道推進(jìn)“八育”嗎?四、近看高考遠(yuǎn)看素養(yǎng)盡管有不少Y記者、Y學(xué)者在批判高考“一考定終身”,但他們是“彈花匠”,他們想不出更好的辦法代替高考，或者說一旦用他們的辦法就要失去公正，中國就要出大問題?；钸^100歲，才是人生的上壽，才算優(yōu)秀的_書院人。心育：心理健康教育。家長又都重視嗎?動育：勞動育人與活動育人。尋根就底，家庭教育有問題，少數(shù)學(xué)生價值觀有問題。僅有學(xué)習(xí)好，就算考上好大學(xué)，將來又能有多大發(fā)展?“1”指至少要有一項特長，要學(xué)有創(chuàng)見。_書院首屆畢業(yè)生，如今有的在上海每年上交的個稅近百萬元，有的可在大城市自辦高科技工廠。許多家長都是為考分而來的，我的關(guān)注點不在這里。培養(yǎng)孩子的獨立意識，自己的事情自己做。讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。五一假期以后，學(xué)校的作息時間將要發(fā)生變化。我們的學(xué)生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，后天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。在每年區(qū)鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)質(zhì)量評估中，我校均獲得第一名的好成績。在座的各位家長們，我們的生活節(jié)奏是很快，什么都可以疏忽，唯獨孩子的問題不能疏忽!希望各位家長把孩子的問題重視起來，不要等到孩子長大了再去后悔自己在孩子小的時候沒有認(rèn)真對待，不要等到錯過了孩子的成長之后再來后悔!好了，把各位家長召集過來講這些，我也很不情愿，但為了那些孩子們，我這個做校長的沒法坐視不管。家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【1】尊敬的各位家長：大家上午好!首先，感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我校組織的這次家長會，大家的工作都很忙，這我都知道，大家能夠來這里，已經(jīng)是在積極配合我校的工作的，但這些著實還不夠，為什么呢?因為孩子們都是你們自己的孩子，我們這些做老師的起到的是輔助你們管理他們的作用，不是你們把其扔給學(xué)校，之后的所有事情就都不再管理了，這樣孩子哪怕是被養(yǎng)育成人了，也還是長不大，還是一個沒有因為獲得足夠的愛而獨立成熟的個體?；叵胱哌^的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足，學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。第五、關(guān)注孩子們的身心健康。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。兒童教育專家孫云曉提出了培養(yǎng)孩子的十個良好生活習(xí)慣： 說了就要做（誠實守信）；耐心聽別人講話（尊重別人）； 按規(guī)則行動（規(guī)范行為）；時刻記住自己的責(zé)任（不忘責(zé)任）； 節(jié)約每一分錢（學(xué)會節(jié)儉）；天天鍛煉自己（健康第一）； 用過的東西放回原處（物歸原處）；及時感謝別人的幫助（勇于表達(dá)）；做事有計劃（成功必備）；干干凈凈地迎接每一天（喜歡潔凈）。究其教子有方的原因，他們多是以善良正直的本質(zhì)、樸實隨和的性格，在逆境中勤奮向上、不屈不撓的毅力和精神，用自己的一舉一動感染著孩子，為孩子做出一個人生的榜樣，引導(dǎo)著孩子積極向上，成就大器。首先，我談一談咱們家長在教育孩子方面認(rèn)識上的幾個錯誤認(rèn)識。責(zé)任感教育應(yīng)該是遵循從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切，家長的認(rèn)真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。四、掌握教育孩子的藝術(shù)學(xué)會與孩子交流。不要埋怨孩子不聽話，好孩子是培養(yǎng)出來的。部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá)，效果反而不好。我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。許多老師帶病堅持工作，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱作業(yè)。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。工資不高還要交稅。（教