【摘要】土壤中有什么教學目標科學概念：。（小石子、沙、黏土）、動物、植物的殘留物，以及腐殖質、水和空氣等。，當水流靜止下來時，攜帶的物質也會沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關系，它為我們提供了豐富的資源。過程與方法：。
2024-12-02 11:42
【摘要】滑動和滾動教學目標科學概念：摩擦力的大小與物體運動方式（滾動還是滑動）有關、對于相同的物體，滾動摩擦力小，滑動的摩擦力大；運動的物體失去動力后自己會停下來，是因為受到了摩擦力的作用；滾珠軸承使一種將滑動變?yōu)闈L動的裝置。過程與方法：做簡單的對比實驗；用簡單物品模擬滾珠軸承。情感、態(tài)度、價值觀：通過了解人類改進搬運重物的方法，感受
2024-11-19 22:47
【摘要】光的反射教學目標科學概念，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。。。過程與方法。。情感、態(tài)度、價值觀。。教學準備教師演示：有關反射的圖片或課件、潛望鏡模型。分組實驗：手電筒、小鏡子、制作潛望鏡的材料。教學重、難點認識光的反射及應用課時安排1課時教學過程
2024-11-30 15:14
【摘要】光的反射課題光的反射計劃課時1教學內容分析本課教學是上一節(jié)課的延續(xù)，同樣是研究光的傳播特點，不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會怎樣，光的反射現(xiàn)象是學生很熟悉的。學生們經(jīng)常玩這樣的游戲，用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽下晃動把反射光投射到天花板或其他物體上。教學目標，被反射回
2024-11-19 20:26
【摘要】五年級科學點此播放教學視頻什么是侵蝕？?雨水的侵蝕?風的侵蝕?波浪的侵蝕?冰川的侵蝕點此播放教學視頻?7、影響土地受侵蝕的因素有哪些?土地坡度的大小?有無植被的覆蓋?降雨量的大小點此播放教學視頻
2024-12-11 11:41
【摘要】蚯蚓的選擇孟州市韓愈小學郭小芳教材分析：《蚯蚓的選擇》一課是教育科學出版社科學五年級上冊《生物與環(huán)境》單元的第4課，通過對蚯蚓與環(huán)境的研究，了解動物是會根據(jù)自身生存的需要對環(huán)境條件進行選擇的，從而幫助學生初步建立起對生物環(huán)境的認識。本課分為兩部分：第一部分，對蚯蚓的生活環(huán)境進行討論，猜想蚯蚓可能選擇的環(huán)境條件，通過設計兩個對比實
2024-11-23 01:09
【摘要】設計制作小賽車一、教學目標：科學概念：技術設計具有一定的程序；技術設計需要運用科學概念、相互交流和執(zhí)行程序。過程與方法：設計和制作小賽車。情感、態(tài)度、價值觀：關系科技新產(chǎn)品、新事物，意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處；發(fā)展對技術設計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神；尊重自己和他人的勞動成果。二、教學重點：設計制作小賽車
2024-11-20 03:22
【摘要】種子發(fā)芽實驗（二）教學目標科學概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。過程與方法：學習整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學的結論。情感、態(tài)度、價值觀：認識到對比實驗、嚴格控制實驗、重復實驗的重要性。教學重點通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。教學難點學習整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學的結論。教學準備實驗
【摘要】四川大學附屬實驗小學陳耀華一、交流、討論實驗方案?1、小組交流展示實驗方案。?2、評價、修改或完善實驗方案（見下面方案1、2、3）。?3、思考：在實驗中我們還要注意什么問題？方案1：土地坡度的大小對侵蝕的影響研究題目：我的推測：實驗器材：相同條件：不同條件：實驗方法：
2025-01-16 20:47
【摘要】輪軸的秘密教學目標科學概念：認識在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力；在軸上用力費力。過程與方法：通過在大小差別更大的輪軸上掛重物的實驗分析，認識輪越大越省力。情感、態(tài)度、價值觀：積極了解輪軸在生活中的應用，發(fā)展研究簡單機械的興趣。教學重點通過實驗了解輪軸作用和輪的大小對輪軸作用的影響教學難點輪的大小對輪軸作用的影響。
2024-11-30 14:58
【摘要】題目：《光和影》教學設計姓名：王久雙單位：豐南區(qū)宣莊小學聯(lián)系電話：15128845946《光和影》教學設計教學目標科學概念1
2024-11-20 03:24
【摘要】《蚯蚓的選擇》教學設計一、教材分析《蚯蚓的選擇》是教科版《科學》教材五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》的第四課，屬于科學教材中的“生命科學”版塊。學生在三、四年級的科學學習活動中，已經(jīng)對生物體的基本特征進行了觀察、認識和研究，本課是在此基礎上帶領學生們進一步研究生物與環(huán)境的關系，建立起初步的動物與環(huán)境關系的認識。為后續(xù)學習打好基礎。在這節(jié)課中
【摘要】科目科學授課題目蚯蚓的選擇授課對象五年級教案設計者朱桂明共享人課時安排1教學目標：（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀）科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。過程與方法：掌握對比實驗的方法。情感、態(tài)度、價值觀：體會自然事物是相互聯(lián)系的。教學重、難點：
2024-12-02 11:34
【摘要】《光》第2課：《陽光下的影子》一、教學目標科學概念1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長3、人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時間過程與方法1、推測陽光下物體影
【摘要】運動與摩擦力教學目標：知識與技能：知道一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發(fā)生摩擦，會產(chǎn)生摩擦力；了解摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度和物體重量有關。過程和方法：能夠測量摩擦力的大?。煌茰y、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面光滑程度和物體重量的關系；做摩擦力大小的對比實驗。情感、態(tài)度、價值觀：形成認真實驗、根據(jù)數(shù)據(jù)得出結論的科學精神。
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