【正文】 強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。，制定班級教研課題“如何指導(dǎo)家長親子閱讀”。培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。幼兒上小學(xué)后，將面臨嚴(yán)格的作息制度，要求他們必須遵守，老師布置的作業(yè)必須獨立、按時完成。在這辭舊迎新之際，看著本班42名不斷成長的孩子們，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。于是我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。早期閱讀對人生成長進(jìn)步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開闊眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進(jìn)入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著幼兒閱讀能力的提高，他們的興趣更具廣泛性、多樣性和多變性，他們對閱讀材料的選擇逐漸趨于個性化，教師在投放大量新奇、多變的閱讀材料的同時，要密切關(guān)注幼兒的興趣點?？傊谙聦W(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。克服嫉妒心理形成一定的合作能力。比如：用紙盒代替收銀機、用積木搭建美容用具等等。九月底我們開展了“中國娃”的活動。豐富多彩的各項活動總給孩子無窮的吸引力，與小班弟弟、妹妹的混齡活動更讓幼兒體驗了一回做哥哥、姐姐的樂趣。傾聽習(xí)慣還需進(jìn)一步培養(yǎng)。2名插班生經(jīng)過了一個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。二、教學(xué)方面：本學(xué)期遵循綱要的要求，使用主題活動教材，我們制定了符合大班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計劃，在實施計劃的過程中，結(jié)合班級幼兒的現(xiàn)有實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動開展，并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中。在看圖講述故事時，幼兒能發(fā)揮想象力，為圖中的小動物創(chuàng)編有趣的對話，有時還能為故事創(chuàng)設(shè)一些意想不到的情節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。在生活方面我們更注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。幼兒的參與，既鍛煉了孩子們動手操作的能力，也培養(yǎng)了孩子們對節(jié)日的熱愛之情。事實證明了家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)情況及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都能配合好教師的工作。班級情況及家長概況：幼兒自然狀況及家長概況：本班共有幼兒34名，男生20名，女生14名，有幾名幼兒年齡偏小，有幾個幼兒能力較弱；本班家長大專以上學(xué)歷的占82%，高中學(xué)歷的占12%，初中學(xué)歷的占6%健康狀況：本班幼兒中攻擊性行為較強的幼兒有吉浩銘等；性格較內(nèi)向的幼兒有陸宇飛等；較要強的幼兒有王靜童等；體質(zhì)較弱的幼兒有嚴(yán)若宣等。能科學(xué)合理的安排幼兒的一日生活，根據(jù)月計劃及幼兒的年齡特點，科學(xué)地、合理地制訂各項活動計劃，科學(xué)地安排幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，做到動靜交替，室內(nèi)與室外活動交替集體活動與個別活動交替，組織各種形式的活動，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。教師基本保證了每天2小時以上的游戲活動時間，開展與大班幼兒年齡相宜的各類游戲。這些配合主題活動開展布置的區(qū)域，充分的發(fā)揮了環(huán)境教育的作用。教師良好的為家長服務(wù)的意識，受到家長的一致好評。教師積極配合保健老師做好身體缺陷兒童的保健工作。六、重大節(jié)日及社區(qū)活動教師能結(jié)合節(jié)日的有關(guān)活動，組織幼兒開展慶?；顒樱Y(jié)合“三八節(jié)”，對幼兒進(jìn)行“愛媽媽”的教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽，尊重媽媽的情感。學(xué)期結(jié)束，對幼兒進(jìn)行全面地評估，寫好幼兒的生活實錄。在《蟲蟲、蟲蟲飛》主題教育中幼兒積極的觀察、收集資料、制作，了解了昆蟲的特征、習(xí)性、與人類的關(guān)系等，增強對昆蟲的喜愛。在家教指導(dǎo)和活動中，老師不僅注重對家長的指導(dǎo)，在平時的工作中，也特別注意對幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng)。在“走近小學(xué)”的活動中，幼兒逐步學(xué)會了背書包，卷鉛筆，整理書包，讓幼兒形成良好的習(xí)慣。增加幼兒的閱讀機會，在圖書角提供書籍，鼓勵孩子大膽表達(dá)。在入學(xué)前，認(rèn)識漢字是很必要的。四、增強幼兒的任務(wù)意識和責(zé)任感。大一班20142014第一學(xué)期家長工作計劃一、指導(dǎo)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。三、工作目標(biāo)：針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。同時，以家長展示課為標(biāo)準(zhǔn)，提高家長育兒水平目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過多次的活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項工作做的會更上一層樓！署名：大一班2014年9月2鄭昌碧大一班2014年3月工作小結(jié)三月春暖花開，陽光明媚，春回大地，新的一學(xué)期開始了，我們又相約在幼兒園一起學(xué)習(xí)、歌唱、游戲、生活，一起播種新的希望。智力能力：會準(zhǔn)確的認(rèn)識整點、半點；認(rèn)識春天，尋找春天，繪畫春天，歌唱春天。照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。在進(jìn)行教學(xué)活動中，能聯(lián)系日常生活上周圍的事物去引導(dǎo)幼兒了解“有趣”的生活與“奇妙”的生活。本月有手足口病的流行趨勢，我班三位老師更是注重幼兒個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查消毒工作，做好預(yù)防工作。二、在本4月初我們教師進(jìn)行了優(yōu)秀觀摩教學(xué)公開課聽課活動，活動中，我班楊老師的安全課《難忘的游樂場》受到好評。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。語言發(fā)展：每周學(xué)習(xí)書寫3個漢字，學(xué)習(xí)兒歌、欣賞故事，能聽懂故事的情節(jié)，學(xué)習(xí)簡單復(fù)述、創(chuàng)編故事。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教 ，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。四、具體措施開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。通過這一系列的活動幼兒的責(zé)任感明顯增強，完成任務(wù)由老師提醒變成幼兒間相互提醒或自己自覺完成。小學(xué)的數(shù)學(xué)是從最簡單的計數(shù)和運算開始的，班上幼兒的基礎(chǔ)不同，有的幼兒己經(jīng)能算100以內(nèi)的加減法，有的幼兒對10以內(nèi)的加減法還不是很好。在4月份的春游活動之前，我們對大一班的家長進(jìn)行了“兒歌創(chuàng)編”的指導(dǎo)活動，指導(dǎo)家長了解創(chuàng)編兒歌的框架，并在具體的兒歌中和家長一起分析如何創(chuàng)編。首先從傾聽習(xí)慣入手，通過聽故事、兒歌、古詩等，讓孩子從最自然的方式開始接受并模仿。所以,在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念,增強幼兒的獨立意識。臨近畢業(yè)幼兒有強烈的做小學(xué)生的欲望，愿意參加幼小銜接的各種活動，對教師、同伴和幼兒園有感激之情。用多種形式表達(dá)對春天的認(rèn)識，感受春天的美，熱愛大自然，具有初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們幼兒還參加了區(qū)“詩文”文藝匯演，獲得好的成績。教師還提醒個別幼兒加快進(jìn)餐的速度，保持地面與桌面的干凈、整潔。開展了東方娃娃 親子活動，得到了家長的積極支持和配合，活動收到了良好的教育意義及社會效應(yīng)。力求使教育的一切活動的設(shè)計與組織均尊重幼兒的年齡特點和心理要求，尊重幼兒的自