【摘要】代數(shù)式3,12a,3x=4,a-3b,4(x+y)中代數(shù)式的個數(shù)有()A.5個B.4個C.3個D.2個2.下列各式書寫正確的是()A.x2y23B.112mnC.x÷13y(a+b)3.用代數(shù)式表示“a,b兩數(shù)的和與c的積”是(
2024-11-27 22:08
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 13:24
【摘要】第2章代數(shù)式整式授課人:XXXX(1)長為,寬為的長方形的面積是多少?(2)半徑為r的圓的面積是多少?(3)長方形的底面是邊長為的正方形,高為,這個長方形的體積是多少?x0.8xxy動腦筋:,,.x2r?
2025-06-12 12:26
【摘要】代數(shù)式(二)我們知道:遺傳是影響一個人身高的因素之一,國外有學者研究得出由父母身高預測子女成年后身高的公式是:兒子身高是父母身高的和的一半的;女兒的身高是父親身高的加上母親身高的和的一半。(1)已知父親身高是a米,母親身高是b米,試用代數(shù)式表示兒子和女兒的身高;你想知道自己將來能長多高嗎?2a+b兒子身高=
2024-12-07 14:23
【摘要】第2章代數(shù)式章末小結(jié)2022年秋七年級數(shù)學上冊?X一、選擇題1.在-15x2,a2,3xy,x4π,a2b-13a2,1x,xy,2x-53中,整式有()A.3個B.4個
2025-06-19 12:03
【摘要】(二)江蘇省豐縣群益中學渠英求代數(shù)式值的方法是:當字母取值是分數(shù)或負數(shù)時要打括號,注意先代入后計算.的值求代數(shù)式、已知練習xyxyx2,31,211:2?????的值求代數(shù)式、已知222,4,2122yxyxyx??????3、已知:當x=1時,
2025-08-05 19:04
【摘要】第二章代數(shù)式字母表示數(shù)和列代數(shù)式【本講主要內(nèi)容】一.教學內(nèi)容:用字母表示數(shù)、列代數(shù)式二.重點、難點:1.重點:用字母表示數(shù),代數(shù)式的意義,列代數(shù)式。2.難點:熟練地用字母表示數(shù),列代數(shù)式。三.教學知識要點:1.用字母表示數(shù),不要使字母表示的
2025-04-04 02:55
【摘要】第3章 代數(shù)式 代數(shù)式 代數(shù)式目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第3章 代數(shù)式知識目標知識目標第2課時整式的有關(guān)概念知識目標知識目標1.通過實例理解單項式、多項式、整式的概念,能識別單項式、多項式、整式.2.通過計算、觀察、對比,理解單項式的系數(shù)和次數(shù)的概念,會求單項式的系數(shù)和次數(shù).3.通
2025-06-19 12:21
【摘要】代數(shù)式第一課時第三章整式及其加減回顧上節(jié)知識?上節(jié)課我們都學習了什么??在上節(jié)課內(nèi)容中出現(xiàn)過的4+3(x-1),x+x+(x+1),m-1,3v,2a+10,有什么特點?它們都是用運算符號把數(shù)和字母連接而成的ts用運算符號把數(shù)和字母連接而成的式子是代數(shù)式。
2025-06-20 15:12
2025-08-05 19:28
【摘要】代數(shù)式2判斷下列式子哪些是代數(shù)式,哪些不是。答:(1)、(2)、(3)、(5)、(10)是代數(shù)式;(4)、(6)、(7)、(8)、(9)不是.(5)3×4-5(6)3×4-5=7(7)x-1≤0(8)
【摘要】ABC誰可以為大家播報一下今天這三個城市的氣溫呢?莫斯科的氣溫為A悉尼的氣溫為B北京的氣溫為C0℃20℃-10℃01-1-2-323像這樣規(guī)定了原點、單位長度和正方向的直線叫做數(shù)軸。一個不能少!任何有理數(shù)都
2024-11-28 01:42
【摘要】ts代數(shù)式姓名__________學號_________班級__________一、【學習目標】,知道一個代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系。2.通過同一個代數(shù)式常常可以表示不同實際問題的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)語言表達能力與發(fā)散思維能力。二、【學習重難點】代數(shù)式的概念及書寫方法。三、【自主學習】1、自學課本P69到P7
2024-12-09 01:49
【摘要】《代數(shù)式》教案教學目標1.了解代數(shù)式、單項式、單項式的系數(shù)和次數(shù)、多項式、多項式的次數(shù)、整式的概念;2.用代數(shù)式表示簡單問題的數(shù)量關(guān)系,解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義;3.通過具體例子感受“同一個代數(shù)式可以表示不同的實際意義”,“理解符號所代表的數(shù)量關(guān)系”.教學重點代數(shù)式,單項式、單項式的系數(shù)和次數(shù),多項式、多項式的次數(shù),整式的概念以及用代數(shù)式表示