我多想看看第一課時教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 城歷史悠久，風景迷人，你有什么想說一說嗎？引出（北京太美了！我真想去看一看amp。２、誰能想像一下，圖中的媽媽在給孩子說什么？假如你是媽媽，你會拿著天安門圖片對孩子說些什么？（自由說，指名說）（孩子，你要好好學(xué)習，長大到北京去。７、同學(xué)們，天安門廣場上升旗儀式這么壯觀，此時此刻，如果我們也參加升旗，你會怎樣做？我們一起做做看，播放國歌，升國旗，同學(xué)們跟著唱了國歌，行了禮，能說說你心中的感受嗎？現(xiàn)在，我明白了，這個山里的孩子家離北京那么遙遠，從來也沒去過北京城，而北京城里天安門廣場升旗儀式又是這么壯觀，怪不得這個孩子這么想去北京親眼看看呢，讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達出來吧?。ㄖ笇?dǎo)讀第 ３句）。七、下課第三篇：《我多想去看看》(第一課時)教學(xué)設(shè)計《我多想去看看》(第一課時)教學(xué)設(shè)計一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入，誰能給大家介紹介紹？（指名23位同學(xué)回答），聽得也仔細。：組詞比賽，識記指導(dǎo)，誰有好辦法記?。俊驹O(shè)計意圖】分類、分層識別，自助式的識記讓學(xué)生充分發(fā)揮，不但使學(xué)生記住了偏旁、生字，而且學(xué)會了方法，降低了難度，學(xué)生語言表達能力也在其中得到提升。讀了課文，你知道了什么？第1自然段寫一個山村孩子想到遙遠的北京城，去看天安門廣場的升旗儀式。聯(lián)系平時看到的升旗儀式，（播放天安門升旗儀式視頻）你想說什么？（讓學(xué)生了解北京天安門廣場之大，參加升旗儀式人之多，場面之雄偉，進而體會“壯觀”的含義）“我多想去看看”，能不能去掉一個？（引導(dǎo)學(xué)生體會：反復(fù)，讓情感更強烈。了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對首都北京的熱愛之情。在識記“想、旗”時指導(dǎo)認識偏旁“心、方”。（學(xué)生產(chǎn)生對北京的向往之情）再次練讀，爭取讀出對北京的向往和熱愛之情。理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場、多想、開門小結(jié):剛才有很多小朋友都得到了掌聲和獎品，沒有得到的別著急，等一會兒還有更大的收獲呢!邊講解邊出示北京的風景圖片:今天，高老師想給你們當一回導(dǎo)游，小朋友，一起來吧!⑴ 我們先來到了八達嶺長城，它像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。(我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。讓學(xué)生身臨其境地感受、表演。)小朋友，讓我們選擇你喜歡的姿勢讀讀這首詩歌。雄偉的毛主席紀念堂。我們倆長得挺像，你發(fā)現(xiàn)了什么?指名板演并評議，指導(dǎo)書寫。讓我們的女孩子甜甜地向著北京說一聲──我多想去看看。距今580多年歷史的天壇。指名讀，集體評議。① 齊讀句子② 正因為他是一位山里的孩子，從來沒有到過北京，所以他才會說“我多想去看看”誰能有感情地讀讀山里孩子的話。北京之行結(jié)束了。理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。學(xué)唱《我愛北京天安門》。再讀課文，你讀懂了什么？○“誰想去什么地方？”指導(dǎo)朗讀。（在此引導(dǎo)理解“壯觀“）有一個小朋友，他和你們一樣，也非常想去看看天安門廣場上舉行的升旗儀式。（作者單位：宜興市荊溪小學(xué)）第四篇：一年級語文《我多想去看看》第一課時教學(xué)設(shè)計《我多想去看看》第一課時教學(xué)設(shè)計實驗小學(xué)劉秋菊教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社小學(xué)語文第一冊第五單元第11課《我多想去看看》，介紹了一位山里的孩子想去北就城，看天安門升旗儀式的愿望。（1）用上“會”字說一句話。（3）重點教“北”字的筆順。二、初讀課文，整體感知：自由大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子，讀不通的地方多讀幾遍。２、現(xiàn)在老師要當一次記者，把你的話錄下來，寄給北京市的市長，一定要把你最想說的說出來！說、讀：我還想帶同學(xué)們唱一去《我愛北京天安門》的歌給北京聽，可以嗎？齊唱《我愛北京天安門》。amp。反饋課文內(nèi)容（一個山里的孩子想到
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