【正文】 能夠使企業(yè)開發(fā)者大幅縮短投放市場時間的體系結(jié)構(gòu) [4]。 第七章是系統(tǒng)的測試，對系統(tǒng)進行必要的測試。在排課過程中，除了滿足大量的制約條件以外，還必須解決許多沖突與矛盾 [3]。 1963 年 C C Gotlieb 在他的文章《 The Construction of ClassTeacher TimeTables》中提出了課表編排的數(shù)學模型。 湘南學院體育選向課程平臺 主要用戶是學生、教師 、系教務管理員和系統(tǒng)管理員 ，教務人員管理系 統(tǒng)的基本信息（如課程、老師、學生等），學生和教師通過系統(tǒng)完成不同的工作。本系統(tǒng)采用 B/S 架構(gòu)，構(gòu)建于 JAVA EE 平臺之上，整個系統(tǒng)應用了 MVC 三層架構(gòu)模式。 作者簽名： 日 期： 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。 作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權(quán)保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽 服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導師簽名： 日期： 年 月 日 目 錄 摘 要 ............................................................................................................................. I Abstract .......................................................................................................................... II 1 概述 ............................................................................................................................ 1 選向課程平臺介紹 ................................................................................................. 1 開發(fā)背景及意義 ...................................................................................................... 1 國內(nèi)外研究動態(tài) ..................................................................................................... 2 論文的組織結(jié)構(gòu) ..................................................................................................... 2 2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及相關技術理論介紹 ......................................................................... 3 開發(fā)環(huán)境 .................................................................................................................. 3 相關技術簡介 ......................................................................................................... 3 3 系統(tǒng)分析 .................................................................................................................. 11 系統(tǒng)功能需求分析 ................................................................................................ 11 可行性分析 ........................................................................................................... 11 4 系統(tǒng)總體設計 .......................................................................................................... 13 系統(tǒng)功能總體框架 ............................................................................................... 13 系統(tǒng)各功能模塊設計 ........................................................................................... 14 5 系統(tǒng)詳細設計 .......................................................................................................... 17 系統(tǒng)設計的原則和目標 ........................................................................................ 17 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的設計 ........................................................................................... 17 數(shù)據(jù)庫設計 ........................................................................................................... 17 6 系統(tǒng)的實現(xiàn) .............................................................................................................. 23 系統(tǒng)實現(xiàn)的流程圖 ............................................................................................... 23 系統(tǒng)具體功能模塊的實現(xiàn) ................................................................................... 25 7 系統(tǒng)的測試 .............................................................................................................. 32 軟件測試目的 ........................................................................................................ 32 軟件測試方法 ........................................................................................................ 32 測試計劃 ................................................................................................................ 32 軟件需求測試結(jié)論 ................................................................................................ 37 系統(tǒng)維護 ................................................................................................................ 37 結(jié) 論 .......................................................................................................................... 38 參考文獻 ...................................................................................................................... 39 致 謝 ...................................................................................................................... 40 I 摘 要 湘南學院體育選向課程平臺是針對在校學生和教師使用的一個選排課系統(tǒng)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序 的開發(fā)兩個方面。 這些優(yōu)點能夠極大地提高人事勞資管理的效率 ， 也是 各大院校 科學化 、 正規(guī)化管理的重要條件 。 國外針對此問題展開的研究較早。在高等學校的教務管理工作中，課程表的編排是一項十分復雜、棘手的工作。 第六章是系統(tǒng)的實現(xiàn)，簡述系統(tǒng)是如何實現(xiàn)的。 J2EE技術的基礎就是核心 Java平臺或 Java 2 平臺的標準版， 4 J2EE不僅鞏固了標準版中的許多優(yōu)點，例如 編寫一次、隨處運行 的特性、方便存取數(shù)據(jù)庫的 JDBC（ Java DataBase Connectivity）應用程序接口 (API, Application Program Interface)技術以及能夠在 Inter應用中保護數(shù)據(jù)的安全模式等等，同時還提供了對 EJB(Enterprise JavaBeans)、 Java Servlets API、JSP（ Java Server Pages）以及 XML技術的全面支持。 模型 (Model)：就是業(yè)務流程 /狀態(tài)的處理以及業(yè)務規(guī)則的制定。因此，無論何時發(fā)生了何種數(shù)據(jù)變化，控制器都會將變化通知所有的視圖，導致顯示的更新。 目前的主流數(shù)據(jù)庫依然是關系型數(shù)據(jù)庫，而 Java 語言則是面向?qū)ο蟮木幊陶Z言 [6]，當把二者結(jié)合在一起使用時相當麻煩，而 Hibernate 則減少了這個問題的困擾，它完成對象模型和基本 SQL 的關系模型的映射關系。如圖 25 所示： 圖 25 Hibernate 全面應用解決體系 以下是圖中一些對象的定義： 1)SessionFactory 對屬于單一數(shù)據(jù)庫的編譯過的映射文件的一個線程安全的，不可變的緩存快照。一旦 Session 關閉，他們都將從 Session 中取消聯(lián)系，可以在任何程序?qū)幼杂墒褂?。這樣的對象可以在不同 J2EE 環(huán)境（ Web 或 EJB ）、獨立應用程序、測試 環(huán)境之間重用 [7]，如圖 26所示： 圖 26 Spring 框架的組成結(jié)構(gòu)圖 組成 Spring 框架的每個模塊（或組件）都可以單獨存在，或者與其他一個或多個模塊聯(lián)合實現(xiàn)。 Spring AOP 模塊為基于 Spring 的應用程序中的對象提供了事務管理服務。該解決方案包括：基于依賴注入的核心機制，基于 AOP 的聲明式事務管理，與多種持久層技術的整合，以及優(yōu)秀的 Web MVC 框架等。 JSP 技術是 JAVA 系列技術的一部分。 MySQL 數(shù)據(jù)庫簡介 MySQL是一個小型關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，開發(fā)者為瑞典 MySQL AB公司。由于其體積小、速度快、總體擁有成 10 本低，尤其是開放源碼這一特點，許多中小型網(wǎng)站為了降低網(wǎng)站總體擁有成本而選擇了 MySQL 作為網(wǎng)站數(shù)