最新人教版四年級下冊數(shù)學第二單元測試題及答案觀察物體二-文庫吧在線文庫
【正文】 的有 ( )。 ① （ 1）（ 2）（ 4） ② （ 2）（ 3）（ 4） ③ （ 1）（ 3）（ 4） 3．觀察下面的立體圖形，回答問題： 從正面看形狀相同的有（ ），從左面看形狀相同的有（ ）。 4．幾何體的變化是第一行右面增加了一個小正方體，從遮擋效應看這種變化不影響從左、右觀察的結果，所以選擇 ③ 。 答案： （ 1） ①⑤⑥ ；（ 2） ②③④⑤ ；（ 3） ②③④ ；（ 4） ①⑥ 解析： 從正面看到的形狀是 的立體圖形需有 2列、 1層，題目中只有 ①⑤⑥ 這三個幾何體符合條件，因此選擇 ①⑤⑥ ；從側面看到的形狀是 的立體圖形需有 2行、 1層，題目中只有 ②③④⑤ 這四個幾何體符合條件，因此選擇 ②③④⑤ ；從正面看到的形狀是的立體圖形需有 3列、 1層，題目中只有 ②③④ 這三個幾何體符合條件，因此選擇 ②③④ ；從側面看到的形狀是 的立體圖形需有 3行、 1層，題目中只有 ①⑥ 這兩個幾何體符合條件，因此選擇 ①⑥ 。 考查目的： 學生空間想象力的考察。自此 8 個小正方體都已被找到，所以第（ 2）問：只有 2 個面涂紅色的有 0個小正方體。由于幾何體是由 8個小正方體拼成，現(xiàn)在已經(jīng)確定了 6個小正方體，剩下的 2個我們可以通過排除法發(fā)現(xiàn)，即第 2 行、第 2列和第 3行、第 2 列這 2個小正方體。根據(jù)這樣的思路，對比實際圖形就可以判斷對應看到的圖形了。 （ 2）從側面看到的形狀是 的立體圖形有（ ）。 ①5 個 ②6 個 ③7 個 考查目的： （ 1）能從不同方向正確觀察幾何體的形狀； （ 2）、（ 3）能從不同方向正確觀察多個幾何體的形狀，并能夠分清相同形狀的觀察方向；（ 4）通過圖形的變換，考察觀察方向與形狀的關系；（ 5）通過立體圖形的計數(shù)，考查學生對遮擋的認識，發(fā)展學生的空間觀念。 考查目的： 能從不同方向正確觀察多個幾何體的形狀，并能夠分清相同形狀的觀察方向。 考查目的： 能從不同
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1