人教新版七下531平行線的性質(zhì)第1課時-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)（第1課時）本課學習由平行線的判定引入對平行線性質(zhì)的研究，先通過操作確認得到性質(zhì)1，再經(jīng)過簡單推理得到性質(zhì)2和性質(zhì)3.課件說明學習目標：（1）理解平行線的性質(zhì)；（2）經(jīng)歷平行線性質(zhì)的探究過程，從中體會研究幾何圖形的一般方法．學習重點：得到平行線的性質(zhì)的過程．

2024-11-21 23:16

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)教學新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學習目標，會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補；（重點）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（

2025-06-12 12:07

七下數(shù)學第二章相交線與平行線復習-資料下載頁

【摘要】山東大學附屬中學數(shù)學導案北師大版七年級（下）第二章相交線與平行線圖4第二章相交線與平行線復習姓名_____________學號_______【基礎(chǔ)知識】一、余角、補角、對頂角

2025-01-08 21:17

青島版七下第10章平行線ppt復習課-資料下載頁

【摘要】泰山出版社數(shù)學學科七年級下學期復習多媒體教學課件復習課回顧與總結(jié),有幾對相等的角？，在形成的8個角中共有幾對同位角？有幾對內(nèi)錯角？有幾對同旁內(nèi)角？？？？兩直線相交?兩直線相交形成幾個角，有幾對相等的角？是什么關(guān)系？ABCDO∠AOC=∠BOD

2024-12-08 09:59

冀教版數(shù)學八下244平行線的性質(zhì)定理ppt課件-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)定理一兩條平行線被第三條直線所截，內(nèi)錯角相等．，并畫出圖形，結(jié)合圖形寫出已知、求證．2.說說你的證明思路,試著寫出證明過程.已知:如圖,直線AB∥CD,AB,CD被直線EF所截,∠1和∠2是內(nèi)錯角.求證:∠1=∠2.FABDCE321證明:∵

2024-11-18 17:43

青島版七下102平行線和它的畫法word學案-資料下載頁

【摘要】平行線和它的畫法學習目標1.了解平面內(nèi)兩條直線平行的定義和表示方法。2.結(jié)合生活實際，直觀認識平行線，揭示平行線的本質(zhì)特征，能用數(shù)學工具畫平行線。3.了解“經(jīng)過直線外一點能且只能畫一條直線與已知直線平行”的結(jié)論。學習重難點1、平行線的定義，畫法。2、“經(jīng)過直線外一點能且只能畫一條直線與已知直線平行”的結(jié)論。教學過

2024-11-19 23:47

七年級數(shù)學平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)教學目標2、能力目標：通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學探索方法，培養(yǎng)學生的辯證思維能力和邏輯思維能力．3、情感目標：培養(yǎng)學生的主體意識，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生思維的靈活性和廣闊性．1、知識目標：使學生理解平行線的性質(zhì)，能初步運用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)計算．教學難點：正確區(qū)分

2024-11-10 05:23

平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：平行線的性質(zhì) 平行線的性質(zhì) (1)知識與技能: 探索平行線的性質(zhì)定理,并掌握它們的圖形語言、文字語言、符號語言;會用平行線的性質(zhì)定理進行簡單的計算、證明。 (2)過程與方法: 在定理...

2024-10-28 12:35

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)教學課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)...根據(jù)同位角相等可以判定兩直線平行，反過來,如果兩直線平行,同位角之間有什么關(guān)系呢？內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角之間又有什么關(guān)系呢？(1)用直尺和三角尺畫出兩條平行線a,b,再畫一條截線c，使之與直線a,b相交，并標出所形成的八個角．(2)測量上面八個角的大小，記錄下來．

2025-06-12 12:31

平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：平行線的性質(zhì) 章節(jié)二序號郭店鎮(zhèn)第一初級中學年級七班級姓名組內(nèi)評價教師評價 郭店鎮(zhèn)第一初級中學導學案 [鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字] 第二篇：平行線性質(zhì) ...

2024-10-17 16:31

平行線的性質(zhì)(一)課件-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)(一)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等，兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等，兩直線平行。Z圖F復

2024-11-23 11:29

平行線的性質(zhì)123-資料下載頁

【摘要】三灶學校王佩華1.(1)如圖，若∠1=∠2則_____∥_______()∴∠_____=∠______()ABCD4321

2024-11-23 11:29

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)教學課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】平行線的性質(zhì)：(1)文字表述：相等相等互補相等相等互補(2)幾何語言表述：已知，如圖所示，若AB∥CD，則①同位角：∠1=____(或∠2=____，∠4=____，∠3=____)；②內(nèi)錯角：∠2=____(或∠

2025-06-14 04:57

平行線的性質(zhì)與判定-資料下載頁

【摘要】專題訓練(五)平行線的性質(zhì)與判定類型一：平行線的性質(zhì)1．將含30°角的三角板ABC如圖放置，使其三個頂點分別落在三條平行直線上，其中∠ACB＝90°，當∠1＝60°，圖中等于30°的角的個數(shù)是()A．6個B．5個C．4個D．

2024-11-10 03:15

七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)平行線性質(zhì)的運用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結(jié)論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點A,CD∥AB,∠1=30°

2025-06-12 04:38

上海教育版數(shù)學七下平行線的性質(zhì)(已改無錯字)

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上海教育版數(shù)學七下平行線的性質(zhì)(參考版)

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