四川省遂寧市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期6月月考試卷歷史word版含答案-文庫吧在線文庫
【正文】 第 II 卷（非選擇題）兩部分。”“三官貧，必削。 ” 國民政府這樣做的原因是 ( ) ① 抵御外來侵略的需要 ② 蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟(jì)體制取得巨大成功的影響 ③西方經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，經(jīng)濟(jì)陷入混亂 ④社會主義建設(shè)在蘇區(qū)獲得成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國進(jìn)入政治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革新時期。從這個角度來看，下列哪項不是哥倫布“發(fā)現(xiàn)新大陸”給美洲帶來的影響 ( ) A．帶來了新的疾病 B．文化遭到巨大沖擊 C．生活方式的改變 D．帶來先進(jìn)的生產(chǎn)方式 1“英國人安東尼在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨奪得的財寶，源源流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本。世界上第一個無產(chǎn)階級專政的建立是對自由社會的價值和制度的挑戰(zhàn)，并且似乎表明了它作為社會和政策體系的可行性?！边@說明英、法、德三國 ( ) 29. 1653年查理一世復(fù)辟， 1688年宮廷政變， 1689 年《權(quán) 利法案》頒布；從當(dāng)時歷史發(fā)展的趨勢看英國（ ） A． 資產(chǎn)階級革命時間長，反復(fù)性 B． 確立了虛君的君主立憲制 C． 資本主義成為歷史發(fā)展的方向 D． 資產(chǎn)階級和封建勢力相互妥協(xié) 30． 在制定 1787年憲法時麥迪遜說：“這就需要筑起一道籬笆，即挑選一部分經(jīng)過啟蒙的公民，人數(shù)有 限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進(jìn)狂躁的眾議員，保護(hù)有可能受到多數(shù)人壓迫的少數(shù)。 —— 摘 編自梅俊杰《自由貿(mào)易的神話 —— 英美富強(qiáng)之道考辯》 材料二 1930— 1933年各主要資本主義國家應(yīng)對“大危機(jī)”的措施 1930年 5月 美國通過法案，將 全部關(guān)稅的總平均水平從 33%提高到 40% 1931年 英國制訂緊急關(guān)稅法，對棉紗和棉紡織品征收 50%的重稅 1931年 9月 英國率先放棄金本位，實行英鎊貶值 1931年 12月 本放棄金本位，日元匯率下降 65% 1932年 德國推行新稅法，對許多進(jìn)口商品征收 100%關(guān)稅 1933年 4月 美國宣布放棄金本位，美元貶值 50% —— 據(jù) 王斯德主編《世界通史》等整理 材料三 英美兩任霸權(quán)國家在其走向富強(qiáng)的長期歷程中，恰恰都是依靠了持久且嚴(yán)格的貿(mào)易保護(hù)而非自由貿(mào)易，才確立了產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢地位。同仁堂的創(chuàng)辦人姓樂，是浙江寧波人，祖上早在明永樂年間就來到北京，幾代人都是以行醫(yī)賣藥為業(yè)。同仁堂中醫(yī)藥文化被評為“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)” 2021 年成為跨國經(jīng)營的大型國有企業(yè) —— 中國北京同仁堂（集團(tuán)）有限責(zé)任公司經(jīng)過幾百年的發(fā)展。（要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚；字?jǐn)?shù) 200字左右）（ 6) 射洪中學(xué)高 2021 級第三學(xué)月月考 歷史試題 參考答案 15 DBDCD 610 DAABD 1115 CDDCB 1620 DDADC 2125 BADBC 2630 CBBCD 3132 BB 33. （ 22 分）（ 1）歷史條件：工業(yè)革命的推動；經(jīng)濟(jì)實力的增強(qiáng)；政府的支持。（ 2 分）論證：借鑒，議會制、選舉制、政黨制；（ 2 分）創(chuàng)新：確立聯(lián)邦制；三權(quán)分立的民主共和制。（ 6 分） （ 3）認(rèn)識：自由貿(mào)易是實現(xiàn)國家利益的重要手段；對于發(fā)展中國家而言，自由貿(mào)易意味著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存；各國應(yīng)當(dāng)致力于發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)，提升競爭力。 材料一 歐美各國資產(chǎn)階級革命期間頒布的法律文獻(xiàn) 國家 時間 機(jī)構(gòu) 法律文獻(xiàn) 英國 1689年 議會 《權(quán)利法案》 美國 1776年 北美大陸會議 《獨立宣言》 1787年 國會 1787年憲法 法國 1789年 制憲會議 《人權(quán)宣言》 材料二 在歷史發(fā)展的過程中，各國也都在相互學(xué)習(xí)和借鑒他國政治制度中的某些作法，吸收著其他國家政治制度中的某些優(yōu)點，但是，這種吸收、學(xué)習(xí)和借鑒是基于
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