山東省單縣20xx-20xx學年高一下學期6月月考生物試題word版含答案(1)-文庫吧在線文庫
【正文】 31. 建立種群數量變化的數學模型一般不需要 ( ) A．觀察研究對象，提出問題，提出合理的假設 B．根據實驗數據，用適當的數據表式，對種群數量變化進行表達 C．通過進一步實驗或觀察，對數學模型 (公式或曲線 )進行檢測或修正 D．進行對照實驗 （ ） A．豐富度是區(qū)分不同群落重要特征 B．種群中個體數量增多是群落豐富度增大的重要原因 C．生物多樣性遭受破壞可能會導致群落的豐富度下降 D．森林群落區(qū)別于草原群落顯著的特征是森林群落的豐富度髙 、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結果，下列 相關的敘述錯誤的 （ ） A． 噬菌體 與 細菌 的種群數量變化關系如圖甲所示 B． 圖乙中 b生物對 a生物的進化有害無益 C． 大草履蟲和雙小核草履蟲 的 種間 關系如圖 丙 所示 D． 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系 （ ） A．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中的所有梨樹為一個群落 B．竹海中的湘妃竹長得高低錯落有致，這體現了群落的垂直結構 C．森林中的植物和動物均有分層現象，而水平方向成鑲嵌 分布的只有植物 D．影響森林中植物和動物垂直結構的因素往往是不同 ，不正確的是（ ） A．群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代 B．“遠芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現象 C．草本階段各種昆蟲進入會影響群落對環(huán)境變化的抵抗力 D．群落演替的根本原因在于群落內部，不受外部環(huán)境的影響 （ ） A． a是增長速率， b是種群密度， c是種群數量， d和 e是“增加” B． a是植物， b是食草動物， c是華南虎， d和 e是“被捕食” C． a是裸巖階段， b是地衣階段， c是苔蘚階段， d和 e是“群落的演 替” D． a是人類活動， b是物種豐富度， c是種群數量， d和 e是“必將導致增加” ，經過數十年的植樹造林和封山育林，不僅恢復了植被，而且還發(fā)展成為了風景秀麗的旅游景點。 42.(10分 )下表是某地區(qū)森林群落演替過程中相關項目的調查 ,試根據表中數據回答問題。如 果遷入時田鼠的種群數量為a，而且每繁殖一代種群數量 比原來增加 m倍，則在此條件下繁殖 n代以后，田鼠的種群數量為 ______________。 （ 2分） (4)若圖中曲線 Ⅱ 表示某地老鼠種群數量變化 ,如果滅鼠時只采用毒餌誘殺的辦法 ,則老鼠的數量會很快恢復到原有的數量。 (1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物 ,為達到觀賞目的人們把它引種到 夏威夷 ,一段時間后 ,馬纓丹大量繁殖 ,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅 ,圖中曲線 符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢。 （ 2分） (3)統(tǒng)計表明隨著群落演替的進行 ,生態(tài)系統(tǒng)光能截獲率變化與葉面積指數之間的關系是 。白蟻和它腸內的鞭毛蟲的關系 ,歐洲百靈鳥與美洲百靈鳥的關系 ,捕蠅草與這種小蟲的關系 ,依次是 ( ) 、共生、捕食 、
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