【正文】 .. 1 二、需求分析 （二）系統(tǒng)目標(biāo) 本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)校的工作流程設(shè)計(jì)完成的。即對(duì)該 系統(tǒng)的可行性進(jìn)行闡述分析。 （二）業(yè)務(wù)流程分析 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 2 本次課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)內(nèi)容是設(shè)計(jì)一個(gè)基本 WEB 的成績(jī)管理系統(tǒng)。我們采用主流的前臺(tái)在線開發(fā)語(yǔ)言 Visual C.NET 來(lái)實(shí)現(xiàn)，后臺(tái)采用 SQL server 數(shù)據(jù)庫(kù)。 通過(guò)對(duì)系統(tǒng)整體功能需求的初步分析，可得系統(tǒng)的邏輯功能圖如下所示： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 3 圖 21 邏輯功能圖 系統(tǒng)按照用戶角色分為 3 個(gè)功能模塊一個(gè)是管理員模塊，一個(gè)是教師模塊，另外還有學(xué)生管理模塊。數(shù)據(jù)字典內(nèi)容包括： 數(shù)據(jù)庫(kù)中所有模式對(duì)象的信息，如表、視圖、簇、及索引等。而且對(duì)每個(gè)用戶也是非常重要的信息。 根據(jù)分析做出的系統(tǒng)功能模塊圖如下： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 10 圖 31 系統(tǒng)功能模塊圖 對(duì)以上的功能模塊應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的功能說(shuō)明 ，描述各個(gè)模塊所要實(shí)現(xiàn)的具體功能及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 成績(jī)信息管理模塊：輸入成績(jī)信息，并可以對(duì)成績(jī)信息進(jìn)行添加、查詢、修改、刪除。可以用一臺(tái)服務(wù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)所有的功能，也可以分為 WEB 服務(wù)器和 Database 數(shù)據(jù)服務(wù)器，這樣就可以減輕服務(wù)器的負(fù)擔(dān)，提高了執(zhí)行效率。數(shù)據(jù)層位于底層，主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫(kù)的交互，完成查詢、插入、修改和刪除數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)的功能。 各模塊代碼： （ 1）管理員 name X 賬號(hào) 如： 1 2 3 … （ 2）教師 XXXX XX 代表教師工號(hào) 如： 000001 000002 … (3) 學(xué)生 XXXXXXX XXX 代表學(xué)生學(xué)號(hào) 如： 20xx010188 … （四）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是指根據(jù)用戶需求研制數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的過(guò)程，具體的說(shuō)，是指對(duì)于一個(gè)給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)模式，建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能有效地存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，滿足用戶信息要求和處理要求。 表 34 Student 序號(hào) 英文名 中文名 類型 長(zhǎng)度 (字符 ) 1 id 編 號(hào) int 4 2 UserName 姓名 nvarchar 50 3 xuehao 學(xué)號(hào) nvarchar 50 4 Sex 性別 nvarchar 50 5 chushengriqi 出生年月 datetime 8 6 Ds 備注 text 7 emal 電子郵件 nvarchar 50 8 pwd 登陸密碼 nvarchar 50 9 xueyuanid 學(xué)院編號(hào) Int 4 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 15 11 zhuanyeid 專業(yè)編號(hào) Int 4 （ 5） Teacher 教師 信息表，如 下 表 所示。當(dāng)用戶名或密碼、權(quán)限輸入錯(cuò)誤，會(huì)提示用戶重新輸入。InitialCatalog=ChengJiGuanLI。 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 19 可進(jìn)行添加、編輯、刪除等操作。 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 21 圖 47 添 加課程信息 課程添加成功 圖 48 成功添加課程 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 22 圖 49 課程管理 成績(jī)管理模塊是系統(tǒng)中很重要的功能模塊，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生成績(jī)信息的添加和管理。 系統(tǒng)測(cè)試主要有兩種測(cè)試方法：白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉。在開發(fā)系統(tǒng)的過(guò)程中，遇到許多不懂的問題，我們都會(huì)先自己思考、自己解決，當(dāng)自己解決不了時(shí)就會(huì)向老師、同學(xué)們請(qǐng)教，在整個(gè)開發(fā)過(guò)程中，是他們給了我們無(wú)私的協(xié)助，我們才能順利地完成這次課程設(shè)計(jì)。 using 。amp。 (admin/)。 + () + 39。 == ) { (沒有輸入賬號(hào)和密碼！ , )。 (student/)。 + () + 39。 if ( == 管理員 ) { chkADmin()。 using 。 Alert alert = new Alert()。 = dr[emal].ToString()。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 + Session[UserName].ToString() + 39。 string sql = declare sum decimal(18,6) select sum=sum(credithour) from v_St_Score where Score60 and xuehao=39。 } catch { } } protected void dlinfo_PageIndexChanging(object sender, GridViewPageEventArgs e) { = 。 (onmouseout,=currentcolor,=39。default39。 SqlCommand cmd = new SqlCommand(sql, con)。 } finally 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 38 { ()。 ds = new DataSet()。 if (iCount 1) { strTop = top + ()。f6f6f639。f6f6f639。 。 if (()) { UPpwd()。 = 修改成功！ 。 (修改成功！ , )。 + + 39。 = dr[chushengriqi].ToString()。+ Session[UserName] +39。 using 。 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 34 } } } ： using System。 Session[xueyuan] = dr[xueyuan].ToString()。 == ) { (沒有輸入賬號(hào)和密碼！ , )。 + () + 39。 (Teacher/)。 == ) { (沒有輸入賬號(hào)和密碼！ , )。and Password=39。 public partial class Login : { data data = new data()。 using 。從開始考慮課程設(shè)計(jì)題目到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，再到課程設(shè)計(jì)報(bào)告的完成，每走一步對(duì)我組成員來(lái)說(shuō)都是新的嘗試與挑戰(zhàn)。 表 41 測(cè)試計(jì)劃表 編號(hào) 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試人 1 用戶登錄測(cè)試 王慶梅 2 修改密碼測(cè)試 王慶梅 3 查詢個(gè)人信息測(cè)試 宋暢 4 修改個(gè)人信息測(cè)試 宋暢 5 錄入學(xué)生成績(jī)測(cè)試 孫秀娟 6 課程分析測(cè)試 孫秀娟 7 錄入課程信息測(cè)試 孫秀娟 表 42 測(cè)試用例表 用例編號(hào)： 1 用戶登錄測(cè) 試 模塊名稱： 用戶登錄 模塊功能： 登錄成績(jī)管理系統(tǒng) 輸入數(shù)據(jù)： 1：輸入數(shù)據(jù)庫(kù)已存的用戶名和密碼信息 2：輸入數(shù)據(jù)庫(kù)沒有的用戶名和密碼信息 預(yù)期結(jié)果： 1：正常登錄 2：無(wú)法登錄 輸出結(jié)果： 1：正常登錄 2：無(wú)法登錄 用例編號(hào)： 2 修改密碼測(cè)試 模塊名稱： 修改密碼 模塊功能： 實(shí)現(xiàn)用戶密碼更改 輸入數(shù)據(jù)： 1： 原始密碼、確認(rèn)密碼、更新的密碼 2： 錯(cuò)誤的原始密碼、確認(rèn)密碼、更新 密碼 3： 原始密碼、不一樣的確認(rèn)密碼、更新密碼 預(yù)期結(jié)果： 1：密碼修改成功 2：原始密碼不正確 3：密碼不一致 輸出結(jié)果： 1：原始密碼正確，修改成功 2：原始密碼錯(cuò)誤，沒有修改成功 3：密碼不一致，沒有修改成功 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 26 用例編號(hào)： 3 查詢個(gè)人信息 測(cè)試 模塊名稱： 查詢個(gè)人信息 模塊功能： 實(shí)現(xiàn)個(gè)人信息的顯示 輸入數(shù)據(jù)： 1:輸入與系統(tǒng)一致學(xué)號(hào)（姓名）或教工號(hào)（姓名） 2:輸入與系統(tǒng)不一致學(xué)號(hào)（姓名）或教工號(hào)（姓名） 預(yù)期結(jié)果： 1：顯示個(gè)人信息 2：不顯示個(gè)人信息 輸出結(jié)果： 1：顯示個(gè) 人信息 2：無(wú)法顯示個(gè)人信息 用例編號(hào)： 4 修改個(gè)人信息測(cè)試 模塊名稱： 修改個(gè)人信息 模塊功能： 修改個(gè)人信息 輸入數(shù)據(jù)： 1：輸入與系統(tǒng)一致學(xué)生學(xué)號(hào)或教師工號(hào) 2：輸入與系統(tǒng)不一致學(xué)生學(xué)號(hào)或教師工號(hào) 預(yù)期結(jié)果： 1：修改個(gè)人信息成功 2：修改個(gè)人信息失敗 輸出結(jié)果： 1：個(gè)人信息已修改 2：個(gè)人信息修改失敗 用例編號(hào)： 5 錄入學(xué)生成績(jī)測(cè)試 模塊名稱： 學(xué)生評(píng)分管理 模塊功能： 錄入學(xué)生成績(jī) 輸入數(shù)據(jù)： 1：輸入學(xué)生成績(jī) 2：重復(fù)輸入與系統(tǒng)一致學(xué)生成績(jī)信息 預(yù)期結(jié)果： 學(xué)生成績(jī)錄入數(shù)據(jù)庫(kù) 學(xué)生成績(jī)不能錄入數(shù)據(jù)庫(kù) 輸出結(jié)果： 成績(jī)錄入成功 成績(jī)沒有錄入成功 輸出結(jié)果： 1：顯示成績(jī) 2：顯示不出成績(jī) 用例編號(hào)： 6 成績(jī)分析測(cè)試 模塊名稱： 成績(jī)分析 模塊功能： 成績(jī)分析 輸入數(shù)據(jù)： 1：輸入與已 授課的課程名稱 2：輸入與為授課的課程名稱 預(yù)期結(jié)果： 1：顯示對(duì)應(yīng)課程成績(jī)信息 2：不顯示課程成績(jī)信息 輸出結(jié)果： 1：顯示課程成績(jī)信息 2：顯示不出課程成績(jī)信息 用例編號(hào)： 7 錄入課程信息測(cè)試 模塊名稱： 課程管理 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 27 模塊功能： 錄入課程信息 輸入數(shù)據(jù)： 1：輸入與系統(tǒng)不一致的課程的課程信息 2：輸入與系統(tǒng)一致的課程的課程信息 預(yù)期結(jié)果： 1：課程基本信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù) 2：課程錄入不成功 輸出結(jié)果： 1：課程基本信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù) 2：課程錄入不成功 表 43 測(cè)試實(shí)施表 用例編號(hào)： 1 測(cè)試方法： 黑盒 測(cè)試人： 王慶梅 測(cè)試結(jié)果： 成功登成績(jī)管理系統(tǒng) 用例編號(hào)： 2 測(cè)試方法： 黑盒 測(cè)試人： 王慶梅 測(cè)試結(jié)果： 密碼修改成功 用例編號(hào)： 3 測(cè)試方法： 黑盒 測(cè)試人： 宋暢 測(cè)試結(jié)果： 成功查詢個(gè)人（學(xué)生 /教師）信息 用例編號(hào)： 4 測(cè)試方法： 黑盒 測(cè)試人： 宋暢 測(cè)試結(jié)果： 信息修改成功 用例編號(hào)： 5 測(cè)試方法： 黑盒 測(cè)試人： 孫秀娟 測(cè)試結(jié)果： 成功錄入成績(jī) 用例編號(hào)： 6 測(cè)試方法： 黑盒 測(cè)試人： 孫秀娟 測(cè)試結(jié)果： 成功顯示成績(jī)分析結(jié)果 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 28 用例編號(hào)： 7 測(cè)試方法： 黑盒 測(cè)試人： 孫秀娟 測(cè)試結(jié)果： 成功錄入課程信息 五、總結(jié) 本系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的保密性要求不高 ,對(duì)一般的數(shù)據(jù)不要求進(jìn)行加密。 圖 410 成績(jī)分析 （三）教師用戶操作界面 教師用戶登陸后界面： 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 23 圖 411 教師用戶登陸 教授學(xué)生查詢： 圖 412 教授學(xué)生查詢 學(xué)生評(píng)分管理及成績(jī)錄入：