20xx幼兒園教研計劃與20xx幼兒園教科研工作計劃2匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智重視家園共育，解決家長的后顧之憂。(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。具體如下：(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。早操的編排和訓練。學期匯報課(家長開放日)研討：如何寫好幼兒評語。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面。能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現和主體性地弘揚的教育才是好的教育。(二)、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動，促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質的提高。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導游”的活動。并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，經保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。(中旬公開課開始)十月份結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1