20xx幼兒園教師實習報告與20xx幼兒園教師崗前培訓心得體會匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們?nèi)ネ瓿?。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。例如，在活動中，有活動規(guī)則。教師是文化的傳遞者。教師是學生的心理輔導者。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。最重要；的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻；的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加師培的學員中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師。最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。了解學生、關(guān)心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。 可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。同時，還應該要做到言而有信。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1