一3班“愛護公物-從我做起”主題班會-文庫吧在線文庫
【正文】 人的,破壞了它,:當帶著愉悅的心情走在潔白的、卻留有個腳印的墻壁旁邊的時候。學(xué)生講述愛護公物的故事，并出示相關(guān)掛圖。第三篇：五一班“愛護公物”主題班會五一班“愛護公物”主題班會活動時間：2016年11月25日活動目的：使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。學(xué)生交流平時看到的損壞公物的行為。賴寧看見后立刻趕到火災(zāi)現(xiàn)場。《雷鋒撿螺絲釘》在短暫的人生中，雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥，“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光。第四篇：愛護公物 從我做起 主題班會教案愛護公物 從我做起主題班會教案活動目的：使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。討論：怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？交流愛護公物的格言警句。準備會場布置，書寫主題詞：愛護公物，我能做到。課桌椅是我們平時在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。（五）動手學(xué)習(xí)怎樣愛護桌椅。（六）升華：愛護校園里的公物?；ú輼淠静慌收郏瑦圩o公物人人夸。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。那么我們怎樣才能更好地做到愛護公物呢，請聽兒歌：《愛護公物人人夸》小朋友，講文明，愛護公物我能行。（2）學(xué)生移完椅子后，強調(diào)：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。（四）交流討論：主持人：我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請欣賞《桌椅的對話》。讓學(xué)生認識亂丟垃圾、隨意踩草坪、破壞公物等不文明的行為，會影響學(xué)校的環(huán)境。班長仲威講話：學(xué)生講述愛護公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。張書記卻走上前貓腰撿起它裝進了衣袋里，雷鋒當時覺得很奇怪。14日上午，人們在海子山南坡的過火林帶中，發(fā)現(xiàn)了賴寧的遺體。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？《賴寧救火》1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。班長講話：關(guān)于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學(xué)們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產(chǎn)。學(xué)生交流平時看到的損壞公物的行為。讓每一個學(xué)生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。有開水龍頭、開電燈,人走后不關(guān)的。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。二、情景錄音和桌椅受損的照片引入聽錄音《桌椅的對話》 男（愁眉苦臉的）：唉……女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽 課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。第一篇：一3班“愛護公物從我做起”主題班會一（3）班“愛護公物，從我做起”主題班會時間：2016年11月11日 地點：本班教室 活動目的：讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當愛護?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？學(xué)生反
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