【正文】 文藝復(fù)興和宗教改革(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展(1)新航路的開辟(2)荷蘭、英國(guó)等國(guó)的殖民擴(kuò)張(3)工業(yè)革命(1)英國(guó)君主立憲制的確立(2)美國(guó)共和制的確立(3)法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立 (1)《共產(chǎn)黨宣言》(2)巴黎公社 (1)經(jīng)典力學(xué)(2)進(jìn)化論(3)蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用近代中國(guó)(1)1840 至 1900 年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)(2)辛亥革命(3)五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立(4)新民主主義革命(5)侵華日軍的罪行與中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng) (1)晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起(2)民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展 (1)維新思想(2)新文化運(yùn)動(dòng)(3)馬克思主義在中國(guó)的傳播第三部分 現(xiàn)代現(xiàn)代世界(1)俄國(guó)十月革命(2)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策(3)“斯大林模式”(4)從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?(1)1929 至 1933 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)(2)羅斯福新政(3)第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等國(guó)資本主義的新變化 (1)美蘇兩極對(duì)峙格局的形成(2)多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展(3)兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng) (1)布雷頓森林體系的建立(2)世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化(3)世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入 (1)相對(duì)論和量子論(2)現(xiàn)代信息技術(shù) 世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)(1)文學(xué)的主要成就(2)有代表性的美術(shù)作品(3)有代表性的音樂(lè)作品(4)影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展 現(xiàn)代中國(guó)(1)中華人民共和國(guó)的成立(2)民主政治制度的建設(shè)(3)“文化大革命”(4)改革開放以來(lái)民主與法制的建設(shè)(5)“一國(guó)兩制”的理論與實(shí)踐 (1)20 世紀(jì) 50 年代至 70 年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐(2)十一屆三中全會(huì)關(guān)于改革開放的決策(3)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革(4)對(duì)外開放格局的初步形成(5)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立 (1)新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則(2)中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位(3)中美關(guān)系正常化和中日邦交正?；?4)改革開放以來(lái)我國(guó)在聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織中的重要外交活動(dòng) (1)物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化(2)交通、通訊工具的進(jìn)步(3)大眾傳媒的發(fā)展 世紀(jì)以來(lái)的重大思想理論成果(1)孫中山的三民主義(2)毛澤東思想(3)鄧小平理論(4)“三個(gè)代表”重要思想(1)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就(2)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針(3)教育事業(yè)的發(fā)展選 考 內(nèi) 容選考一 歷史上的重大改革回眸 選考二 20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景(2)第一次世界大戰(zhàn)的過(guò)程(3)第一次世界大戰(zhàn)的后果 —華盛頓體系下的和平(1)凡爾賽體系的構(gòu)建(2)華盛頓體系的構(gòu)建(3)“非戰(zhàn)公約” 國(guó)際聯(lián)盟 (1)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景(2)第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程(3)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義 (1)美蘇冷戰(zhàn)局面的形成(2)20 世紀(jì)七八十年代美蘇由緊張對(duì)抗到謀求緩和對(duì)話(3)聯(lián)合國(guó)的產(chǎn)生及其在維護(hù)世界和平中的主要活動(dòng) (1)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與越南戰(zhàn)爭(zhēng)(2)中東戰(zhàn)爭(zhēng)(3)兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)(4)海灣戰(zhàn)爭(zhēng) 選考三 中外歷史人物評(píng)說(shuō)(1)秦始皇(2)唐太宗(3)康熙帝 (1)孔子(2)柏拉圖(1)克倫威爾(2)華盛頓(3)拿破侖4.“亞洲覺醒”的先驅(qū)(1)孫中山(2)甘地(3)凱末爾 (1)馬克思、恩格斯(2)列寧(3)毛澤東、(1)李時(shí)珍、詹天佑、李四光(2)牛頓、愛因斯坦第五篇：2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文 注意事項(xiàng)：1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。宋代政府引入行會(huì)管理方法，既規(guī)定從業(yè)者必須加入行會(huì)，并按行業(yè)對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行登記，又對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的商品進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)?有關(guān)食品安全的規(guī)定始于周代，經(jīng)過(guò)漢、唐的發(fā)展，到宋代形成了法制相對(duì)健全、政府與行會(huì)共同監(jiān)管的食品安全管理體系。語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共10頁(yè)）~銷I錢事，抑米情春擔(dān)任商京細(xì)佛例尊議^^；：有關(guān)機(jī)抓曲斯繼|丨治龜卜碰子噸鋤14I樣文疾財(cái)仇，盡力遢劇權(quán)孝丨細(xì)日面政亊，他采用李夢(mèng)陽(yáng)的建議，竇死嫌象打由::::二認(rèn)樣文隨撕，鄉(xiāng)戰(zhàn)紗11作2139。她把那塊石折紅的方巾頂在頭上，不 知為何，她嘆了一口氣，張開指頭拃了拃，心中不免吃驚，天哪，那個(gè)人人不算大，剩下她一個(gè)人在家可怎么辦？她想有了，把輕做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，她仿佛已看見那人穿 上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了.“合適嗎？ ”那個(gè)人說(shuō)合適是合適，就是有點(diǎn)緊.“穿的次數(shù)多了就合適了那個(gè)人把新鞋穿了一遭，回來(lái)說(shuō)腳疼.“你疼我也疼, 那個(gè)人問(wèn)她哪里疼.“我心疼?那個(gè)人就笑了，說(shuō)：“那我給你揉揉吧!”，臉 ，在動(dòng)剪子剪袼精時(shí)，！大會(huì)上，旁邊的人打聽那個(gè)人是哪莊的，叫什么名字，這個(gè)男孩子，年紀(jì)不大，膽子可夠大的，想著想著，知道的不是別人，正是叫夢(mèng)的串料下樣?舞親以為— 事不樂(lè)意，守明說(shuō)：“蝴，我是舍不得離開您廣從遞來(lái)料，說(shuō)科認(rèn)”m ，她；t得送給科人一點(diǎn)東而’讓那個(gè)人念著地，記住她，她沒(méi)有別的可送’只有這一雙鞋?表那個(gè)從出的日期定下來(lái)了，減A傳詁，由她約會(huì)’，時(shí)間是吃過(guò)晚飯^母親要送她到橋頭去，她不讓?守明把一切都想好了，那個(gè)人若說(shuō)正好，她就讓他穿這雙琺上路一人是你的，接就是你的，還稅下來(lái)干什么丨臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個(gè)人把輕穿上誠(chéng)試新就行了，還得讓他脫下來(lái)，等他回來(lái)完媒那一天才能穿?，說(shuō)聲請(qǐng)謝，就把鞋豎著插進(jìn)上衣口袋里去了?直到那個(gè)人說(shuō)再見，鞋也沒(méi)試一下?那個(gè)人說(shuō)再見時(shí)，猛地向守明伸出了手，?他們雖然見過(guò)幾次面，但從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)手?她猶豫了一會(huì)兒，振得她的手忽地出了一層汗，見夾道的高莊稼中間攔著一個(gè)黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個(gè)人，撲進(jìn)那個(gè)人懷里，讓她的那個(gè)人救她，人影說(shuō)話了，!在回家的路上，：我在農(nóng)村老家時(shí)，我把那雙鞋帶進(jìn)了城里，先是舍不得穿，我把那雙鞋退給了那位姑娘?那姑娘接過(guò)鞋后，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負(fù)了她，一輩子都對(duì)不起她?？紤]到嶺南大學(xué)開學(xué)在即，急需一位植物病理學(xué)教授，鄧叔群聽從導(dǎo)師的建議 當(dāng)即回國(guó)，全然不顧自己即將得到的博士學(xué)位?鄧叔群采集、鑒定的中國(guó)真菌標(biāo)本， 也因?yàn)樵谡婢鷮W(xué)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)而得到世界同行認(rèn)可?抗戰(zhàn)時(shí)期，鄧叔群與助手開展森林勘察，其研究成果不僅支持了當(dāng)時(shí)的大后方 建設(shè)，其中不少內(nèi)容至今仍有參考價(jià)值。 的動(dòng)物.，,，^ ^馬己經(jīng)成為力量與神的代表?①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗 ②對(duì)人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心 a.(DdXDOXD174。（6分〉六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。dxDdXD174。作為一名語(yǔ)文老師，他非常喜歡茅盾的小說(shuō)，對(duì)茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。小說(shuō)善于通過(guò)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格，未婚夫和守明約會(huì)時(shí)隨意把鞋插進(jìn)口袋，分手時(shí)又主動(dòng)與守明握手，表明他雖是一個(gè)農(nóng)村青年卻有現(xiàn)代意識(shí)? 語(yǔ)文試蜃第6iffdinnn(之)小說(shuō)以“鞋”為中心敘亊罵人,這樣處瓏有什么好處？請(qǐng)筒饔分析〃〈6分）05小說(shuō)中守明是一個(gè)什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析〖“分^(專）文末“后記”是獨(dú)立于小說(shuō)外的寫作說(shuō)明，還是厲寧小說(shuō)的有機(jī)組成部分？鏞結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。只16做所選定大題內(nèi)的小鼉,不得選像男一大龎內(nèi)的小鼉。；；■: u(節(jié)選自《明史?韓文傳》 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分〉 以其羨易粟萬(wàn)石，備f貸 振：救濟(jì)? 救荒如救焚，有罪，^自孛之當(dāng)：承擔(dān)。唐律》的規(guī)定，對(duì)有毒有害食品的銷售者予以嚴(yán)想?上述朝代對(duì)食品流通的安全管理及有關(guān)法律舉授，可以紛我們很多名承?也可以為現(xiàn)今我國(guó)食品質(zhì)量和安全監(jiān)管模式的合理構(gòu)建提供新的思路和路徑選擇.(摘編自張炸達(dá)《古代食品安全監(jiān)管述略》、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是周代統(tǒng)治者嚴(yán)禁未成熟的果實(shí)和谷物進(jìn)入流通市場(chǎng)，以防止此類初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品引起 食品安全方面的問(wèn)題。歷史學(xué)科考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度。（10分）48.（15分）中外歷史人物評(píng)說(shuō)材料一中國(guó)古代有功臣配享制度，即一個(gè)皇帝逝去后，要在已故臣僚中選取功勛卓著的大臣陪 祀饗宴挺，功臣配享皇帝，是朝廷對(duì)該大臣的最高評(píng)價(jià)，北宋神宗時(shí)，王安石“變風(fēng)俗，立 法度”，主導(dǎo)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的改革。省設(shè)六十議員，是謂省縣議員于秀 才中選擇其人，公舉者平民主之?~府議員于舉人中選擇其人，公舉者秀才主之......省議員于 進(jìn)士中選擇其人，公舉者舉人……公舉法：凡男子二十歲以上，除喑啞盲幸以及殘疾者外，??興革之事，官有所欲為，則謀之于議丈，議負(fù)有所 欲為，亦謀之于官，甘以敘議之法為之，官與議意合，則詳于君。公元780年，唐期推行兩稅法:以國(guó)寒時(shí)政開支所需為總額，所謂量出以制入”。（8分）第二次工業(yè)革命中科學(xué)帶動(dòng)技術(shù)和生產(chǎn)的發(fā)展，引起人們對(duì)科學(xué)的重視；相對(duì)論的提出時(shí)科學(xué)領(lǐng)域的重大革命；觀測(cè)結(jié)果論證了愛因斯坦理論的正確性；大戰(zhàn)結(jié)束有利于理論的傳播（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)