【正文】 的能力。而青藏高原是世界中、低緯度海拔最高、面積最大的多年凍土分布區(qū)，青藏鐵路要穿越長達(dá)550公里的多年凍土區(qū)，幾乎占格拉段線路總長的一半。同是職場選秀節(jié)目，“贏在中國”在模仿時(shí)跳出了招聘模式，將職場概念擴(kuò)大到整個(gè)時(shí)代背景之下，提出了嶄新的創(chuàng)業(yè)主題。這既是時(shí)代精神的需要，也是中國主流文化價(jià)值的需要。通過引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新,我國鐵路已初步搭起了機(jī)車車輛主要產(chǎn)品達(dá)到世界先進(jìn)水平的技術(shù)平臺,構(gòu)造了一個(gè)在世界先進(jìn)水平基礎(chǔ)上進(jìn)行自主創(chuàng)新的工作體系,錘煉了一支技術(shù)創(chuàng)新骨干隊(duì)伍,使我國鐵路裝備制造業(yè)煥發(fā)出了勃勃生機(jī)與活力。今天，新的競爭形勢對我國提高自主創(chuàng)新能力提出了新的挑戰(zhàn)。美國國際貿(mào)易委員會以“侵犯其知識產(chǎn)權(quán)、威脅美國本土產(chǎn)業(yè)”為由，對進(jìn)口到美國的產(chǎn)品進(jìn)行所謂的“337條款”調(diào)查案，我國高技術(shù)產(chǎn)品已經(jīng)首當(dāng)其沖。前者通過技術(shù)創(chuàng)新，提升核心技術(shù)，擴(kuò)大知識產(chǎn)權(quán)，占據(jù)科技制高點(diǎn)；后者通過營銷和服務(wù)創(chuàng)新，打響著名品牌，獲取豐厚的市場回報(bào)。教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，要為學(xué)生稟賦和潛力的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會如何學(xué)公 需 課 程 作 業(yè)習(xí)的人。我們年輕人是全面建設(shè)小康社會的主要后備力量。同時(shí)指出,因特網(wǎng)要前進(jìn)、變革,前途仍然是信息交流的工具,電子科學(xué)正在為走進(jìn)文化業(yè)時(shí)代做出巨大的、決定性的貢獻(xiàn)。通過這兩種模式使得企業(yè)得到迅速的發(fā)展壯大。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升：（1）、動力—興趣的培養(yǎng)：立壯志；研究天賦加勤奮苦干；百折不回，堅(jiān)持到底；信念、智慧、鍥而不舍與團(tuán)隊(duì)合作。B． 獨(dú)立精神：要有不迷信權(quán)威、不迷信書本，敢于開拓，敢于創(chuàng)新的精神。專業(yè)技術(shù)人員圍繞提升個(gè)人創(chuàng)新能力而展開的自我錘煉，是指以“我”為行為主體而展開的創(chuàng)新能力鍛煉過程。創(chuàng)新是探索性和實(shí)踐性極強(qiáng)的活動，而個(gè)人的創(chuàng)新機(jī)會和創(chuàng)新實(shí)踐是十分有限的，因此通過學(xué)習(xí)專家學(xué)者總結(jié)的理論和方法、學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)新實(shí)踐來提高自已的創(chuàng)新能力便成為一個(gè)行之有效的方式。信息化是人類社會從工業(yè)化階段發(fā)展到一個(gè)以信息為標(biāo)志的新階段；信息化與工業(yè)化不同。直接進(jìn)口。能源危機(jī)并不可怕，面對能源危機(jī)，我們需要提高能效、節(jié)能減排領(lǐng)域的投資機(jī)會?！鞍l(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌慕ㄖこ坦ぷ鞲袆?chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在工作實(shí)踐中要強(qiáng)化創(chuàng)新意識。三是要學(xué)會借鑒和組合。所以，要想自己的創(chuàng)新能力提高，借用別人的經(jīng)驗(yàn)和成果很重要！關(guān)健要看你怎么利用！四是遇到問題要注意從多方面考慮，而且要持之以恒，更要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。站在競爭第一線的是企業(yè)，決定競爭勝負(fù)的是企業(yè)的創(chuàng)新能力。在過去30年中，從實(shí)行技術(shù)成果商品化、開放技術(shù)市場，改革科技撥款制度，鼓勵從事技術(shù)開發(fā)型研究的科研機(jī)構(gòu)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，推動應(yīng)用型科研機(jī)構(gòu)和設(shè)計(jì)單位實(shí)行企業(yè)化轉(zhuǎn)制，轉(zhuǎn)為科技型企業(yè)，整體或者部分進(jìn)入企業(yè)，科技系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制發(fā)生深刻變化，對促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，加快高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，發(fā)揮了十分重要的作用。有些國有重點(diǎn)大型企業(yè)落入外資設(shè)置的知識產(chǎn)權(quán)陷阱，陷入“引進(jìn)、落后、再引進(jìn)、再落后”的怪圈，從國外引進(jìn)的世界一流先進(jìn)裝備同其自身貧弱的創(chuàng)新能力形成強(qiáng)烈的反差。在民用技術(shù)領(lǐng)域，跨國公司不僅對從合資設(shè)備和產(chǎn)品上可能發(fā)生的“技術(shù)溢出”嚴(yán)加防范，而且試圖運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)封殺我國企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入國際市場的通道。現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈已形成了兩個(gè)高端：一是產(chǎn)前研發(fā)，二是產(chǎn)后營銷。讓學(xué)生提前介入科學(xué)研究，能使學(xué)生適應(yīng)創(chuàng)新環(huán)境、培育創(chuàng)新品質(zhì)，如舉辦學(xué)生科研課題活動等，也可以讓學(xué)生參與教師的科研課題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新毅力和責(zé)任心。因此，在對學(xué)員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，必須轉(zhuǎn)變教師職責(zé)在于“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)教育觀念，充分重視學(xué)生的主體意識和個(gè)性差異，因材施教。新的邊緣學(xué)科、橫斷學(xué)科不斷出現(xiàn)，使人們越來越多地感受到：知識已成為社會的核心，學(xué)習(xí)已成為社會最基本的要求。因此，我們要普及“大學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)”知識，進(jìn)行整體學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，結(jié)合教學(xué)，進(jìn)行分科學(xué)習(xí)素質(zhì)教育。信息化不是關(guān)于物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換過程，而是關(guān)于時(shí)間和空間的轉(zhuǎn)換過程；在信息化這個(gè)新階段里，人類生存的一切領(lǐng)域，在政治、商業(yè)，甚至個(gè)人生活中，都是以信息的獲取、加工、傳遞和分配為基礎(chǔ)。這4種方案進(jìn)行逐一分析后，我們覺得能源的可選擇性更加有限了。提高能源效率，不僅有利國家長久發(fā)展，也是對世界的偉大貢獻(xiàn)。由此可見，知識量的急劇增長的直接后果就是知識老化且更新速度的加快。創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與個(gè)性密切相關(guān)，長期服從的人根本不會有創(chuàng)造性，只有“奴性”。勇于創(chuàng)新，才能完成歷史賦予我們的重任。而無論是突破還是融合，都離不開創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。因此，加大開發(fā)創(chuàng)新能力的力度是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要?！苯逃母?、創(chuàng)新，以培養(yǎng)和提高全民族的創(chuàng)新能力，這是我們肩負(fù)的光榮歷史使命。國際油價(jià)持續(xù)運(yùn)行于牛市軌道之中，高油價(jià)使得不少市場人士驚呼“能源危機(jī)”來臨。第四題：人類能源危機(jī)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇是什么？ 答： 1）挑戰(zhàn)未來的能源安全無非依賴于以下4種模式：①發(fā)掘現(xiàn)有的能源儲量。第三題：信息時(shí)代的基本特征是什么？ 答：基本特征就是信息大爆炸 信息社會的八大特征1）經(jīng)濟(jì)增長方式的高度集約化 2）勞動生產(chǎn)率水平的進(jìn)一步提高 3）企業(yè)組織和管理體制的靈活化 4）工作方式和生活方式的個(gè)人自主化 5）信息化經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的全球化 6）信息經(jīng)濟(jì)可能成為環(huán)保經(jīng)濟(jì) 7）政府與公眾的溝通加強(qiáng)和公開化 8）軍事技術(shù)和未來戰(zhàn)爭的信息化信息化是人類社會進(jìn)步發(fā)展到一定階段所產(chǎn)生的一個(gè)新階段。因此，創(chuàng)新的關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)接受新知識，創(chuàng)造發(fā)展新知識。因此，學(xué)校和教師應(yīng)提供容量大的課件和信息，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過社會實(shí)際活動，學(xué)生的能力得到全面的鍛煉，了解用人單位對人才的需求。成立創(chuàng)造發(fā)明協(xié)會等社團(tuán)，激勵學(xué)員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研活動，為學(xué)員科技創(chuàng)新提供充分的硬件和軟件支持，有計(jì)劃地開展學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動?？傊?，在跨國公司和外國強(qiáng)勢集團(tuán)把核心技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)視為生命線的今天，我國企業(yè)提高創(chuàng)新能力，必須走自主創(chuàng)新之路，把生存、發(fā)展、創(chuàng)新的命運(yùn)牢牢掌握在自己手中。像過去那樣從國外引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的空間在縮小，難度在加大，代價(jià)越來越高。近10多年來，國際技術(shù)資源的快速流動為我國企業(yè)提供了歷史機(jī)遇，通過引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，吸引跨國公司來華投資，縮短了產(chǎn)業(yè)技術(shù)與國外的差距，促進(jìn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造，推進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，并形成一批支撐經(jīng)濟(jì)高速增長的支柱產(chǎn)業(yè)。新的經(jīng)濟(jì)體制，應(yīng)該是有利于技術(shù)進(jìn)步的體制，新的科技體制，應(yīng)該是有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制。對于在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力，我有兩點(diǎn)建議：，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。偉大的文學(xué)家魯迅先生不是要我們用“拿來主義” 精神去借鑒別人好的東西來彌補(bǔ)自己的不足嘛，這叫做“取長補(bǔ)短”。前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是我們創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)，通過借鑒前人的工作，我們可以站在巨人的肩膀上看待問題、考慮問題和解決問題。答：通過創(chuàng)新能力建設(shè)這門課程的學(xué)習(xí)，我對創(chuàng)新能力的意義和重要性有更加全面的認(rèn)識。未來20年內(nèi)，中國的私人汽車飽有量將數(shù)以億計(jì)，石油消費(fèi)量毫無疑問會在不久的將來超過美國。創(chuàng)新源于生活而又高于生活，各種創(chuàng)新層出不窮，所以我們必須不斷地學(xué)習(xí)、不斷的提升自己，了解各方面的信息來豐富自己的想象力，使自己的創(chuàng)新思維立足于更高的平臺。“在協(xié)作中錘煉”是指以“我們”為行為主體而展開的創(chuàng)新能力鍛煉過程。創(chuàng)新技能是創(chuàng)新者智力技能、感情技能和動作技能的綜合體現(xiàn)，是構(gòu)成創(chuàng)造力的基礎(chǔ)條件，包括：觀察力、發(fā)現(xiàn)問題能力、操作能力、系統(tǒng)分析和系統(tǒng)決策能力、信息能力。在掌握了上述內(nèi)容后即可提高一個(gè)人的創(chuàng)新能力。2005年5月，AVS產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成立大會在人民大會堂隆重召開。舉例說明：，產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新包括：絕地求生引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新開放式技術(shù)創(chuàng)新。信息化是人類社會從工業(yè)化階段發(fā)展到一個(gè)以信息為標(biāo)志的新階段；信息化與工業(yè)化不同。學(xué)習(xí)是獲得知識的基本途徑，是創(chuàng)新的前提、進(jìn)步的基礎(chǔ)。這些訴諸感覺的內(nèi)容都帶有強(qiáng)烈的情緒色彩，成為學(xué)生情感發(fā)展的重要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)使學(xué)校進(jìn)一步明確了人才培養(yǎng)目標(biāo)，改革人才培養(yǎng)模式，密切專業(yè)、學(xué)生、社會的關(guān)系。其二，新科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，對創(chuàng)新理念和模式產(chǎn)生深刻影響，整合資源、合作創(chuàng)新成為國際強(qiáng)勢集團(tuán)的戰(zhàn)略選擇。至于產(chǎn)業(yè)前沿的關(guān)鍵技術(shù)，國外企業(yè)從維系其核心競爭力考慮，西方國家從實(shí)施戰(zhàn)略圖謀權(quán)衡，都對我國采取封鎖政策。站在競爭公 需 課 程 作 業(yè)外技術(shù)和資本，并不能引進(jìn)創(chuàng)新能力。在發(fā)達(dá)國家已有先進(jìn)成熟的動車組技術(shù)的條件下,利用經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇,走技術(shù)引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新之路,可以迅速提升我國鐵路裝備制造業(yè)的自主創(chuàng)新能力,用較短時(shí)間和較小代價(jià)實(shí)現(xiàn)鐵路技術(shù)裝備現(xiàn)代化?！摆A在中國”的情形截然不同，主持人只承擔(dān)了主持人的這部分功能，除了觀眾投票，評判權(quán)同樣交給了現(xiàn)實(shí)中國社會的商業(yè)成功人士，但他們是以集體的方式露面的，展示的是一個(gè)當(dāng)下中國成功的商業(yè)領(lǐng)袖群像：馬云、熊曉鴿、吳鷹、寧高寧、柳傳志、和張瑞敏等中國當(dāng)代商業(yè)的領(lǐng)袖，頗有把中國的商業(yè)精英一網(wǎng)打盡的氣魄和度量。工程建設(shè)中堅(jiān)持科研試驗(yàn)現(xiàn)行，有針對性地建設(shè)了5個(gè)凍土工程試驗(yàn)段，由中國科學(xué)院寒旱所、鐵道部公 需 課 程 作 業(yè)石（片石）護(hù)坡或護(hù)道措施、通風(fēng)管措施、熱棒措施、路基鋪設(shè)保溫材料、路基邊坡設(shè)遮陽棚、利用橋梁通過極不穩(wěn)定多年凍土地段等成套的凍土工程技術(shù)措施，使青藏鐵路建設(shè)在凍土理論與凍土工程實(shí)踐的結(jié)合上取得重要突破，全面提升了凍土工程施工水平。自主創(chuàng)新的成果，一般體現(xiàn)為新的