【正文】 集體備課，高三下學期地理備課組教學計劃。（四）培優(yōu)補差，加強輔導是提高成績的關(guān)鍵 做好尖子生和后進生的輔導工作。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。每位老師都要對近三年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。還有就是準備堅持小題天天練，把一個知識點的幾道題放在一起，一天過一個知識點，題量少，不會占用學生大量的時間，還可以對知識起到很好的鞏固作業(yè)。（4）加強督促和檢查： 除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握，還要繼續(xù)加強學生糾錯的檢查，作業(yè)批改，要有力度、有效果。培養(yǎng)學生自學能力，教會學生正確的學習方法。研究教法，及時總結(jié)在教學工作中，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。精講多練，向45分鐘要質(zhì)量。復習方案的依據(jù)根據(jù)課程標準的內(nèi)容和高考考試的對初、高中必修和選修的教材內(nèi)容進行整合，分為“地球、地圖與地理信息技術(shù)的應(yīng)用”、“自然地理”、“人文地理”、“區(qū)域地理”四大部分進行。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學質(zhì)量。第二輪復習從3中旬月到5月中旬，形式為專題復習，根據(jù)高考的重點、熱點內(nèi)容，打破教材的章節(jié)順序，按知識的相對獨立性和內(nèi)在聯(lián)系劃分專題，深刻理解重點，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析地理事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的能力，提高綜合能力。二、教材分析1．教師必備的教材和相關(guān)材料全日制普通高級中學教科書必修3冊；全日制普通高級中學教科書選修第5冊；《全日制普通高級中學地理教學大綱》；20xx年、20xx年、20xx年山東高考文科綜合試卷及其他省市的高考試卷以及對高考試題的試卷分析。對高三地理后期復習我們通過探討，得到以下幾點認識：強調(diào)各單元知識結(jié)構(gòu)，加強知識間內(nèi)在聯(lián)系有了地理基本知識后，就能以此為知識的生長點去獲得更多的知識，就能夠運用這些共性的原理去解決千差萬別的實際問題，就能夠進行創(chuàng)造。進行專題訓練，培養(yǎng)地理思維能力在第一輪復習的基礎(chǔ)上，進行專題復習，可以使學生的知識系統(tǒng)化、條理化，也更能培養(yǎng)學生對地理事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。三、教學目標：教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的`了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。能力。集體備課，持之以恒堅。四、重點難點本學期教學的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。集體備課，互相探討。高二學期，花了近一個半月復習區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候，二個半月學測復習。三、本學期復習的主要內(nèi)容與檢測：，重在讀圖、填圖以及與高考有關(guān)知識點的復習，通過檢測卷和月考來檢測復習情況，強調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升，強化對相關(guān)知識的讀背。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。五、實現(xiàn)目標的措施，合理掌控教學速度、難度、廣度，使教學不偏離學生的實際情況，并能取得最佳效果。、狀態(tài)良好，朝自己的高考分數(shù)目標邁進。、測試等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時促進學生學習和成長。（2）實踐研究：根據(jù)自己的教育教學實踐，開展相應(yīng)課題的實踐與研究，并得出相應(yīng)結(jié)論。四、自我再成長模式（1）獨立做《五年高考三年模擬》、《世紀金榜一輪復習》以及《新題策》，結(jié)合課標和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和PPT。二、可實現(xiàn)的目標針對學生基礎(chǔ)及其理解、接受能力，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識教學為主。高三暑期也未補課，今次開學以來有可能根據(jù)學生的要求，周六開輔導課。加強雙向教學，培養(yǎng)學生自學能力讓學生參與教學活動，變被動接受為主動探索。研究教法，及時總結(jié)在。培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的精神。二、教學目的（一）、知識要求理解地球、地圖的相關(guān)知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。復習課本時，一定要建立起知識網(wǎng)絡(luò)。多渠道的獲取知識，虛心學習，取長補短，以適應(yīng)教育教學發(fā)展的需要。教給學法要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。（4）研究學情、學法和教法，做到因材施教、因人施教，提高復習備考的有效性。細心輔導學生，認真講評試卷，強化學生的解題能力。為此特制定本期工作計劃。五、教學措施、加強教學的直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學生學習興趣。三、主要工作、拜師學藝，取長補短按照學校要求，新教師與老教師結(jié)對子，堅持互相聽課，取長補短。二、教學目的（一）、知識要求、理解地球、地圖的相關(guān)知識。課后反思：認真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)