【正文】 這樣講。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改??并且跟指導老師張老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議；每上完一節(jié)課，我都會主動地問指導老師張老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等，使我的教學能力大大提高，得到了老師的高度評價。通過這次的實習，我深深地感受到不能用自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。作為班主任，每天要查早晚自習，早操，課間操，活動課情況。作為實習班主任，更是讓我體會到做學生的知心朋友和人生道路的指引者的不易。四、實習體會歲月如梭，一個多月一眨眼功夫就完了，在這一個多月里有苦，有累，有歡樂，有悲傷??總之這一個多月過的非常充實。所以，腦海中在問自己：“我該到哪實習，我能勝任教師工作且能堅持一個月嗎？”就在快要實習了仍在擔心自己的“不行”。（1）備課問題：讓指導老師多次檢查你的備課內容，把握好知識層次結構，授課時就不更不會出現重點不突出、難易不分的情況了。雖然時間很短，但我體味到了做老師特別是做一名班主任的樂趣、責任與艱辛。在實習期間，我還實習了班主任。班主任工作雖然辛苦，卻也很多樂趣。當然，作為一名老師，更應該以身作則，為孩子們樹立良好的榜樣。通過與一些學生的交流，我恍然大悟：整天和他們在一起不代表了解他們，只有走入他們的內心才能和他們做真正的朋友。比如讓我懂得了如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等，并為我以后從事教育工作奠定了基礎。唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學生學會并掌握到正確的方法為止。我被安排在高一四班進行教育實習，主要負責的事物就是進行生物必修一的教學，此外還有任務就是聽其他老師的課以吸取經驗，參加教職工大會，當然還要做一段時間的實習班主任。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。此后，我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表現，注重調動學生的注意力，尤其是在講重難點時也由于經驗不足，課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。批改作業(yè)，有利于我們了解學生的學習情況，并及時給予糾正。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。所以在實習期間的集體活動，我都會花足夠的時間進行前期準備，而事實證明，準備充分就會事半功倍。除了作為一個聽眾，我還會根據學生的具體情況給出一些指導意見，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。原班主任請假前以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上，請假期間從來沒有因為質疑我的工作能力而來電詢問。下鄉(xiāng)回來的反思中我非常后悔曾經帶給學生這么壞的印象。事實證明，一個開心的班主任做起事來是事半功倍的。時間過得真快，三個月就這樣過去了。認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學方法。剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發(fā)現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥。其實，教師是既偉大又很艱辛的職業(yè)?？墒菍嵙暯Y束了，自己親身經歷過了才知道其實上好一堂課不是一件很容易的事情。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育實習生，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。得到了學生的配合和支持。提高了對教育工作的認識。想到自己要離開了，是那么的不舍。這是我個人的感想。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO都是那么勞心勞力，積極地跟科任老師，跟家長，跟學生溝通以得到最全面的情況。對于班里面的“頑固分子”（我對經常被其他老師投訴的學生的戲稱）我都會不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。相對外顯的身體方面而言，更難把握的是心理變化。所有的批評教育都不可以延期，一旦錯過了教育的最好時機，機會就很難再出現，而問題依然得不到解決。（二）班主任工作要成為一名出色的班主任，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一點就是細心。教學反思是指教師為了實現有效的教育、教學，在教師教學反思傾向的支持下，對已經發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學活動以及這些活動背后的理論、假設，進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調節(jié)性的思考，而且在思考過程中，能夠發(fā)現、清晰表征所遇到的教育、教學問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。同時上課前一定熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學細節(jié)，尤其是新老師，避免上課時由于經驗不足，無法應對各種狀況外的事情。（一）教學工作有關教學工作，主要就是聽課以吸取教學經驗，講課以鍛煉教學能力，此外還有一些工作就是批改作業(yè)。專 業(yè)： 姓 名：班 級： 學 號：第五篇：教育實習報告教育實習報告一、實習基本情況2017年9月4日我來到了橫山橋高級中學開展了為期三個月的教育實習。在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經驗，二是親自上課和上機操作指導，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，上課。作為實習班主任，更是讓我體會到做學生的知心朋友和人生道路的指引者的不易。作為班主任，每天要查早晚自習，早操，課間操，活動課情況。其實，孩子們的思想非常的簡單，那就是“你愛我我就愛你”。班主任工作是實習的一個重要方面。試講前指導老師認真審閱了我的試講教案。教學中要時刻關注學生的反應，通