【正文】 排版格式： 題目：3號，黑體正文：5號，宋體，行距：，參考文獻(xiàn)：注明著作作者、名稱、引用頁碼、出版社、出版時間、版次，或論文作者、題目、論文發(fā)表期刊名稱、期數(shù)，小5號宋，尾注。在實習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。當(dāng)你真正登上三尺講臺時，才能知道當(dāng)老師的艱辛。了解他們的最好辦法就是和他們多接觸。愛我的學(xué)生，就像愛我的弟弟妹妹一樣。雖然只是實習(xí)，可是我做的東西和一個真正的班主任一樣，我盡最大的努力做到最好，做到接近一名真正的班主任。實習(xí)期間，我聽課30節(jié)以上，一邊聽其他老師講課，向他們學(xué)習(xí)，一面請指導(dǎo)老師聽我講課，給我多提意見，多做指導(dǎo)，并在我的指導(dǎo)老師李老師的指導(dǎo)下，積極搜集資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅僅備知識點，而且備整個教學(xué)流程；不僅僅備教師的授課，而且備教師與學(xué)生的共同與差異的語言與行為；不僅僅備知識點的數(shù)量，而且備知識的質(zhì)量，試講了《竇娥冤》一課。一定要把握好時間，且少講自己都不是很懂的例子。其實不然，根據(jù)以往朋友們以及師兄師姐們和自己的經(jīng)驗，如果你確實想體驗真正的教師生活，讓自己有更好的鍛煉，那么在擇校時，就不要選擇過多以聽課為主、上課機會太少的陌生學(xué)校。情感的充盈是額外的收獲，我實習(xí)的主要任務(wù)是語文教學(xué)和班主任工作。當(dāng)我問她其中的原因時，她告訴我，由于在小考中的失誤，讓她進(jìn)入初中后失去了信心，再加上初中一下課程比小學(xué)多了許多，還比小學(xué)難，使她的成績就后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心。由于沒有工作經(jīng)驗，我就盡量多到班里去，希望能與學(xué)生彼此熟悉。這讓我感到很欣慰。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，思考以后我要以怎樣方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。5月8日，實習(xí)結(jié)束。我3月30日上午第二節(jié)課進(jìn)行了試講，試講的是朱自清的散文《背影》。我發(fā)現(xiàn)不同的科目教學(xué)方法差異相當(dāng)大，如果善于學(xué)習(xí)的話，能達(dá)到取長補短的作用，例如數(shù)學(xué)的故意出錯法是語文課所缺乏的。本科學(xué)歷36人。第一篇：教育實習(xí)報告（推薦）教育實習(xí)報告實習(xí)人： 專業(yè)：漢語言文學(xué) 實習(xí)地點：博望中學(xué)實習(xí)時間：2013年3月1日～2013年5月8日 年級：09級 班級：01班 學(xué)號：2013年2月25日至5月10日，我在博望中學(xué)進(jìn)行了為期十一周的教育實習(xí)，是我一生中最難忘的。3月1日正式實習(xí)，實習(xí)期間，我首先解了學(xué)校的基本情況：博望中學(xué)現(xiàn)有教師75人，其中高級職稱5人，中級職稱23人。再次，我聽課23節(jié)以上，聽課科目除了語文之外，還有歷史、思品、數(shù)學(xué)。第四，試講。并拿給輔導(dǎo)老師審閱，直到教案沒有問題我才去上課。課后揣摩他的教學(xué)思路、語言表達(dá)和調(diào)動學(xué)生積極性的方法等。這次實習(xí)令我感受頗多。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。還有班里學(xué)生的共性與特性，他們的學(xué)習(xí)情況和身心健康都要關(guān)心。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時候，她告訴我她讀小學(xué)時成績很好，幾乎每次考試都是班上數(shù)一數(shù)二的學(xué)生，并且數(shù)學(xué)成績還猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅其它科目成績一般，就連自己的強項數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。這一份感情因其單純與真摯而彌足珍貴，是實習(xí)結(jié)束時讓我最為戀戀不舍的，也因為這一點，實習(xí)過后我更加確定了自己當(dāng)老師的意愿。一、擇校問題可能有些人會覺得選擇哪的學(xué)?；蚴呛畏N學(xué)校都一樣，不就是實習(xí)嗎，沒必要太較真。通過指導(dǎo)老師的評議：重點不分、時間把握不好、某個知識沒講清楚就跳過或是哪句話、哪個例子、哪個環(huán)節(jié)和學(xué)生互動的很好等。作為一名高中二年級的語文實習(xí)老師，我對高中二年級的語文課程學(xué)習(xí)作了一次深入的了解，我以一名語文老師的要求，站在另外一個高度，欣賞課文、了解課文、講解課文?！边@是班主任實習(xí)指導(dǎo)老師李老師給我講的第一句話，我仍記憶猶新。作為班主任，除了處理好班里的日常事務(wù)之外，更重要的是要有愛心。要想管好一個班級，首先要了解這個班級。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，真心付出，一定能得到學(xué)生的理解和認(rèn)可。第四篇：教育實習(xí)報告山東師范大學(xué)歷山學(xué)院教育實習(xí)報告本人為山東師范大學(xué)歷山學(xué)院語言文學(xué)系2015屆英語班實習(xí)生張三，在大壩新興中學(xué)從2004年5月8號開始至6月12號結(jié)束，為期一個多月的實習(xí)。這就是我在這段實習(xí)期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過程。這次的教育實習(xí)讓我受益匪淺，我感覺我在實習(xí)的過程中成長了很多，自身的能力也有了很大的提高。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。有進(jìn)步的，我會寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。計劃外情況除了來自學(xué)校各部門的臨時通知以外還來自學(xué)生。班主任除了每天關(guān)心班級紀(jì)律情況以外還肩負(fù)重任，那就是關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。因此在對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育的時候，我采取的是一種“細(xì)水長流”的教育法。實習(xí)期間，我參加過級里的班主任會議，從其他的班主任身上我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗?！被谶@樣的教育理念，我覺得我已經(jīng)能很好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題。三、實習(xí)總結(jié)與體會轉(zhuǎn)眼間三個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進(jìn)行個別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。在上課的過程中，我也遇到了困難。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松