局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度[最終版]-文庫吧在線文庫
【正文】 參加集中學(xué)習(xí)，要帶著學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，并根據(jù)中心組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自覺補(bǔ)記筆記，補(bǔ)寫體會。六、學(xué)習(xí)體會交流制度中心組每年應(yīng)不定期舉行理論學(xué)習(xí)交流會。九、學(xué)習(xí)考核制度每年學(xué)習(xí)結(jié)束，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次考核?？偨Y(jié)評比的情況要及時向上級黨組織及有關(guān)部門匯報(bào)。認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。、縣工會機(jī)關(guān)黨總支負(fù)責(zé)組織，具體職責(zé)是協(xié)助中心組制定和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃、階段性學(xué)習(xí)安排和專題學(xué)習(xí)研討計(jì)劃；根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦學(xué)習(xí)書目，提供學(xué)習(xí)資料；負(fù)責(zé)集中學(xué)習(xí)、研討會議記錄和考勤，編發(fā)學(xué)習(xí)會議紀(jì)要或簡報(bào)；做好學(xué)習(xí)臺賬資料的收集和管理；向上級主管部門報(bào)送有關(guān)材料等。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)研相結(jié)合的方法，以集中學(xué)習(xí)研討為學(xué)習(xí)的主要形式，結(jié)合工作需要和個人實(shí)際，加強(qiáng)個人自學(xué)，提倡深入基層開展調(diào)查研究，以進(jìn)一步提高中心組學(xué)習(xí)的實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)情況記錄，建立學(xué)習(xí)記錄簿，由學(xué)習(xí)秘書負(fù)責(zé)記錄；個人建立學(xué)習(xí)筆記簿，做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫學(xué)習(xí)體會或調(diào)研文章。深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，黨的創(chuàng)新理論等。學(xué)習(xí)要以理論為主，要從理論的高度對黨的現(xiàn)行方針政策進(jìn)行深入理解和準(zhǔn)確把握，要用理論去指導(dǎo)工作實(shí)踐，要在學(xué)習(xí)理論過程中注意緊密聯(lián)系工作實(shí)際，聯(lián)系改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)踐，聯(lián)系當(dāng)前面臨的形勢和任務(wù)，聯(lián)系自己的工作和思想實(shí)際。建立中心組理論學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料、考勤記錄、個人學(xué)習(xí)筆記、集體研討學(xué)習(xí)發(fā)言和中心組學(xué)習(xí)成果等資料。學(xué)習(xí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、文化強(qiáng)省、科教人才強(qiáng)省建設(shè)等方面的知識。中心組集中學(xué)習(xí)每季度不少于1次，全年不少于12天，每次集中學(xué)習(xí)的出席率不低于80%。黨組中心組組長履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭發(fā)言，中心發(fā)言不少于3次。廳直屬機(jī)關(guān)黨委要加強(qiáng)對廳屬單位中心組學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、檢查和督促，切實(shí)推動省級文化系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)后，及時向上級部門通報(bào)中心組學(xué)習(xí)情況。結(jié)合調(diào)研計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持到矛盾突出、困難較多的基層一線進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論同研究解決問題結(jié)合起來，使科學(xué)理論真正成為指導(dǎo)工作和決策的思想武器。黨組中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃由廳直屬機(jī)關(guān)黨委按照省委要求、省直工委部署和廳黨組的具體指示，結(jié)合文化工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。其主要職責(zé)是審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)主題和研討專題，提出學(xué)習(xí)要求，主持集體學(xué)習(xí)研討，指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)紀(jì)律和考核辦法中心組成員要帶頭自覺參加集體學(xué)習(xí)，不得無故缺席。根據(jù)理論學(xué)習(xí)中心組成員都有較強(qiáng)閱讀和單獨(dú)研究能力的特點(diǎn)，理論學(xué)習(xí)中心組要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。負(fù)責(zé)人擔(dān)任中心組學(xué)習(xí)秘書。，擔(dān)任中心組組長，全面負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定研討專題，提出學(xué)習(xí)要求，主持集中學(xué)習(xí)、研討活動，檢查和指導(dǎo)中心組其他成員的學(xué)習(xí)。八、教學(xué)過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延（繪畫形式）激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”。物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗(yàn)。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。一般每人每周自學(xué)時間不少于5小時，每人每年閱讀的書籍和資料不少于70萬字，寫讀書筆記不少于1萬字，每人每年撰寫1—2篇學(xué)習(xí)體會或理論文章。學(xué)習(xí)檔案包括：個人簡要學(xué)習(xí)履歷、出勤、學(xué)習(xí)筆記、討論發(fā)言等學(xué)習(xí)情況；學(xué)習(xí)體會、調(diào)查報(bào)告、論文等學(xué)習(xí)收獲情況；考查成績、學(xué)習(xí)總結(jié)、評比檢查、中心組組長考查評定等項(xiàng)內(nèi)容。具體學(xué)習(xí)研討日期由組長確定后，學(xué)習(xí)秘書提前通知到學(xué)習(xí)組成員?？记诓居芍行慕M學(xué)習(xí)秘書負(fù)責(zé)保管。第二篇：局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度一、學(xué)習(xí)計(jì)劃制度根據(jù)中央、省、市、縣的要求，結(jié)合實(shí)際，年初
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