局黨組理論學習中心組學習制度[最終版]-文庫吧資料
2024-10-06 01:50本頁面
【正文】 在思想和行動上做到圍繞中心、服務大局。經(jīng)常學習黨章黨規(guī)黨紀和黨的基本知識，自覺維護和貫徹黨章，嚴格遵守黨內(nèi)各項黨規(guī)黨紀，不斷加強黨性修養(yǎng)，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。認真學習領會黨和國家重大戰(zhàn)略部署、重要政策決議及會議精神，增強貫徹落實黨的路線、方針、政策和決議的政治自覺、思想自覺和行動自覺，始終同黨中央保持高度一致。堅持不懈地深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，既從總體上全面把握，又從各個方面深入理解，努力提高馬克思主義理論水平、思想政治水平。學習秘書由辦公室負責人擔任。黨組其他成員應積極參加學習，自覺遵守中心組學習制度，按照學習安排或者受委派承擔相應職責。縣工會黨組書記不能參加學習時，可委托主持工作的黨組成員代行職責。第三篇：黨組理論學習中心組學習制度黨組理論學習中心組學習制度為進一步推進縣工會黨組理論學習中心組學習制度化、規(guī)范化，切實加強班子思想政治建設，增強領導干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，提高領導干部的理論水平和工作能力，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》和上級有關要求，結合我單位實際，制訂本制度：一、學習組織，可根據(jù)需要擴大至機關黨總支委員或受邀請的其他人員參加。經(jīng)驗總結：將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。七、學法：多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。五、活動準備：經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經(jīng)驗。四、活動的重點和難點：重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?？偨Y評比中對出勤率高、學習認真、學習效果突出的同志給予表彰和獎勵，并記入其學習檔案。年初，每位中心組成員都要提交學習計劃，年中、年末提交學習筆記、學習體會和理論文章，由中心組學習秘書匯總學習情況，提交學習中心組組長，并在集中學習時通報。十、自學制度中心組成員要根據(jù)工作需要和個人情況，制定具體、切合實際的在職自學計劃?？己朔椒刹扇】荚?閉卷或開卷)、寫學習心得體會、論文或調(diào)查報告、講黨課等形式進行。年末，學習中心組應向上級報送本中心組學習情況。學習檔案由學習秘書負責填寫和保管。七、學習檔案制度中心組必須建立學習檔案，作為考核領導干部學習的重要依據(jù)。中心組成員要認真撰寫理論文章和學習體會，形成書面材料進行交流。每年中心組將結合本縣、本單位實際，有計劃地邀請縣上領導或?qū)＜覍W者作專題報告和理論輔導。集中學習研討前，中心組成員要針對學習研討重點，結合各自分管工作進行深入思考，并撰寫發(fā)言提綱。集中學習研討時間不少于12次。中心組成員如有1／3以上未能參加學習，中心組組長和學習秘書要組織集中補課?？记谇闆r應每季由學習秘書向中心組組長匯報和向中心組成員公布一次，并記入其學習檔案。中心組成員因事或因公出差不能參
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