地籍實習(xí)報告-文庫吧在線文庫
【正文】 成對整個校園的控制點的選取和標(biāo)注。直到計算所得的限差在規(guī)定范圍內(nèi)為止。各組員需要隨時注意儀器的安全，不能使儀器損壞。本次實習(xí)可以選取玉壘山的塔顛作為參考方向進(jìn)行定向。碎部測量碎步測量包括界址點測量，界址線和各宗地的測量。但是需要注意，支點不能過多，更不更在支點的基礎(chǔ)上在進(jìn)行支點，這樣都會影響測量的精度。讓我對抽象的理論知識有了具體化的認(rèn)識，理論與實際的結(jié)合，不僅使我的理論知識得到進(jìn)一步的加深，更使我的獨立操作測量儀器的能力有了很大的提升。我們在做控制的時候，在一測站上發(fā)現(xiàn)所測的數(shù)據(jù)不合格，超出了限差，經(jīng)過我們的分析發(fā)現(xiàn)了問題的根源，最后重新測得了該站的所有數(shù)據(jù)。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。收獲是學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時候現(xiàn)實工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，這時我們就必須以實際情況為準(zhǔn)。熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。40〞，角度觀測值、計算值均取至1〞,坐標(biāo)取至毫米。⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進(jìn)行歸零檢查，其歸零差要≦177。面積量算宗地面積：根據(jù)界址點的坐標(biāo)求出整個學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。二、實習(xí)要求對測區(qū)的控制點、界址點以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。院內(nèi)道路連線成網(wǎng)，通向每座建筑物。40〞，角度觀測值、計算值均取至1〞,坐標(biāo)取至毫米。⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進(jìn)行歸零檢查，其歸零差要≦177。面積量算宗地面積：根據(jù)界址點的坐標(biāo)求出整個學(xué)校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。(經(jīng)緯儀)的操作方法。(6)地籍調(diào)查報告。另外，由于本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。地籍細(xì)部測量工作的內(nèi)容是：(1)土地權(quán)屬界址點及其他地籍要素的測定。確定宗地界址點位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構(gòu)筑物等。四、實習(xí)總結(jié)通過實習(xí)學(xué)會了以下內(nèi)容：1)使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角、測邊。上課時覺得知識都掌握了，地籍調(diào)查的概念、流程都記住了，可是在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)對這些概念并沒有真正理解，才會犯一些很低級的錯誤，如填地籍調(diào)查表時四至、土地權(quán)屬性質(zhì)會填錯。雖然幸苦，但只要能獲得便值得。通過實習(xí)，學(xué)會了地籍測量的基本方法與流程，還掌握了相關(guān)軟件、儀器的操作使用。課堂上我們學(xué)了很多，但真實情況往往比你學(xué)到的要難。四)實習(xí)地的宅基地利用現(xiàn)狀圖的繪制野外工作完成后，我們把調(diào)查和測量的數(shù)據(jù)匯總整理，進(jìn)行地籍原圖(宅基地利用現(xiàn)狀圖)的繪制。內(nèi)容包括：本宗地號、門牌號和土地使用者名稱。對地籍測量來說，通常只對測區(qū)建立平面控制，僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實施高程控制測量。在調(diào)查過程中，老宅基地是調(diào)查的重點，同時也是難點。(2)地籍控制測量原始記錄、控制點網(wǎng)圖和平差計算成果。通過這次實習(xí)，我收獲頗多，感受頗深。⑨ 地物點接邊時，其平面位移應(yīng)≦177。③ 備注欄內(nèi)注記碎部點的性質(zhì)。（2）圖幅編號整個測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校水校水校水校4，編號為該圖廓西南角點的坐標(biāo)，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。每個作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習(xí)報告；實習(xí)期間注意個人安全，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不得無故缺勤。通過這次實習(xí)，我收獲頗多，感受頗深。⑨ 地物點接邊時，其平面位移應(yīng)≦177。③ 備注欄內(nèi)注記碎部點的性質(zhì)。（2）圖幅編號整個測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校水校水校水校4，編號為該圖廓西南角點的坐標(biāo)，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。09土管01班第八組 組長 林雙明 組員 藍(lán)靜 楊長運 廖嘉文第三篇：地籍測量實習(xí)報告地籍測量學(xué)實習(xí)報告一、實習(xí)目的理解和消化《地籍測量學(xué)》課堂教學(xué)的內(nèi)容，鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識；使學(xué)生熟練掌握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；進(jìn)一步熟悉地籍測量的全過程；熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。2）實習(xí)地點與人員組織江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院；第八組：組長林雙明組員：藍(lán)靜、楊長運、廖嘉文。總之，這次實習(xí)我感到很是充實，我們在團(tuán)隊的共同努力下，完成了任務(wù)，這使我很欣慰。牢固的理論知識是完成整個工作必不可少的，我們遵循測量工作的基本原則“從整體到局部，先控制后碎部”。用南方CASS繪圖軟件進(jìn)行繪圖處理。跑點必須立于界址點和界址線或宗地邊界上。如果超限需要對該站數(shù)據(jù)進(jìn)行重新觀測，不能在原數(shù)據(jù)上進(jìn)行涂改。選取完成后，需要在控制點上打入鋼釘并作好標(biāo)記。碎部測量工作包括各界指點、界址線、
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