在清華百年校慶的講話心得-文庫吧在線文庫
【正文】 國來說，當(dāng)前和今后一個時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。但對這些問題我們已經(jīng)警醒。這是在中國面臨嚴(yán)重文化危機的關(guān)頭提出的重要問題。窮則關(guān)照親友，達則兼濟天下。這種文化自信的喪失在留學(xué)生群體中表現(xiàn)得更為明顯。那冰冷的群體緘默又一次殘酷的揭示出了中國人內(nèi)心深處的文化自卑。中華民族從百年戰(zhàn)火中走出，實為不易。資本其實可以理解為過去勞動的凝結(jié)。但他們連自己民族的人口和經(jīng)濟狀況都不了解，更遑論地緣政治與軍事環(huán)境了。大多數(shù)青年學(xué)生不懂歷史。清華大學(xué)百年來的學(xué)術(shù)積淀和清華精神值得全國莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)。作為大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養(yǎng)。”學(xué)習(xí)了胡總書記的講話后，更加深刻理解了“創(chuàng)新”對于大學(xué)生的重要性。其實，在西部、基層，大學(xué)生有著很大的發(fā)展空間，那里也急需高素質(zhì)的人才。旗幟把中原經(jīng)濟區(qū)建成包容性增長示范區(qū)本月24日，清華大學(xué)將迎來百年華誕。途徑建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)，要實現(xiàn)“綠色跨越”實現(xiàn)包容性增長，不僅要關(guān)注人的公平，還要關(guān)注環(huán)境和資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。仝允桓認(rèn)為，胡錦濤主席強調(diào)包容性增長，是向世界傳遞了一個信息：中國的增長方式和發(fā)展模式要改變，在保持經(jīng)濟較快發(fā)展的同時，同步推進社會進步，讓公民更加公平地分享經(jīng)濟發(fā)展的成果，并且實現(xiàn)經(jīng)濟與資源環(huán)境發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓經(jīng)濟增長回歸到“以人為本”?！辟谠驶刚f，中原經(jīng)濟區(qū)不能走沿海地區(qū)發(fā)展的老路，要在清潔技術(shù)應(yīng)用等新興產(chǎn)業(yè)上發(fā)力，真正實現(xiàn)“綠色跨越”。仝允桓說，包容性增長與科學(xué)發(fā)展觀一脈相承，不但要解決貧困的問題，還要作為一種價值導(dǎo)向，向全社會倡導(dǎo)這樣一種理念，最終則是要將經(jīng)濟發(fā)展的成果“包給”老百姓。清華百年來積累的愛國進步傳統(tǒng)和自強不息、厚德載物的精神傳統(tǒng)等是我們共同的寶貴財富，需要我們繼承和發(fā)揚?？倳浱岢?，把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合、把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合、把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合。作為當(dāng)代大學(xué)生要關(guān)注國家，自覺將自己的學(xué)習(xí)、未來的工作與國家的命運結(jié)合起來。總書記的講話中提到幾代清華人在國難當(dāng)頭時，秉承科學(xué)救國的理想，為祖國獨立、富強前赴后繼地努力拼搏。學(xué)習(xí)胡錦濤主席在清華大學(xué)百年校慶的講話使我們懂得，對于當(dāng)代中國，經(jīng)濟危機不可怕，文化危機才真正恐怖。這種個人意識的過度擴張會損害我中華民族崛起之路的動力和凝聚力。正是我們祖輩、父輩艱苦的奮斗，成就了今日中國之輝煌。這為改革開放、參與國際競爭并且取得貿(mào)易福利奠定了堅實的基礎(chǔ)。只看到中國的種種弊端，與發(fā)達國家在經(jīng)濟上的差距，無視中國的飛速發(fā)展，無視中國對人類的貢獻。聽說在一個非洲學(xué)生的生日聚會時，一個美國人不懷好意的攻擊中國人，說中國人竟然吃人的胎盤。在當(dāng)今的中國，我們可以羅列的例證數(shù)不勝數(shù)。曾經(jīng)以國家主義取得巨大經(jīng)濟成就的日本，在個人享樂主義的侵蝕下走到了非常尷尬的境地。從曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”，到陳子昂“感時思報國，拔劍起蒿萊”，從韓愈“憂國如家”，到陸游“位卑未敢忘憂國”，中華民族的精英無不以強烈的社會責(zé)任感作為實現(xiàn)自身價值的最高訴求。（敦煌信息港/201104/文/王學(xué)龍（北海道大學(xué)經(jīng)濟學(xué)研究科)自從英國人的炮火擊碎了中華民族陳舊的國門，一個冰冷的詞匯—危機就不斷被國人提起。學(xué)習(xí)上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中。在學(xué)習(xí)中，我還了解到了國家在“創(chuàng)新”問題上對大學(xué)生的重要性的深刻理解。我們應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做到學(xué)貫中西、通曉古今。自古以來，國家事務(wù)就不只是經(jīng)濟事務(wù)，治國不等于管理經(jīng)濟，國家總理不等于公司總經(jīng)理。共產(chǎn)黨執(zhí)政后一度把知識分子當(dāng)作專政的對象，甚至大學(xué)也停止招生，讀書無用論甚囂塵上。而在西方民主國家，領(lǐng)導(dǎo)人大多具有法律知識背景，這反映了民主國
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