【摘要】圓柱的體積圓柱體積的大小與哪些條件有關(guān)？h=h討論題：1、甲圓柱與乙圓柱誰(shuí)的體積大？2、它們的什么條件是相同的？3、圓柱的體積大小與什么有關(guān)？甲乙圖1：h=h甲
2025-11-14 12:43
【摘要】填一填（1）4÷5=8÷（）=（）÷15=2÷（）（2）===683（）（）2412（）101241816除法的商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以相同的數(shù)（
2025-11-02 08:33
【摘要】圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容教科書第34~35頁(yè)例3及課堂活動(dòng)，練習(xí)八1，2，3題。教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)生體驗(yàn)圓柱體積公式的推導(dǎo)過程，掌握?qǐng)A柱的體積公式并能應(yīng)用公式解決實(shí)際問題。2．倡導(dǎo)交流、合作、實(shí)驗(yàn)操作等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測(cè)、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。3．讓學(xué)生感受探索數(shù)學(xué)奧秘的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
2025-11-19 09:48
【摘要】認(rèn)識(shí)圓柱本節(jié)課通過“引圓柱——學(xué)圓柱——探圓柱——用圓柱以及悟圓柱”這五個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了回憶對(duì)比、看書自學(xué)、實(shí)踐探究、欣賞感悟的過程，認(rèn)識(shí)了圓柱各部分的名稱及其特征，達(dá)到了預(yù)期的效果。反思整個(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為本節(jié)課有以下幾方面是做得比較好的：一、明確學(xué)生的主體地位，以學(xué)定教。我經(jīng)常思考：學(xué)生
2025-11-19 02:27
【摘要】1、速度一定，路程和時(shí)間成正比例2、路程一定，速度和時(shí)間成正比例3、單價(jià)一定，總價(jià)和數(shù)量成正比例4、每小時(shí)耕地面積一定，耕地的總面積和時(shí)間成正比例5、全學(xué)校的學(xué)生做操，每行人數(shù)和站的行數(shù)成正比例1、比例尺一定時(shí)，圖上距離和實(shí)際距離成正比例.2、圓的周長(zhǎng)公式中當(dāng)C一定時(shí),π與d成反比例.3、速度與路程成正
2025-11-08 00:33
【摘要】圓的面積西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?了解圓的面積的含義，經(jīng)理圓的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式。?能正確運(yùn)用圓的面積公式計(jì)算圓的面積，并能運(yùn)用圓的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?在估一估和探究圓的面積公式中體會(huì)“轉(zhuǎn)化”的思想，并初步感受極限的思想。od復(fù)習(xí)圓的有關(guān)概念半徑圓心
2025-11-02 13:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法,能準(zhǔn)確計(jì)算圓柱體積。?題。?,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。圓柱的體積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?S＝πr2轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化V=Sh長(zhǎng)方體的高等于圓柱的（）高底面積長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的（
2025-11-25 20:37
【摘要】教學(xué)目的:理解圓柱表面積公式的推導(dǎo)過程，掌握計(jì)算公式；會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積；并能解決一些實(shí)際問題；使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力，提高審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):圓柱表面積的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):已知半徑、直徑和高解決有關(guān)圓柱的側(cè)面積和表面積的實(shí)際問題。學(xué)生已有知識(shí)分析:學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了圓柱的基本特征，學(xué)會(huì)
2025-11-11 23:56
【摘要】拼成的物體越來越接近長(zhǎng)方體。想一想：如果已知圓柱底面的半徑r和高h(yuǎn)，圓柱的體積公式是.V=лr2h一個(gè)薯片罐頭，側(cè)面的商標(biāo)紙展開后是一個(gè)長(zhǎng)厘米，寬，這個(gè)圓形薯片罐頭的蓋有多大？這兩種罐頭哪一種裝的薯片多？如果你是生產(chǎn)商，打算做成哪一種罐頭出售？說說你的理由
2025-07-25 03:44
【摘要】《圓柱體的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教師：王青祥教學(xué)目標(biāo)1、操作驗(yàn)證，讓學(xué)生理解圓柱表面積的含義2、指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生掌握?qǐng)A柱表面積的計(jì)算方法3、聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、基本訓(xùn)練1、口算練習(xí)×8=×=&
2025-11-14 15:32
【摘要】圓柱體的體積冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)v=abhv3正=a長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)V=sh底長(zhǎng)寬高棱長(zhǎng)πrrS=πr×r
2025-11-03 01:05
【摘要】圓錐的認(rèn)識(shí)和體積西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)等底等高的圓柱圓錐體積之間的關(guān)系，從而得出圓錐體積的計(jì)算公式。。、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力和探索意識(shí)。圓錐體底面是什么圖形？圓形高圓錐只有一條高。圓錐頂點(diǎn)到底面的距離叫做高。等底等高
2025-11-08 09:21
【摘要】填空。１、圓柱有（）個(gè)底面，它們是大?。ǎ┑膱A；有（）側(cè)面，是（），有（）條高，這些高都（）。２、圓柱的側(cè)面展開是（），長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于（），寬等于（）。２１曲面無數(shù)長(zhǎng)度相等長(zhǎng)方形底面周長(zhǎng)高相等
2025-11-12 03:16
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．理解和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，能根據(jù)實(shí)際生活情況解決有關(guān)圓柱表面積計(jì)算的實(shí)際問題。?2．在解決實(shí)際問題中，加深理解表面積計(jì)算方法，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。?3．進(jìn)一步密切數(shù)學(xué)與生活中聯(lián)系，能夠初步學(xué)以致用。底面高側(cè)面底面底面?zhèn)让娓叩酌?/span>
2025-11-25 22:27
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的表面積張新榮學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過想象、操作等活動(dòng)，理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義。2、掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解并會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。2、能靈活運(yùn)用表面積、側(cè)面積的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。教具準(zhǔn)
2025-11-19 17:49
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