8一個(gè)價(jià)值一千億的名字教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 卻很淡漠，袁隆平是個(gè)平凡的人，更是一個(gè)偉大的人。 。（ 3）環(huán)節(jié)緊湊，不松散，不間斷。 ：做好采訪準(zhǔn)備，確定采訪人、采訪形式。又點(diǎn)明了袁隆平的巨大貢獻(xiàn)，使人油然而 生一種敬佩之情，從而想了解他，走進(jìn)他的生活和思想。這幾個(gè)愛(ài)好使我們看到的是一個(gè)活生生的科學(xué)家。 ：袁隆平多年的奮斗歷程。 上節(jié)課我們初讀了課文，了解了袁隆平對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn) ，這個(gè)科學(xué)研究的成功是怎樣得來(lái)的，這背后又蘊(yùn)涵著多少艱辛呢？這節(jié)課我們就結(jié)合一些問(wèn)題來(lái)詳細(xì)了解這位科學(xué)家的內(nèi)心世界及他美好的精神品質(zhì)。出版中、英文專著 6部，發(fā)表論文 60余篇 ] 1995年當(dāng) 選為中國(guó)工程院院士 1999年 10月，經(jīng)國(guó)際小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)，中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)施密特 CCD小行星項(xiàng) 目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星（ 8117）被命名為 “ 袁隆平星 ” 。這樣的文章，采訪人設(shè)置什么樣的問(wèn)題很重要， 這要由采訪的目的決定，這篇文章主要讓人們認(rèn)識(shí)袁隆平這位科學(xué)家對(duì)社會(huì)對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)，所以，采訪者設(shè)置的問(wèn)題都是圍繞這方面的。 教學(xué)難點(diǎn) 了解科學(xué)家袁隆平的事跡以及他為人類作出的巨大貢獻(xiàn)。 、精益求精的精神 、平易近人的高尚品質(zhì)。 二、讀課文，掃除生字障礙。 1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，為雜交水稻的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。 六、小結(jié)。他的努力也從根本上解決人類的饑餓問(wèn)題。這三個(gè)愛(ài)好第一個(gè)和到田間做試驗(yàn)有關(guān)，路遠(yuǎn)騎摩托可以節(jié)省時(shí)間。
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