【正文】 提高英語水平。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。五、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。要充分發(fā)揮教師的主導作用，更要發(fā)揮學生的主體作用，發(fā)揮學生的主觀能動性，啟迪學生的主動精神。每一個班級的學生學習程度都是參差不齊的，尤其到了初二這個關鍵階段，由于種種原因，必然有些學生在學習上出現(xiàn)困難。我先檢查課代表，課代表檢查組長，組長再檢查組員。我在教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。四、存在問題：所教的班級中，有部分學生的基礎較差，學習跟不上，成績欠理想。一個學期的努力，我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時，也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。初二英語教學工作總結3這學期我擔任初二級的英語教學。一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。希望在未來的日子里，在學校領導下取得更好的成績。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。初二英語教學工作總結5本學期，我擔任初二（1）、（2）兩班的英語教學工作，由于是第一次進行初二英語教學，所以不敢怠慢，認真學習，研究教法，虛心向優(yōu)秀老師學習，不斷總結教學成功與失敗的經(jīng)驗。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感。多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。新舊知識就會顧此失彼。一、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念教育需要思想的支撐。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升旗儀式。當他們退步時，我們要找個別來談心，找出原因，指導他們解決。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。下面就針對我這一學期來的體會與做法作個小結，以此促使我在今后的工作中做得更好些。二、德育教育：尊敬師長，關心同學，明是非，行仗義。不知道是哪方面出了問題，因為任課老師都是很負責的，而且教學水平在我校也是很高的。經(jīng)過多次觀察，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我，我看看你。由于教材的不斷改革，從事多年教學工作的我不敢怠慢。這一科的主題是“如何問路和回答”，如果照本宣科地教授，學生會感到困難和沉悶。中段考是考察每一位同學在本學期的學習成果，因此，應該予以重視。初二英語教學工作總結9這學期我擔任初二級二個班的英語教學。一堂準備充分的課會令學生獲益不淺。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。以上是我這個學期的教學的工作總結。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。相對來說，初中生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。當學生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會增強，也更加愿意參與課堂的活動了。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。這使我不得不改進教學方法。三、努力建立融洽的師生關系相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。一、思想政治方面在這一學期中，本人嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。做到提前一兩周備好課，寫好教案。除了了教學，本人還注意了解學生的情況。而有的學生英語基礎較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復信心，激發(fā)學習英語的興趣。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步?？傊?，對學生進行語言教學任重道遠。然而傳統(tǒng)考試的余威仍在，考試依舊是教學的指揮棒。課堂教學應當充分發(fā)揮學生主體的積極性。如果老師只注重好生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。初一的工作非常重要，是整個初中階段的重要一年，可以說是全校的窗口。三、課本為主，資料為輔那種迷信資料而放棄課本的做法是本來倒置的。要多練，但要杜絕那種不加選擇的重復練習，要有針對性。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。我結合本班學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。教師的教風直接影響學生的學風。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，讓他們感受到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題?？傊以诒緦W期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學年的教學工作作了一點總結。因此，無論是開始復習的夯實基礎階段，還是構建知識網(wǎng)絡，歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎上進行。因此在制定計劃中，我根據(jù)近幾年中考試題特點及學生實際情況，采取有效的復習方法，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有效的結合起來。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。在這種正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。英語教材只是學生學習英語的基礎，學生要學好英語就必須融入英語的海洋，跟上英語發(fā)展的步伐。首先是教師觀念的轉變。力求在各方面有更大的進步，向優(yōu)秀教師學習和發(fā)展。對于英語學習成績較差的學生，適當降低要求，避免其產生逆反心理。尊重學生要尊重學生的人格。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，如認真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。二、教學方面初中的英語教學與高中的英語教學，不僅在教學方面，在學生、教學設備等各方面都有很大的差別。初二英語教學工作總結12時間匆匆，一個學期又過去了。不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。二、使學生明白學習目的要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學年的教學工作作了一點總結。當差生在課堂上偶爾無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的姐妹，關懷備至。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。一轉眼，一個學年又即將結束了，回顧過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作?？荚嚭筮M行總結。講課時就胸有成竹了。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學情況。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強。相反，我沒有認真?zhèn)湔n時，課堂氣氛沉悶教學效果不好，與此相比，可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。兩個班學生的學習情況都不一樣，三班的學生比較活躍，有一半的學生學習積極性比較高，所以課堂氣氛活躍?？傊瑢W生良好習慣的養(yǎng)成需要教師，特別是班主任的不斷探索，不斷努力，通過多種途徑采取各種方式，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它，這樣，才能使學生從小懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習慣?！倍鴮W生又具有極強的模仿性，所以與學生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學生。這樣，學生的積極性會比由班主任在班會課上自導自演要高得多，而且，學生的才能也得以施展，也增加了學生間的相互了解。而在我們手上有兩份內容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料：（1）是中學生日常行為規(guī)范二十條；（2）是學生禮儀常規(guī)。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。學校是我的家,校興我榮，校衰我恥。這對作為老師的我來說，提出了更高的自身素質的要求。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文.抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學