【正文】 由下至上地刮印，漏孔印于紙上。,透視現(xiàn)象可分成兩種（c）A成角透視，傾斜透視B平行透視，傾斜透視C平行透視，成角透視D散點(diǎn)透視，成角透視，有“眼中之竹，胸中之竹，()”的論述。(D)B桂冠C盾牌D槍支9.“傳神寫照，正在阿堵中”是東晉畫家()提出的。(A)A順光,側(cè)光,逆光B高光,背光,順光C柔光,強(qiáng)光,測(cè)光D暗光,亮光,平光3.“吹笛少年”是國(guó)畫家()名作。14.（B）底座的銘文中,“宅茲中國(guó)”是迄今為止發(fā)現(xiàn)最早記載“中國(guó)”一詞的青銅器。26.《仰臥的裸女》是(C)莫迪里阿尼的代表作。 36.(D)采用玻璃纖維設(shè)計(jì)出具有雕塑美感的蛋開椅,是技術(shù)與美學(xué)的典范A馬歇布魯爾B哈里伯爾托亞C沃納潘頓D阿納雅各布()。，它的開發(fā)有什么有利之處 ?答：(1)美術(shù)課程資源主要包括學(xué)校資源、自然資源、社會(huì)資源和網(wǎng)絡(luò)資源。從現(xiàn)代化材料到木、石、葉、果殼,從鳥、獸、魚、蟲的皮毛到產(chǎn)品的剩余邊角下料,只要利用得當(dāng),因材施藝,就可以成為引|人入勝、耐人尋味的裝飾畫佳作?！恫坏刮獭贰蹲鎳?guó)萬歲》《蛙聲十里出山泉》等。這一時(shí)期是教育心理學(xué)的（） 同一心理機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率，這是指心理發(fā)展的（） 根據(jù)斯金納的強(qiáng)化理論，教師在課堂上通過警告學(xué)生來維持課堂秩序?qū)儆冢ǎ? 學(xué)生由對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)（排名的）過分重視而激發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（） 根據(jù)奧蘇伯爾的動(dòng)機(jī)理論，不直接指向知識(shí)和學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而把學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源的動(dòng)機(jī)是（） 舉一反三屬于（）A、水平遷移 B、垂直遷移 C、一般遷移 D、負(fù)遷移概念學(xué)習(xí)與例證學(xué)習(xí)間的影響，屬于何種遷移（）A、水平遷移 B、垂直遷移 C、一般遷移 D、負(fù)遷移未知概念是已知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)來說屬于（） 了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象過程，稱為（） 以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（） 1某學(xué)生在學(xué)習(xí)“gas煤氣”這一單詞時(shí)加入中介詞，將其加工成“gas該死煤氣”。教師提供問題情景，學(xué)生通過搜集資料、驗(yàn)證假設(shè)來解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)稱為________。但同時(shí)他也認(rèn)為，契約可根據(jù)需要而改變，使之更符合大眾權(quán)益。【育萃專家解析】A。B和C是復(fù)述策略，D是組織策略。習(xí)俗水平包括尋求大眾認(rèn)可和遵守法規(guī)階段。二、填空題【育萃專家解析】自我實(shí)現(xiàn)。因此，教師首先應(yīng)明確學(xué)生所要構(gòu)建的認(rèn)知結(jié)構(gòu)包含哪些組成要素，并最好能畫出各組成要素關(guān)系的圖解?！居蛯＜医馕觥緾。7學(xué)生合作精神評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括學(xué)生的交往能力、()8.()是體育專業(yè)學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)技能,運(yùn)動(dòng)技能水平的高低直接影響學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。（C）米。環(huán)城西路21號(hào)，教師的評(píng)價(jià)具有（D）、客觀性、可信性、可信性、持久性、可信性、持久性、客觀性、持久性,稱為（）。添加微信號(hào)13 62 947 71 59了解更多考試信息,可將肌肉分為骨骼肌、()和平滑肌。()年頒布《奏定學(xué)堂章程規(guī)定》各級(jí)各類學(xué)生中。(2)分析教材的系統(tǒng)性。目的在于為學(xué)生專心致志學(xué)習(xí)，積極 主動(dòng)參加學(xué)習(xí)鍛煉活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。學(xué)生一律穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課，不準(zhǔn)帶帽子、手 套、圍巾。（5*6）簡(jiǎn)述教育學(xué)功能？云眾教育培訓(xùn)中心答：1）可以幫助人們深刻地認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象。三天中，家長(zhǎng)以為孩子每天都背著書包上學(xué)去了，老師則以為生病請(qǐng)假了。今天你帶的什么頭？扮演的什么角色？你必須在全班檢討，挽回影響，我等著看你的表現(xiàn)！”然后不容分辯，又把其他幾個(gè)學(xué)生訓(xùn)斥一通后宣布上課。接下來的幾天，一些同學(xué)把這個(gè)丑丑的女孩當(dāng)作了笑談的資料。若嚴(yán)格說來生活中任何活動(dòng)都含有人文因素，都可以看作是做人的過程，所以，做人的鍛煉可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事——比如灑水掃地做起。答案：A、________、________、在表現(xiàn)方法上主要有________和________之分。而內(nèi)容與主題是作者主觀性與題材本身契合所發(fā)生的某種社會(huì)意義的思想，所以在欣賞作品時(shí)要從作者所處的歷史背景觸發(fā)進(jìn)行欣賞?？胺Q古代山水畫中的巨作，對(duì)后代畫家具有深刻的啟發(fā)和影響。后印象主義是在觀念和實(shí)踐上與印象主義相左的藝術(shù)潮流，它不是印象主義的繼續(xù)，而是代表了印象主義之后的一種新的傾向，即主觀傾向，強(qiáng)調(diào)抒發(fā)自我感受，表現(xiàn)主觀感情和精神。第二：在構(gòu)思方法上多采用焦點(diǎn)透視。答案：提示：、環(huán)境或道具。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)平時(shí)就應(yīng)該練習(xí)手繪早圖，為將來更快快速準(zhǔn)備的記錄和表達(dá)思維作準(zhǔn)備。第四：中國(guó)畫的特點(diǎn)來源于中華民族悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的美學(xué)思想。后印象主義的藝術(shù)家都曾經(jīng)參加過印象派畫展，從事過印象主義風(fēng)格的探索。2簡(jiǎn)述黃公略《富春山居圖》藝術(shù)特點(diǎn)【答案】《富春山居圖》元代統(tǒng)治者的榮枯無常使許多漢族文人只得縱情于詩(shī)酒書畫，《富春山居圖》是元代畫家趙孟頫的代表作品?！敬鸢浮俊恶R踏飛燕》 青花瓷《摩西》的作者是文藝復(fù)興時(shí)期的________，19世紀(jì)發(fā)過顯示注意雕塑家落單最重要的肖像雕塑是________。而每個(gè)學(xué)生本人都是人際關(guān)系環(huán)境的重要?jiǎng)?chuàng)造者。漸漸地，同學(xué)們都喜歡上了這個(gè)“丑”女孩，而且發(fā)現(xiàn)女孩原來有一雙很大很美的眼睛，女孩的臉上終于有了快樂、自信的笑容。班里轉(zhuǎn)來了一位女同學(xué)。學(xué)校應(yīng)該規(guī)定，如果學(xué)生對(duì)老師要講的知識(shí)已經(jīng)掌握了，可以不聽課，可去校內(nèi)圖書館自學(xué)。簡(jiǎn)述原始教育的特點(diǎn)？答：主要是教勞結(jié)合1）是同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活密切結(jié)合的教育2）是普及平等的教育3）教育的內(nèi)容是社會(huì)的生產(chǎn)、生活需要要適應(yīng)的4）教育的形式，方法和手段極為簡(jiǎn)單。注意認(rèn)真觀察與 分析學(xué)生的行為，維持好課堂紀(jì)律，關(guān)注他們與體育學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。建 立和一貫執(zhí)行必要的體育課堂教學(xué)常規(guī)，例如 l、凡因病、事等未能到校上課學(xué)生，一律向 體育委員向教師說明情況，記入考勤。二、論述題 在體育課堂中，再好的授課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)，如果沒有課堂紀(jì)律的保證，都難達(dá)到預(yù)期的教 學(xué)效果。，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員（A）抵達(dá)終點(diǎn) 后沿垂