20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——理想的風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀，還可以結(jié)合生活實(shí)際談一談。學(xué)貴有疑，疑那么進(jìn)也。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?理想的風(fēng)箏?教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入局部： 同學(xué)們，首先我們來(lái)讀一讀這幾句話： 讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)，讓每個(gè)孩子都抬起頭說(shuō)話！ 成長(zhǎng)需要空間，讓孩子在尊重中長(zhǎng)大； 成長(zhǎng)需要理想，讓孩子在希望中長(zhǎng)大； 成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，讓孩子在肯定中長(zhǎng)大； 成長(zhǎng)需要體驗(yàn)，讓孩子在自信中長(zhǎng)大； 成長(zhǎng)需要溝通，讓孩子在和諧中長(zhǎng)大?！ ∥覀儗W(xué)習(xí)的課文是?理想的風(fēng)箏?〔板書(shū)課題〕?！场 ∑纷x。〕 他的課講得極好。他喊聲：起！便不斷抻動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直躥入云霄?！ ⊙凶x。在無(wú)意義之中去找意義，在枯燥之中去找趣味。以上三項(xiàng)，請(qǐng)從中任選兩項(xiàng)。相信大家學(xué)了這一課后，對(duì)校園里的那幾句名言不僅僅停留在就認(rèn)得那幾個(gè)字的程度上，一定會(huì)去思索它們背后傳達(dá)的信息和內(nèi)函。本分一點(diǎn)，知足一點(diǎn)，憂愁也就可以少一點(diǎn)了。他終于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上飄起得意和滿足的稚氣?！ 策@位老師正是用中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀精神在為我們的人生打下堅(jiān)實(shí)的思想根底，從而讓我們立志報(bào)效祖國(guó)呀?！场 W(xué)生分析的語(yǔ)段估計(jì)有如下： 他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花
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