20xx蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)教案——識(shí)字1教學(xué)設(shè)計(jì)五-文庫吧在線文庫
【正文】 招呼這些可愛的小家伙。課文中的這些詞兒連起來讀就像一首小詩、趕快讀讀，把春天的美讀出來吧。mdash。 (4)指導(dǎo)書寫。] 五、認(rèn)識(shí)偏旁，學(xué)習(xí)生字 1．認(rèn)識(shí)木字旁 今天我們一起來認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁，想不想和他交朋友? 板書木，知道他的名字嗎? 2．文中有哪些字是帶木的?(樹、杏、梨) 它們?yōu)槭裁炊加袀€(gè)木?以前學(xué)過帶木的字嗎? [把相同偏旁的字組成字串學(xué)習(xí)，以便學(xué)生理解和記憶，同時(shí)也讓學(xué)生從中領(lǐng)悟形聲字構(gòu)字的巧妙，感受漢字的結(jié)構(gòu)美，培養(yǎng)識(shí)字興趣，提高識(shí)字能力?！ ?．學(xué)習(xí)背誦 春天不光留在小朋友的眼睛里，它還應(yīng)該深深地印在小朋友的腦海里，我們來比一比，誰最有本領(lǐng)把這些詞兒都記下來。) [伴隨著生動(dòng)活潑的畫面，孩子們揮動(dòng)著雙手學(xué)著蜜蜂在教室內(nèi)自由跑動(dòng)，既帶來一種身臨其境之感，同時(shí)又到達(dá)了做課間操的效果，起到很好的調(diào)節(jié)作用。 (2)小朋友這么喜歡自己的朋友?那你能讀好它們的名字嗎? (3)擊出柳樹小草嫩芽一行詞語。(逐個(gè)詞兒讀，詞串連起來讀?！ ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。全文共12個(gè)詞語，分為四組，每一橫行又從氣象、草木、動(dòng)物、花朵不同的方面揭示了春天的特征?！ ×硗猓\(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，把生活帶進(jìn)了課堂，使學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)和抽象的詞兒融合在一起，一邊誦讀，一邊產(chǎn)生與詞語相對(duì)應(yīng)的圖像，既有利于學(xué)生理解
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