20xx幼兒園中班語(yǔ)言課教案家含反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ③以對(duì)話的方式，讓幼兒講出詩(shī)歌中的主要內(nèi)容，教師出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒記憶詩(shī)歌?！ 〉谌龑哟危哼w移詩(shī)歌的經(jīng)驗(yàn)這個(gè)層次，主要通過(guò)另一種活動(dòng)形式，把幼兒從詩(shī)歌中猁的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)出來(lái)，為第四層次的活動(dòng)作準(zhǔn)備?！ 〗處熞獛椭變赫莆辗戮幍姆椒ā！ 〗虒W(xué)流程圖為；激發(fā)興趣自由探索動(dòng)手操作創(chuàng)編詩(shī)歌 教學(xué)反思： 在實(shí)施過(guò)程中，我首先根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容制作了圖片來(lái)吸引幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，從活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)效果可以看出本節(jié)課教學(xué)與傳統(tǒng)的詩(shī)歌教學(xué)有著令人欣喜的變化。樂毅列傳?:樂羊死，葬于靈壽，其后子孫因家焉。黑色的云朵，是大雨的家。因此在仿編活動(dòng)中，幼兒思維活潑，積極參與，各人將自己的經(jīng)驗(yàn)和想象編出一段家的詩(shī)歌?！ ?1)教師帶著幼兒回憶并復(fù)習(xí)詩(shī)歌?！ 〉诙哟危哼M(jìn)一步理解詩(shī)歌這個(gè)層次可采用多種活動(dòng)形式進(jìn)行，意在進(jìn)一步感受，理解詩(shī)歌，以及由詩(shī)歌引發(fā)的，通過(guò)多種途徑去探尋相關(guān)事物的家。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，制作1幅教學(xué)掛圖。這就一下子調(diào)動(dòng)起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和親切的感覺，幫助他們從這樣的視角去看待和想象周圍的世界！ 作者在結(jié)尾時(shí)用一句小朋友到了動(dòng)物園玩
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