20xx幼兒園小班音樂教案抓住你的小辮子-文庫吧在線文庫
【正文】 ，為下一環(huán)節(jié)替換歌詞進(jìn)行仿編作鋪墊。第一個(gè)環(huán)節(jié)，我以“聽音樂、跳房子〞導(dǎo)入，形式新穎，充分激發(fā)幼兒的興趣。 3．在說說、唱唱、跳跳、玩玩的過程中體驗(yàn)游戲帶來的快樂?！ 煟盒∨笥烟谜骈_心。)。) 2．聽音樂踢毽子。) (析：在游戲?qū)氲母咨?，教師適時(shí)替換游戲內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步感知歌曲旋律的輕松活潑，并逐步形成與肢體相互配合的樂感?！ 煟汗艜r(shí)候，孩子們喜歡你追我，我追你，玩抓辮子的游戲。) 四、演一演——趣味表演，感受歌謠情趣 1．完整欣賞并理解歌謠。 (析：歌謠的開頭四句“大胖子，小瘦子，穿鞋子，戴帽子〞，形象生動(dòng)，淺顯易懂，為整首歌曲奠定了幽默詼諧的基調(diào)。下面我們來玩“躲貓貓〞游戲，待會(huì)兒你們閉上眼睛，等老師說到〞躲貓貓，貓貓躲〞時(shí)，你們睜開眼睛告訴我，哪張圖片躲起來了，再完整地唱出來。我們一起到室外去玩吧! (析：游戲“抓住你的小辮子〞讓幼兒進(jìn)一步感受到藝術(shù)活動(dòng)的歡快愉悅和師幼的親密無間，使教學(xué)活動(dòng)到達(dá)高潮。) 六、玩一玩——師幼互動(dòng)。你最喜歡哪個(gè)圖案?用好聽的聲音來唱一唱。) 師：我們一起看著圖，完整地唱一唱這首好聽的歌?！ ∮祝号膬上??！ 煟禾孔樱唠ψ?，真好玩?！ 煟豪蠋熞步o大家準(zhǔn)備了好多毽子，我們邊唱邊踢吧。) 幼：踢毽子?！ ?．練習(xí)邊唱邊跳
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