20xx北師大版四年級語文上冊教案中華民族的最強(qiáng)音教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫吧在線文庫
【正文】 了中華民族的最強(qiáng)音？ 引導(dǎo)學(xué)生找出相關(guān)的句子〔這首歌曲高昂激越唱出了中華民族的最強(qiáng)音〕并感情朗讀?！ ?三)整合信息，深入感悟 、聶耳的相關(guān)資料及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景?！ ?七)作業(yè)超市：〔任選一項(xiàng)〕 。本課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相差太遠(yuǎn)，對這些內(nèi)容，學(xué)生是非常陌生的?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ，看誰讀得有感情。 什么叫戰(zhàn)斗號角？為什么說這首歌成為鼓舞人民的戰(zhàn)斗號角？ ?、谶€能從哪些句子里看出這首歌的戰(zhàn)斗號角作用？ 教師相機(jī)板書：戰(zhàn)斗號角 〔3〕從定為國歌中體會(huì) ?、倌x第六自然段，思考：當(dāng)有人對國歌詞中的中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候提出異議時(shí)，周總理是怎么說的？你有什么看法？ ?、邶R讀周總理的話，談自己對這句歌詞的看法?！ ?〕交流已解決的問題，討論未解決的問題。放國歌課件。同時(shí)學(xué)生搜集信息的能力也越來越強(qiáng)，方式呈現(xiàn)多樣化，搜集的資料內(nèi)容越來越廣，量逐漸增大?！ ?，努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國的強(qiáng)烈情感和愿望。 ?。骸 ?〕互相指讀生字，檢查自學(xué)生字情況?！ 、邶R唱國歌的最后一句?！ ⒍閲璧墓适?，學(xué)生講有關(guān)資料?！ ?。因此，教師讓
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