32用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 更重要。 流程 課前復(fù)習(xí) 探索 新知 合作交流 反思小結(jié) 鞏固練習(xí) 重難點 重點： 找問題中的自變量 和因變量． 根據(jù)關(guān)系式找自變量和因變量之間的對應(yīng)關(guān)系． 難點： 根據(jù)關(guān)系式找自變量和因變量之間的對應(yīng)關(guān)系． 教師活動 （環(huán)節(jié)、措施） 學(xué)生活動 （自主參與、合作探究、展示交流） 課前復(fù)習(xí) 一、課前復(fù)習(xí)，新課準(zhǔn)備 （ 1）如果△ ABC 的底邊長為 a，高為 h，那么面積 S△ ABC＝__________________． （ 2）如果梯形的上底、下底長分別為 a、 b，高為 h，那么面積S 梯形＝ ____________． （ 3）圓的半徑為 r,則圓的面積 S=____ ____ 。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。根據(jù)這 個關(guān)系式，當(dāng) d的值分別是 0， 200， 400， 600， 800， 1000時，計算相應(yīng)的 T值，并用表格表示所得結(jié)果。 強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 教師活動 （環(huán)節(jié)、措施） 學(xué)生活動 （自主參與、合作探究、展示交流） 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 年級： 七年級 主備人： 王花香 審批： 學(xué)生 姓名 探索 新知 重 點要引導(dǎo) 學(xué)生觀察 變化中面 積是怎樣 隨著高變 化
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