第章撰寫研究報告-文庫吧在線文庫
【正文】 類。 根據(jù)報告的讀者對象的不同，我們又可將研究報告分為學(xué)術(shù)性研究報告與應(yīng)用性研究報告兩類。定量研究報告主要以對數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計分析結(jié)果及其討論為主要內(nèi)容，數(shù)量化、表格化、邏輯性強是其表達結(jié)果的主要特征，報告的格式十分規(guī)范且相對固定，報告的各個部分相互之間界限十分分明。各種研究報告在結(jié)構(gòu)上通?？梢苑殖蓪?dǎo)言、方法、結(jié)果、討論、小結(jié)或摘要、參考文獻，以及附錄幾個部分。即說明所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果具有哪些意義什么或還能繼續(xù)做些什么。明確而適當(dāng)?shù)闹黝}的確立，是整個報告撰寫過程順利開展的前提。研究資料往往都與研究主題有關(guān)，但不一定都與研究報告的主題緊密相連。 這種按沙漏形式撰寫的思路指出，研究報告在內(nèi)容上應(yīng)從廣闊的導(dǎo)言開始逐漸集中到比較專門化的領(lǐng)域，直到提出研究者自己的研究領(lǐng)域和研究的問題這就是由“寬”變“窄”；然后介紹自己的研究方法和研究所得出的主要結(jié)果這可以說是沙漏的最狹窄部分。 在撰寫導(dǎo)言時有一點應(yīng)該注意，無論你的研究多么理論化，或者多么深奧，你都應(yīng)該做到讓一個有知識的專業(yè)人員能抓住問題的性質(zhì)，能理解為什么他或者其他人應(yīng)該關(guān)注這一問題。相關(guān)文獻的查找和閱讀工作也是早已完成了的。由于篇幅的限制，作者必須對所評論的主要文獻進行選擇，同時簡潔地作出評論，并將它們聯(lián)系在一起，以向讀者提供有關(guān)研究問題的另一種背景。對這些興趣的評分進行分析便可以知道，那些用非性別歧視的語言所寫的廣告是否增知男人和女人對那些在傳統(tǒng)觀念上被認(rèn)為是“別的”性別所干的工作的興趣。 二、有關(guān)研究對象的介紹除了文獻研究外，其他幾種社會研究方式都必須同人打交道。如果是采用問卷調(diào)查的方式，還應(yīng)該對問卷中用來測量這些變量的特定問題進行分析說明。在這一個月中，兩組成員都沒有經(jīng)歷與種族偏見有關(guān)的事件。同時，對于調(diào)料的處理、整理及分析過程，也需要作一些說明。每一項結(jié)果的得出，常常需要研究者在二者之間進行多次的反復(fù)才能完成。同時，在說明和解釋的文字中，你又必須手把手地引導(dǎo)讀者找出圖表中的主要結(jié)果。每一句新的陳述都應(yīng)該為讀者理解這一問題帶來一些新的東西。 需要說明的是，研究報告的討論部分不宜過長。 摘要非常不容易寫好，、每一句話，都要十分明確和恰當(dāng)?！?，journalofsocialpsychology，1973（3） 三、附錄 研究報告的附錄部分是將一些與該項研究或研究報告有關(guān)、但與研究主題和研究結(jié)論的聯(lián)系相對松散，且內(nèi)容相對獨立、主要對研究過程或研究報告中的某些細(xì)節(jié)進行解釋和說明的材料集中編排在一起，放在報告的后面，作為正文的補充。 對于報告中引用的別人的資料，以及一些不易理解的內(nèi)容或概念，常常通過加注釋來進行說明。 在具體撰寫方式上，定性研究報告（特別是實地研究報告）與定量研究報告之間有一個十分重要的差別：報告者的語氣不同。在歷史比較研究報告中，則往往看不到作者對研究方法的說明，通常只有一些對所用資料的說明，以及很大篇幅的注釋相文獻目錄等。而且，定性研究報告常常是從“我”的視角來進行描述和分析的。 第八節(jié)定性研究報告的撰寫前面說過，定性研究報告沒有十分固定的格式，不同的定性研究報告的結(jié)構(gòu)不同，在撰寫上似乎也無規(guī)則可循。 （3）行文時，應(yīng)以一種向讀者報告的口氣撰寫，而不要表現(xiàn)出力圖說服讀者同意某種觀點或看法的傾向，更不能把自己的觀點強加于人。這樣做一方面體現(xiàn)了科學(xué)的、實事求是的研究態(tài)度，另一方面也為同一領(lǐng)域的研究者提供了一個參考的文獻索引。但是，目前許多專業(yè)刊物上發(fā)表的研究報告，常常以摘要來代替小結(jié)。對于研究的結(jié)果來說，它的理論內(nèi)涵和實踐內(nèi)涵又是什么。討論部分經(jīng)常同結(jié)果部分相結(jié)合，只是對于那些比較復(fù)雜的研究，或者那些有著較為廣泛或較為抽象的應(yīng)用的研究來說，討論部分才常常是單獨的。 （3）緊接著馬上告訴讀者你的答案。研究的過程只有研究者本人最清楚，哪些地方存在著誤差，哪些方面存在著缺陷，哪些方面存在著限制，都應(yīng)毫無保留地向讀者報告。因此，需要將其長度、形式、制作過程等作些介紹，比如，問卷包含多少個問題，主要是封閉式問題還是開放式問題，是否進行過試調(diào)查，在何地對哪些對象進行的試調(diào)查，試調(diào)查的結(jié)果如何等，都應(yīng)作些說明。比如，我們可以用下列方式對實驗的過程進行介紹。比如，抽樣總體是什么（即總體的界定），樣本是如何從總體中抽取的，即具體抽樣方式和過程。研究采取的是實驗研究的方式呢。這一部分的另一個目的就是為轉(zhuǎn)到方法部分提供一個非常自然的和平滑的過渡
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