【摘要】編程解決問題VB程序設計學習步驟2、實例學習掌握計算機解決問題的過程3、實踐體驗編程解決問題的過程1、了解系統(tǒng)的組成,軟件的分類和功能。計算機信息處理的方法計算機所做的每一次動作,每一個步驟,都是按照已經(jīng)用計算機語言編好的程序來進行的。程序是控制計算機動作的指令的記錄集合。不同的程序是針對不同的任務
2024-10-11 10:54
【摘要】2個36個1的只數(shù)是的倍。2的只數(shù)是的倍。4的只數(shù)是的倍。1第一行畫:第二行畫:?個要求:的個數(shù)是4倍。要求:第一行畫:?個第二行畫:?個第二行畫的個數(shù)是第一行畫的2倍。
2024-12-13 17:04
【摘要】20以內的退位減法例5解決問題點此播放視頻一、計算鋪墊,導入新知12-8=11-2=12-3=13-4=15-7=12-6=14-5=13-7=15-9=12-4=16-8=13-6=4999869
2024-11-21 03:10
【摘要】解決問題分數(shù)乘法應用題(一)復習:列式計算。(1)25的是多少?51(2)100的是多少?10155125??10101100??求一個數(shù)的幾分之幾是多少?用乘法計算。1據(jù)統(tǒng)計,20
2024-11-26 19:27
【摘要】解決問題思源徐云香分數(shù)乘法應用題(一)復習:列式計算。(1)25的是多少?51(2)100的是多少?10155125??10101100??求一個數(shù)的幾分之幾是多少?就用這個數(shù)乘幾
【摘要】復習一(1)圖中陰影部分占整個圖形的幾分之幾?用百分數(shù)怎樣表示?(2)圖中空白部分占陰影部分的幾分之幾?用百分數(shù)怎樣表示?看圖,回答下面的問題。找準單位“1”我們班有36%的學生參加了美術興趣小組。百分數(shù)的意義復習一世界總人口中大約有50%的人口年齡
2025-04-30 02:25
【摘要】第九章解決問題擺脫習慣性思維的訓練?1、玻璃瓶里裝著橘子水,瓶口塞著軟木塞。既不準打碎瓶子、弄碎軟木塞,又不準拔出軟木塞,怎樣才能喝到瓶里的橘子水??答案:用手將軟木塞按入瓶內?2、某人的襯衣紐扣掉進了已經(jīng)倒入咖啡的杯子里,他趕緊從杯子里拾起紐扣,不但手不濕,連紐扣也是干的,這是怎么一回事??答案:杯子里的咖啡是固
2025-01-09 07:00
【摘要】Confidential09/10/04HSDIQA講師:褚超軍Confidential09/10/04HSDIQA目錄一.解決問題九大步驟簡介二.案例分析三.CIIP項目與九大步驟的關係Confidential09/10/04HSDIQA解決問題九大步驟簡介第一步驟:發(fā)掘問題第六
2025-05-05 05:36
【摘要】1改變思維模式提升問題分析與解決能力(ProblemSolvingProcess)2課程目的了解問題解決的基本概念有效運用程序/系統(tǒng)導向的問題解決技巧認知問題解決的手法與活用要點3問題是什么?當現(xiàn)狀與標準有了差距時,即遇到了問題。
2025-05-13 18:34
【摘要】輕松開篇——一個心理學教授到瘋人院參觀,了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來,覺得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開眼界。想不到準備返回時,發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人缷掉了?!耙欢ㄊ悄膫€瘋子干的!”教授這樣憤憤地想道,動手拿備胎準備裝上。事情嚴重了。缷車胎的人居然將螺絲也都缷掉。沒有螺絲有備胎也上不去??!
2025-05-12 12:57
【摘要】第一篇:用比例解決問題(例5)教學設計 《用比例解決問題》教學設計 【教學目標】: 1.掌握用正比例知識解答含有正比例關系問題的步驟和方法。 2.使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例,從...
2024-10-25 01:55
【摘要】第一篇:六年上冊分數(shù)除法《解決問題例4》教學設計 解決問題 教學內容:教科書第37頁例4,練習八第1~4題。教學目標: 1.使學生掌握“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”這類實際問題的解題思...
2024-10-16 22:06
【摘要】人教版六年級數(shù)學上冊學習目標:1、能準確地找出百分數(shù)應用題中的單位“1”;2、會解答一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之幾的應用題。一、復習:1、5是8的百分之幾?8是5的百分之幾?求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾用什么方法?解答這類應用題的關鍵是什么?2、甲數(shù)是50,乙數(shù)是40,甲數(shù)比乙數(shù)多
2025-05-10 15:42
【摘要】小數(shù)除法解決問題一、復習舊知÷=34÷33=146092922..55.2103033310099100991.3433?請你計算一下上面兩道題。你算對了嗎?÷
2025-01-18 17:59
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件井上小學王潔教學目標:初步學會運用轉化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經(jīng)運用轉化策略解決問題的過程,從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系,感受轉化策略的應用價值。3.
2025-08-01 14:02